関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
特集 “黄金の1週間”で打つ授業成功の布石
黄金の1週間で築く“国語授業のルール”
板書のルール・ポイントはここ
書誌
国語教育 2015年4月号
著者
高橋 敏隆
ジャンル
国語
表示件数
20件
50件
100件
表示順序
新刊順
発行順
書誌順
一致順
全100件
(21〜40件)
条件を変えて再検索
«
1
2
3
4
5
»
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 “黄金の1週間”で打つ授業成功の布石
授業開きから1週間→“学習の構え”が樹立するルール 子どもに任せてよいこと・悪いこと どんなルールがベターか
読みの練習:どんなルールがベターか
書誌
国語教育 2015年4月号
著者
小塚 祐爾
ジャンル
国語
本文抜粋
学習の構えが樹立する「読みの練習」におけるルールは、大きく分けると次の三つの場面に分けられる。 @読む前のルール…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 “黄金の1週間”で打つ授業成功の布石
授業開きから1週間→“学習の構え”が樹立するルール 子どもに任せてよいこと・悪いこと どんなルールがベターか
要約の練習:どんなルールがベターか
書誌
国語教育 2015年4月号
著者
小島 哲夫
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 「要点・要約・要旨」はつながりを持って指導することが大切です。そのつながりとして「具体と抽象」という見方があります。年間の見通しを持って、日常的にその見方を意識させることにより、子どもは…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 “黄金の1週間”で打つ授業成功の布石
授業開きから1週間→“学習の構え”が樹立するルール 子どもに任せてよいこと・悪いこと どんなルールがベターか
語句調べ:どんなルールがベターか
書誌
国語教育 2015年4月号
著者
石坂 陽
ジャンル
国語
本文抜粋
一 重要な要素は? 語句調べにおいて最も重要な要素は何か? それは、これに尽きる。 分からない言葉があれば、国語辞典を使って調べる習慣をつけさせること…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 “黄金の1週間”で打つ授業成功の布石
授業開きから1週間→“学習の構え”が樹立するルール 子どもに任せてよいこと・悪いこと どんなルールがベターか
学習用語の活用:どんなルールがベターか
書誌
国語教育 2015年4月号
著者
中山 崇
ジャンル
国語
本文抜粋
最初の一週間、国語科では、「一年間使い続ける用語」を教える。 私が主に教えるのは次の二つである
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 “黄金の1週間”で打つ授業成功の布石
授業開きから1週間→“学習の構え”が樹立するルール 子どもに任せてよいこと・悪いこと どんなルールがベターか
テストの取り組み:どんなルールがベターか
書誌
国語教育 2015年4月号
著者
山下 敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
テストが楽しみになるには、どうすればいいか。テストが励みになること、自分の頑張りが認められること、テストによって理解していないところが明らかになり、勉強し直すことで理解できるようになる喜びをもつこと等…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 “黄金の1週間”で打つ授業成功の布石
国語プロが準備する“1週間で体験”させることリスト
暗唱学習の場と機会:どう体験させるか
書誌
国語教育 2015年4月号
著者
大関 貴之
ジャンル
国語
本文抜粋
一 向山洋一氏の暗唱指導 左は、私が衝撃を受けた文である。 教師になって以来十六年間、私がずっとやってきたことがある。何年生の担任であろうと、必ずやってきたことがある。私が指示した「詩・文」を暗唱させ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 “黄金の1週間”で打つ授業成功の布石
国語プロが準備する“1週間で体験”させることリスト
朗読学習の場と機会:どう体験させるか
書誌
国語教育 2015年4月号
著者
中井 隆司
ジャンル
国語
本文抜粋
一 朗読は、その人のすべて その人の声の中に、その人のいろいろなものが宿る。感じたことや考えたことのすべて(心)が宿る…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 “黄金の1週間”で打つ授業成功の布石
国語プロが準備する“1週間で体験”させることリスト
音読学習の場と機会:どう体験させるか
書誌
国語教育 2015年4月号
著者
平松 英史
ジャンル
国語
本文抜粋
授業開きの日、「扉の詩」の音読で、次の三つのことを体験させる。 一 音読の速さ、姿勢、声の出し方…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 “黄金の1週間”で打つ授業成功の布石
国語プロが準備する“1週間で体験”させることリスト
辞書引き競争の場と機会:どう体験させるか
書誌
国語教育 2015年4月号
著者
森川 敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
国語辞典の引き方を指導した後、子ども達が国語辞典を素早く引けるようになるために、「辞書引き競争」は、効果的な方法である。「ミッケ」という子ども達に人気のある絵本があるが、辞書引き競争は、辞書の中から該…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 “黄金の1週間”で打つ授業成功の布石
国語プロが準備する“1週間で体験”させることリスト
短作文の場と機会:どう体験させるか
書誌
国語教育 2015年4月号
著者
法橋 秀明
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに はじめの一週間で体験させたいことは、「書くことの楽しさ」を実感させることである。「書くこと」を苦手とする子どもは少なくない。まずは、「書くこと」(言葉で表現すること)は難しいことではない…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 “黄金の1週間”で打つ授業成功の布石
国語プロが準備する“1週間で体験”させることリスト
表現活動・作品づくりの場と機会:どう体験させるか
書誌
国語教育 2015年4月号
著者
槙原 宏樹
ジャンル
国語
本文抜粋
授業開きから一週間。この大切なスタートの時期において、今後の表現活動が充実していくための素地として、子ども達が体験しておかなくてはならないことは何であろう。私は、「自分の言葉で表現する楽しさを味わう体…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 “黄金の1週間”で打つ授業成功の布石
国語プロが準備する“1週間で体験”させることリスト
要約の場と機会:どう体験させるか
書誌
国語教育 2015年4月号
著者
中野 慎也
ジャンル
国語
本文抜粋
一 向山型要約指導は「体言止め」 「桃太郎」は向山洋一氏のあまりにも有名な要約指導である。内容についてはこれまで本誌でも何度も引用されてきたので省略するが、「桃太郎」の要約指導のポイントは、要約文の「…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 “黄金の1週間”で打つ授業成功の布石
国語プロが準備する“1週間で体験”させることリスト
言葉のきまり学習の場と機会:どう体験させるか
書誌
国語教育 2015年4月号
著者
村野 聡
ジャンル
国語
本文抜粋
一 まずは正しい表記法を教える 私が4月にまず指導する「言葉のきまり」は「原稿用紙の正しい使い方」である。つまり「正しい表記法」を教えるのである。この時期に徹底的に指導する…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 “黄金の1週間”で打つ授業成功の布石
国語プロが準備する“1週間で体験”させることリスト
レトリック・言葉遊びの場と機会:どう体験させるか
書誌
国語教育 2015年4月号
著者
根本 直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一 名詞止め 国語の授業が楽しくなる 向山氏の名著に収められている授業である。 「直樹は昨日、福島に行った…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 “黄金の1週間”で打つ授業成功の布石
国語プロが準備する“1週間で体験”させることリスト
読書感想文の場と機会:どう体験させるか
書誌
国語教育 2015年4月号
著者
渡邉 信二
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 後で書くことを前提に本を読む(読まされる)ことが嫌だった私。「そう言えば先生が本を読んでいる姿を見ないなあ」とも感じている昨今。大人が本を携えていない時代にどうしてこどもが読書に勤しむの…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 “黄金の1週間”で打つ授業成功の布石
“気にかかる子”発見ポイントと対応ヒント
朗読がよくできない子には
書誌
国語教育 2015年4月号
著者
間嶋 祐樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一 発見ポイント まずは、全員に読ませる。その後に個別に読ませる。その時に、つっかえて読んでいたり、読み飛ばしがあったりする場合は要注意である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 “黄金の1週間”で打つ授業成功の布石
“気にかかる子”発見ポイントと対応ヒント
「話」が伝わりにくい子には
書誌
国語教育 2015年4月号
著者
菅野 裕紀子
ジャンル
国語
本文抜粋
1 「ちゃんと聞きなさい。」と言うだけでは変わらない 「さっき言ったでしょ。ちゃんと聞いていなかったの? しっかりと話を聞きなさい…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 “黄金の1週間”で打つ授業成功の布石
“気にかかる子”発見ポイントと対応ヒント
漢字の習得が苦手な子には
書誌
国語教育 2015年4月号
著者
岩田 史朗
ジャンル
国語
本文抜粋
一 発見のポイント 今まで出会った漢字の習得が苦手な子に、共通していることは、次である。 机の上に、書き順を言いながら指で漢字を書かせると、スラスラと書けない…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 “黄金の1週間”で打つ授業成功の布石
“気にかかる子”発見ポイントと対応ヒント
助詞の使い方が不十分な子には
書誌
国語教育 2015年4月号
著者
宮崎 京子
ジャンル
国語
本文抜粋
助詞の使い方の中でも、特にまちがいが多いのが「は」「を」「へ」である。特に書く際のまちがいが多い…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 “黄金の1週間”で打つ授業成功の布石
“気にかかる子”発見ポイントと対応ヒント
本の読み方が極端に遅い子には
書誌
国語教育 2015年4月号
著者
白坂 洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
適切な速さで音読できることは、内容理解につながる。音読は継続的に取り組みたい活動の一つである。 音読を通して、本の読み方で気にかかる子を発見できる。まとまった文章でなくてよい。一文を適切な速さで音読で…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
«
1
2
3
4
5
»
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
キーワード
著者名
書誌名
国語教育
社会科教育
数学教育
道徳教育
楽しい体育の授業
実践国語研究
LD,ADHD&ASD
授業力&学級経営力
特別支援教育の実践情報
現代教育科学
絶対評価の実践情報
楽しい理科授業
特別活動研究
授業研究21
学校マネジメント
生活指導
解放教育
女教師ツーウェイ
特別支援教育教え方教室
家庭教育ツーウェイ
算数教科書教え方教室
自閉症教育の実践研究
心を育てる学級経営
楽しい算数の授業
教室ツーウェイ
向山型国語教え方教室
学習ワーク
TOSS英会話の授業づくり
基幹学力の授業 国語&算数
総合的学習を創る
障害児の授業研究
実践 構成的グループエンカウンター
「生きる力」を育む国語学習
楽しい絵画教室
学校運営研究
「生きる力」を育む環境学習
教育技術研究
子ども文化フォーラム
感性・心の教育
学校・学年
幼児・保育
小学校
小1
小2
小3
小4
小5
小6
中学校
中1
中2
中3
高等学校
ジャンル
すべて
教育学一般
評価・指導要録
学校経営
学級経営
授業全般
人権教育
その他教育
国語
社会
算数・数学
理科
外国語・英語
生活
音楽
図工・美術
技術・家庭
保健・体育
道徳
総合的な学習
特別活動
特別支援教育
検索対象
すべて
特集記事
連載記事
有料記事
無料記事
検索実行
一覧を見る
よく読まれている記事
「なぜ?」から見直す国語科のNG指導
読解指導〈文学〉のNG
読んだらまず感想を書かせる/意味の分からない言葉を辞書で調べ,ノートに書かせる/物語について教える/本文に書いてあることから答えを探させる
国語教育 2022年10月号
2・3学期教材の指導案Best Selection
小学4年/【文学】友情のかべ新聞(光村図書)
実践国語研究 2024年9月号
2・3学期教材の指導案Best Selection
小学6年/【文学】ぼくのブック・ウーマン(光村図書)
実践国語研究 2024年9月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
教室を構造化しよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
ホワイトボードの活用
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
予定表黒板を作ろう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
2・3学期教材の指導案Best Selection
小学2年/【文学】みきのたからもの(光村図書)
実践国語研究 2024年9月号
特集 鉄棒をとにかく楽しくする!ゲーム化アイデア
系統別で分かりやすい!6年間の鉄棒技一覧
楽しい体育の授業 2024年5月号
図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
4年
未来につなぐ工芸品(光村図書)
国語教育 2024年8月号
一覧を見る