詳細情報
書誌
総合的学習を創る 2006年3月号
著者
森　一弘
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
■技能・表現の評価の考え方　総合的な学習における評価のねらいは、「指導と評価の一体化に向けた評価」「子どもの自己学習力向上に向けた評価」「外部への説明責任へ向けた評価」の三点であると考えられている。この三点を踏まえ私の実践をもとにして「技能・表現」を中心にしたフォーマットと通知表の文例を紹介する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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