授業力＆学級統率力 2010年4月号／提言・学びを支える教師の統率力とは三つの統率力（「活用力」「授業力」「対応力」）で子どもの学びを支える

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特集　学級づくりが授業力を支える
提言・学びを支える教師の統率力とは
三つの統率力（「活用力」「授業力」「対応力」）で子どもの学びを支える

書誌: 授業力＆学級統率力 2010年4月号
著者: 椿原　正和
ジャンル: 授業全般／学級経営

本文抜粋: 一　学びを支える三つの統率力　学びを支える統率力を三つに限定する。　　①　優れた教材の活用力　②　知的な授業力　③　発達障害を持つ子への対応力　　二　優れた教材の活用力…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全2ページ (20ポイント)

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三つの統率力（「活用力」「授業力」「対応力」）で子どもの学びを支える
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