詳細情報
- 特集 特別支援の算数指導対策―全情報
- 特別支援の算数指導の視点５・一目で分かる
- 一目で分かる工夫は、作業を伴わせないと意味がない
- 書誌
- 向山型算数教え方教室 2006年10月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １．作業がなければ「できない」のだ ここ数年，特別支援教育コーディネーター兼特別支援学級担任として，通常学級に在籍している軽度発達障害児へ，個別的な指導を行っている。ＡＤ／ＨＤ，高機能自閉症・アスペルガー症候群，精神発達遅滞，ＬＤ。個…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
