詳細情報
書誌
実践国語研究 2005年1月号
著者
栗本 郁夫
ジャンル
本文抜粋
一 なぜ、書けないのか 「作文は嫌い。」「文章が書けない。」という生徒は多い。その理由は、「何を書いていいのか分からない。」「どう書いていいのか分からない。」などである。その原因として、前者は文章を書く前の集材・選材の力、後者は記述の力が不十分なためと考えられる。集材・選材の力は、題材への興味・関心…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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