詳細情報
- 新しい国語科の学習指導法―実践の可能性と成果 (第5回)
- 小学校／読解力につながる読みの指導（２）
- 多様なテキストに対応する力をつける
- 本文抜粋
- 一 「読むこと」と「書くこと」の関連を図る 平成十七年十二月に文部科学省から示された「読解力向上に関する指導資料」の中に、改善の具体的な方向として、「①テキストを理解・評価しながら読むこと」「②テキストに基づいて自分の考えを書く力を高めること」とある。読解力を付ける授業作りの上で、「読むこと」だけで…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
