詳細情報
- 特集 移行期・新国語科の重点指導―伝統的な言語文化に慣れ親しむ学習づくり
- 小学校の実践授業の展開
- 高学年／読んで、読んで、言葉のリズムを覚えよう
- 本文抜粋
- 一 「親しむ」を考える 新しい学習指導要領の第五学年及び第六学年の「伝統的な言語文化に関する事項」では、 （ア） 親しみやすい古文や漢文、近代以降の文語調の文章について、内容の大体を知り、音読すること…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
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