詳細情報
書誌
授業力&学級統率力 2014年6月号
著者
久保 真紀
ジャンル
本文抜粋
音楽科は、個人で活動、学習するより、全体で合唱をしたり、合奏をしたりと一斉に取り組むことが多い。個人での活動より、クラス全体で取り組むよさがあるのは音楽科の特徴である。しかし、個人の表現力が向上しないと、クラス全体でよい音楽を創ることはできない。私の場合、毎時間ではないが、一コマの授業の中で一人一回…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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