詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
佐藤 いずみ
本文抜粋
一、思い込みからの脱出  生徒が読んでいる時には生徒を見る。見ているから褒められる。褒めるタイミングを見極めることができる。  (文責 佐藤
対象
小学校中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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