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特集 新指導要領と特別支援:授業づくりの改変点
基礎的知識や技能を習得させた事例
国語 作文
書く観点を与え,量と質を保障する
書誌
特別支援教育教え方教室
2009年4月号
著者
間嶋 祐樹
ジャンル
特別支援教育/国語
本文抜粋
1 作文が書けないAさん 数年前に担当したAさんは4年生。作文が書けなかった。脳性麻痺の障害があり,新版K式発達検査で次のような結果であった。(検査時9歳9か月)(DQ発達指数DA発達年齢…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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