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  • 思考力を育てる！深い学びを導く課題と発問 (第1回)

    • 小学２年／【読むこと】一番大切だと思うたんぽぽのちえを選ぼう

      • 「たんぽぽのちえ」（光村図書）･･････金本　幸美
      • 要点チェック！･･････田中　洋一
書誌
国語教育 2018年4月号
著者
金本　幸美／田中　洋一
ジャンル
国語
全100件(21～40件)
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  • 思考力を育てる！深い学びを導く課題と発問 (第4回)
  • 小学２年／【読むこと】登場人物の揺れ動く心情を読み取ろう
  • 「きつねのおきゃくさま」（教育出版）
書誌
国語教育 2018年7月号
著者
田畑　朋恵
ジャンル
国語
本文抜粋
1　この単元でつけたい力　「きつねのおきゃくさま」は、繰り返しの構造をもつ分かりやすい物語であると同時に、二年生にとっては理解の難しい複雑な心の葛藤が描かれている物語でもある。きつねは、ひよこやあひる…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 思考力を育てる！深い学びを導く課題と発問 (第2回)
  • 小学２年／【読むこと】一番元気が出るものをスイミーの気持ちになって考える
  • 「スイミー」（光村図書）
書誌
国語教育 2018年5月号
著者
大牟禮　諒
ジャンル
国語
本文抜粋
1　この単元でつけたい力　新学習指導要領の内容「Ｃ　読むこと」(１)エでは、「場面の様子に着目して、登場人物の行動を具体的に想像すること」とある。また、『小学校学習指導要領解説　国語編』第１章総説１(…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • わが県の国語ソムリエ (第39回)
  • 東京都
書誌
国語教育 2015年7月号
著者
田中　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
東京都は、公立学校に勤務する教職員の職層として、「校長」「副校長」の管理職に続く立場に「主幹教諭」と「指導教諭」を位置づけている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会報告
  • 国語教育実践改革会議
  • 第15回全国国語教育研究大会
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
田中　洋一
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
研究会の概要・研究内容の紹介　本会は平成一八年から毎年夏に開催してきた大会である。主催する国語教育実践改革会議は，山梨県の「山梨国語教育実践研究会」と東京の「二十一世紀国語教育研究会」が合同で大会を開…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　授業の腕を上げる！夏期集会＆研究会報告
  • 国語教育実践改革会議
書誌
国語教育 2019年11月号
著者
田中　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
８月４日（土），本会主催による第14回全国国語教育研究大会を，十文字中・高等学校において開催した。大会テーマは「多様な考えを生かして展開する読むことの授業づくり」である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　「学びの質」を高め、深い学びに導く授業づくりと学習評価
  • 「学びの質」を高め、深い学びに導く授業と評価の在り方
  • 提言　「学びの質」を高め、深い学びに導く授業と評価の在り方
  • 第三段階の読み直しを通して思考力・判断力を育てる
書誌
国語教育 2018年3月号
著者
田中　洋一
ジャンル
国語／評価／指導要録
本文抜粋
１　生きる力の育成と学力の三要素　　小中学校の次期学習指導要領が告示された。基本的には平成10年版学習指導要領から続く、生きる力の育成という方針が踏襲されている。「生きる力」は、第15期中央教育審議会…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　主体的に考える力を引き出す発問づくり
  • 提言　子供の主体的な取り組みを促す発問づくり
書誌
国語教育 2015年11月号
著者
田中　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　主体性と思考力　発問は授業を構成する大事な要素である。授業は子供の学力を高めるという明確な目標において実施されるので、その目標を達成するために有効な発問がよい発問と評価されるのは当然であろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新単元構成“つけたい力＋言語活動”ネタ100
  • 次期指導要領＝論点整理にみる“国語のスキル”
  • 国語科における汎用的なスキル
書誌
国語教育 2015年1月号
著者
田中　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
論点整理では、各教科の目標・内容を分析する視点の一つとして「教科等を横断する汎用的なスキル（コンピテンシー）等に関わるもの」を挙げている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 小特集　「国語に関する世論調査」と国語教育の課題
  • 『外来語』になっていない『外国語』の氾濫
書誌
国語教育 2014年9月号
著者
田中　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
平成2４年度の調査では、「日頃、読んだり聞いたりする言葉の中に、外来語や外国語などのカタカナ語を使っている場合が多いと感じるか」の問いに対し、多いと感じたことがあると答えた人は約75％であった。これは…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　“語彙・語句”倍増！学習体験の面白ネタ61選
  • 語彙・語句をめぐる基本情報を整理する
  • 現行の学習指導要領における「語彙・語句」の取り扱い
書誌
国語教育 2014年2月号
著者
田中　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
現行学習指導要領では〔伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項〕が新設されている。このなかの「言葉の特徴やきまりに関する事項」が、平成10年版学習指導要領の言語事項の内容を継承する部分であり、語彙や語…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室で“百人一首”＝カルタ＋授業化ヒント
  • 劇画『ちはやふる』現象―国語人としてどう解釈？と問われたら
  • 『ちはやふる』で古典を身近なものにする
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
田中　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
劇画『ちはやふる』は、とにかくおもしろい。内容は、百人一首永世名人を祖父にもつ少年「新」、新に好意を寄せ百人一首の世界に引き込まれていく少女「千早」、千早の幼なじみで優等生の「太一」の三人を中心に展開…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 学びが活性化する！　今月の「言語活動＆話し合い」ガイド (第9回)
  • 理論／インタビューの面白さ
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
松本　修
ジャンル
国語
本文抜粋
作家はインタビューで「語る」　作家の「自解」ほどくだらないものはない。自分の作品が大学入試問題に出た作家が，自分で答えがわからないというような話が時々メディアに出たりするが，そんな話を書いている記者も…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 学びが活性化する！　今月の「言語活動＆話し合い」ガイド (第9回)
  • 小２／もし，穴がなかったら？
  • 教材：あなの役割を考えよう／あなのやくわり（東京書籍）
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
佐藤　麻野・西田　太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
単元の概要と学習課題の検討　①学習課題の検討　本教材は，いろいろな穴の役割についての説明文を読みながら考え，最終的には自分の身近なものに目を向けていく。体験や経験と結び付け穴の役割とその理由を文章にま…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 言語化する力を哲学する―「ことばにならない何か」から始まる国語教育 (第9回)
  • 「文学」と出会うことと「論理」
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
佐藤　宗大
ジャンル
国語
本文抜粋
前回の復習　前回は，哲学界のトリックスター，もとい「変わった子」であるカントくんの「なぞ」をヒントにしながら，国語教育にとっての「論理」とはいったい何なのかについて考えました。カントくん曰く，人間の「…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • だれも教えてくれなかった　ほんとうは楽しい語彙学習 (第9回)
  • 人物評価語彙と好悪に対する語感を豊かにする
  • こんな言葉で褒めたい，褒められたい
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
萩中　奈穂美
ジャンル
国語
本文抜粋
1　人物を高評価する語彙を豊かにする　例えば，コンプレックスである自分の「地味さ」について「奥ゆかしいね」と言われると嬉しいです。「強情」だったと反省中に「芯があるね」と言われると救われます。誰でも褒…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 主体化する国語科授業デザイン (第9回)
  • 主体化する国語科授業の工夫III
  • 六つの小さな問いから一つの大きな問いを読む
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
白坂　洋一・香月　正登
ジャンル
国語
本文抜粋
連載第９回も，引き続き主体化する国語科授業の工夫について述べる。本号では，実践を白坂，解説を香月が担当する…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 生成ＡＩを活用した授業づくり (第9回)
  • 生成AIを活用した国語授業１
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
笠原　諭
ジャンル
国語
本文抜粋
1　プロンプトに意識を向ける　今回と次回の二回にわたり，国語の授業における生成ＡＩの活用方法を紹介します。ＡＩを全く使ったことがない方でも，徐々に活用できるような例を挙げていきます。なお，生徒が生成Ａ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育の実践情報 (第105回)
  • 小学校／令和６年度全国学力・学習状況調査問題結果分析についての報告
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
大塚　健太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
全国学力・学習状況調査の授業アイディア例は，具体の授業場面をイメージできるようにまとめています。今号は大問２「学校のよさを伝える文章を書く」に関した授業アイディア例です。学級の様子に合わせ，授業改善の…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • わが県の国語ソムリエ (第151回)
  • 愛媛県
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
清田　朗裕
ジャンル
国語
本文抜粋
愛媛県は，正岡子規，高浜虚子，河東碧梧桐など多くの俳人を輩出し，夏目漱石も教鞭を執ったという文化的地盤の強い地域である。街の至るところに句碑や俳句が掲げられており，伝統的な言語文化の享受・継承に積極的…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 学びが活性化する！　今月の「言語活動＆話し合い」ガイド (第8回)
  • 理論／学習目標の二重性
書誌
国語教育 2024年11月号
著者
松本　修
ジャンル
国語
本文抜粋
単元の扉の「目標」　・「音読げきをしよう」　・「知っていることとつなげて読もう」　・「俳句を作って句会を開こう…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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