詳細情報
- 教科の基礎学力をつける指導 (第7回)
- 社会／子どもとともに創る「もう一つの教材」
- 書誌
- 授業のネタ 教材開発 2001年10月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- ＊導入後の問いはどうなるか 前回紹介した二つの教材開発法に対して、今回は第三の方法について述べてみたい。 第一の方法は、子どもの意表をつく事象を意図的に提示して、多様な問いを引き出し生かしていた。第二の方法は、子どもの生活の中に見えかくれする個性的な願いや問いを取り上げ生かしていた。いずれも単元の導…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
