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  • 特集　どの子も大活躍！“参観授業”面白レシピ
  • すぐ使える“読解力育成”の手ごたえプリント集
  • 詩：読解力育成の手ごたえプリント
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
信藤　明秀
ジャンル
国語
全100件(1〜20件)
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  • 特集　どの子も大活躍！“参観授業”面白レシピ
  • 〈あなたはどちら派？〉参観授業＝特別メニュー派？　昨日の続き派？―その理由
  • 全員発言の笑顔と保護者の涙―特別メニュー派―
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
山本　直子
ジャンル
国語
本文抜粋
全員発言の笑顔と保護者の涙　―特別メニュー派―　山本直子　子どもの満足気な表情と、「六年目にして初めて我が子の声を聞いた」という保護者の涙。どの子も発言し、笑いあり質問力も付く「ゲーム的活動」がお勧め…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どの子も大活躍！“参観授業”面白レシピ
  • 〈あなたはどちら派？〉参観授業＝特別メニュー派？　昨日の続き派？―その理由
  • 要件を満たす授業を
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
横藤　雅人
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どの子も大活躍！“参観授業”面白レシピ
  • 〈あなたはどちら派？〉参観授業＝特別メニュー派？　昨日の続き派？―その理由
  • 全員参加で知的な授業
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
宮永　正行
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どの子も大活躍！“参観授業”面白レシピ
  • 〈あなたはどちら派？〉参観授業＝特別メニュー派？　昨日の続き派？―その理由
  • 親が参観して喜ぶよい授業を
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
森下　人志
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どの子も大活躍！“参観授業”面白レシピ
  • 〈あなたはどちら派？〉参観授業＝特別メニュー派？　昨日の続き派？―その理由
  • 流れは同じ。形態は変化させる
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
山川　亨
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どの子も大活躍！“参観授業”面白レシピ
  • 〈あなたはどちら派？〉参観授業＝特別メニュー派？　昨日の続き派？―その理由
  • とっておきのネタで勝負！
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
瀧澤　真
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どの子も大活躍！“参観授業”面白レシピ
  • 〈あなたはどちら派？〉参観授業＝特別メニュー派？　昨日の続き派？―その理由
  • 欲張りメニューで全員活躍
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
菅原　喜実恵
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どの子も大活躍！“参観授業”面白レシピ
  • 教室での第１声　どんな言葉で始めるか―と聞かれたら
  • 子どもの言葉で褒める
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
宮本　貴志
ジャンル
国語
本文抜粋
あいさつが終わると手が挙がり、子どもは前時の学習をふり返っていく。　　「昨日は―を学習しました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どの子も大活躍！“参観授業”面白レシピ
  • 教室での第１声　どんな言葉で始めるか―と聞かれたら
  • ワクワク感が持てる導入へ
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
藤本　勝治
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どの子も大活躍！“参観授業”面白レシピ
  • 教室での第１声　どんな言葉で始めるか―と聞かれたら
  • やることを一言で示す
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
高野　久昭
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どの子も大活躍！“参観授業”面白レシピ
  • 教室での第１声　どんな言葉で始めるか―と聞かれたら
  • 子どもへの作業指示で始める
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
竹岡　正和
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どの子も大活躍！“参観授業”面白レシピ
  • 教室での第１声　どんな言葉で始めるか―と聞かれたら
  • 全員起立。回れ右！
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
千明　浩己
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どの子も大活躍！“参観授業”面白レシピ
  • 教室での第１声　どんな言葉で始めるか―と聞かれたら
  • 国語の参観授業は、「漢字の空書き」から必ず入る
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
小松　和重
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どの子も大活躍！“参観授業”面白レシピ
  • 教師の目線　どうチェックされているか―と聞かれたら
  • 子どもと保護者の両方を見渡す目線
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
板井　勝博
ジャンル
国語
本文抜粋
参観授業の後、一人の子が「どうして、あのとき当ててくれなかったの」と不満そうに言ってきた。その子は授業中、何回も発表したので満足しただろうと思っていただけに意外であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どの子も大活躍！“参観授業”面白レシピ
  • 教師の目線　どうチェックされているか―と聞かれたら
  • 本時のねらいにしぼって
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
岡野　明彦
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どの子も大活躍！“参観授業”面白レシピ
  • 教師の目線　どうチェックされているか―と聞かれたら
  • 熱中するパーツで授業を組む
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
田口　忠博
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どの子も大活躍！“参観授業”面白レシピ
  • 教師の目線　どうチェックされているか―と聞かれたら
  • 子ども全体の様子をつかむ
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
下村　麻江
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どの子も大活躍！“参観授業”面白レシピ
  • 教師の目線　どうチェックされているか―と聞かれたら
  • 我が子に目線が届いているか
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
馬躰　隆司
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どの子も大活躍！“参観授業”面白レシピ
  • 教師の目線　どうチェックされているか―と聞かれたら
  • 日々の授業で目線を鍛える
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
表　克昌
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どの子も大活躍！“参観授業”面白レシピ
  • すべての子が出来る“読む活動”レシピ
  • 「あとかくしの雪」のおすすめ―一時間でも、二時間でも、何年生でも―
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「あとかくしの雪」（木下順二）　超短篇民話で、どの学年でも実践できる。一時間扱いでも、ちょっと詳しく二時間扱いにしてもよい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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