詳細情報
- 特集 13年度・何が総合的学習の主流なのか
- 職員室で飛びかう疑問・混乱・不安・課題にどう応えるか―“実践をリードする”論拠はここだ！
- “総合に適した評価”とはどんなものがあるか
- 本文抜粋
- 総合的な学習の「主流」の評価法は何かを探究していくうえで、おそらく避けて通れないことがある。「客観的で妥当性があるか」対「子ども一人ひとりの疑問や発話を含む心的変化を綿密に描写すること」の図式が、浮かび上がってくる。いわゆるアカウンタビリティの観点からは、ある程度の客観性は求められるべきであろう。生…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
