詳細情報
- 特集 授業ですぐに活かせる！「志水式教材研究法」
- 学年別実践事例
- ［３年］子どもの目線で教材研究
- 本文抜粋
- １ はじめに 算数の教材研究をするときには，教科書を中心に行う。教科書の流れに沿って，教科書の問題文通りに進めていくのが以前の私であった。 しかし，本校で志水式に出会ったときから私は変わった。さらに深く考えるようになったのである。子どもは，これをどう考えるのだろう，どうやって解くのだろうかと，子ども…
- 対象
- 小学3年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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