詳細情報
  • 評価活動を具体化した国語科の学習―評価票／評価シート／学習シート／小テストの活用―
  • 小学校実践事例
  • 書くこと
  • 形成的評価を学習過程や指導に生かす（６年）
書誌
実践国語研究　別冊 2004年10月号
著者
一瀬　あゆみ
ジャンル
国語
本文抜粋
１　実践の特色　本実践では，各時間ごとに形成的に評価したことを，その後の「児童の学習」と「教師の指導」に即時的に生かしていくことが大きな特色である。そこで，自己評価と相互評価と教師観察の評価方法を用い，できるだけきめ細かく児童の実態を把握するように計画した。特に，教師観察では，毎時間ごとに決められた…
対象
小学6年
種別
記事
仕様
全9ページ (90ポイント)
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