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  • 国語教育の実践情報 (第94回)
  • 中学校／文部科学省CBTシステム（MEXCBT：メクビット）について
書誌
国語教育 2024年1月号
著者
鈴木　太郎
ジャンル
国語
全100件(61～80件)
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  • 国語教育の実践情報 (第44回)
  • 中学校／「『指導と評価の一体化』のための学習評価に関する参考資料（小学校，中学校）（評価規準の作成及び評価方法の工夫等）」について②
書誌
国語教育 2019年11月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　新学習指導要領改訂を踏まえた学習評価の参考資料について（続き）　　国立教育政策研究所教育課程研究センターでは，現在，新学習指導要領を踏まえた「『指導と評価の一体化』のための学習評価に関する参考資料…
対象
中学校
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  • 国語教育の実践情報 (第43回)
  • 中学校／「『指導と評価の一体化』のための学習評価に関する参考資料（小学校，中学校）（評価規準の作成及び評価方法の工夫等）」について①
書誌
国語教育 2019年10月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語／評価／指導要録
本文抜粋
一　新学習指導要領改訂を踏まえた学習評価の参考資料について　　国立教育政策研究所教育課程研究センターでは，現行学習指導要領を踏まえて平成二十三年に「評価規準の作成，評価方法等の工夫改善のための参考資料…
対象
中学校
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  • 国語教育の実践情報 (第42回)
  • 中学校／「学習評価の在り方」ハンドブック　小・中学校編」及び「学校評価の在り方ハンドブック　高等学校編」の公表
書誌
国語教育 2019年9月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「学習評価の在り方ハンドブック」の公表　　国立教育政策研究所教育課程研究センターでは，小学校，中学校，高等学校，特別支援学校等における学習評価について，教師向け資料（「学習評価の在り方ハンドブック…
対象
中学校
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  • 国語教育の実践情報 (第41回)
  • 中学校／全国学力・学習状況調査の実施②
書誌
国語教育 2019年8月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　平成三十一年度全国学力・学習状況調査の実施　　前号に続いて，本年度の全国学力・学習状況調査から問題を紹介します。本稿では，問題4を取り上げ，皆さんと出題の趣旨等を確認し，これからの国語科の授業づく…
対象
中学校
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  • 国語教育の実践情報 (第40回)
  • 中学校／全国学力・学習状況調査の実施①
書誌
国語教育 2019年7月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　平成三十一年度全国学力・学習状況調査の実施　　四月十八日，文部科学省は十二回目の全国学力・学習状況調査（以降，全国調査とします。）を実施しました…
対象
中学校
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  • 国語教育の実践情報 (第39回)
  • 中学校／実践研究協力校の取組の紹介
書誌
国語教育 2019年6月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　実践研究協力校について　　国立教育政策研究所では、国公私立の幼稚園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校及び特別支援学校において、幼児児童生徒が学習に取り組む様子の観察等を通じて…
対象
中学校
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  • 国語教育の実践情報 (第38回)
  • 中学校／平成30年度国立教育政策研究所教育課程研究センター教育課程研究指定校事業研究協議会の開催
書誌
国語教育 2019年5月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　教育課程研究指定校事業研究協議会について　　国立教育政策研究所教育課程研究センターでは、幼稚園・小学校・中学校・高等学校・特別支援学校等における教育課程や指導方法等の改善充実を図るため、研究指定校…
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中学校
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  • 国語教育の実践情報 (第37回)
  • 中学校／教職員支援機構が提供する研修資料とその活用
書誌
国語教育 2019年4月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
新年度になりました。本年度も中学校の国語教育に関わって、様々な情報をお届けできればと思います。よろしくお願いいたします…
対象
中学校
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連載・常設
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  • 国語教育の実践情報 (第36回)
  • 中学校／第48回鹿児島県中学校国語教育研究大会（南薩大会）の開催
書誌
国語教育 2019年3月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　鹿児島県中学校国語教育研究大会（南薩大会）の開催　　本大会は、昨年11月22日に、いちき串木野市立串木野中学校を会場に開催された。大会主題を「ことばの力を高め、豊かな心を育む国語科教育」として、鹿…
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中学校
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  • 国語教育の実践情報 (第35回)
  • 中学校／第47回全日本中学校国語教育研究協議会（栃木大会）の開催
書誌
国語教育 2019年2月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　全日本中学校国語教育研究協議会（栃木大会）の開催　　昨年11月15日・16日，第47回全日本中学校国語教育研究協議会栃木大会，並びに第61回全関東地区中学校国語教育研究協議会栃木大会，第51回栃木…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育の実践情報 (第34回)
  • 中学校／実践研究協力校の取組の紹介
書誌
国語教育 2019年1月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　実践研究協力校について　　国立教育政策研究所では，国公私立の幼稚園，小学校，中学校，義務教育学校，高等学校，中等教育学校及び特別支援学校において，幼児児童生徒が学習に取り組む様子の観察等を通じて…
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中学校
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  • 国語教育の実践情報 (第33回)
  • 中学校／国立教育政策研究所教育過程研究指定校の紹介と研究協議会の御案内
書誌
国語教育 2018年12月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　教育課程研究指定校事業について　　国立教育政策研究所教育課程研究センターでは，幼稚園・小学校・中学校・高等学校・特別支援学校等における教育課程や指導方法等の改善充実を図るための，研究指定校による実…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育の実践情報 (第32回)
  • 中学校／平成三十年度全国学力・学習状況調査「授業アイデア例」の公表
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　平成三十年度全国学力・学習状況調査「授業アイディア例」の公表　　国立教育政策研究所は，全国学力・学習状況調査の結果を受け，八月末に「授業アイディア例」を公表した…
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中学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育の実践情報 (第31回)
  • 中学校／平成三十年度全国学力・学習状況調査結果の公表
書誌
国語教育 2018年10月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　平成三十年度全国学力・学習状況調査結果の公表　　七月三十一日，文部科学省は，本年度の全国学力・学習状況調査結果を公表した。例年より一月早い公表となった。夏季休暇中の公表ではあるが，各種研修会の資料…
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中学校
種別
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  • 国語教育の実践情報 (第30回)
  • 中学校／中学校学習指導要領実施状況調査結果の公表
書誌
国語教育 2018年9月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
一　中学校学習指導要領実施状況調査の概要　　国立教育政策研究所は、平成三十年三月、中学校学習指導要領実施状況調査の結果を公表した。（指導上の改善点等、詳細は国立教育政策研究所ウェブページにて御確認いた…
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中学校
種別
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  • 国語教育の実践情報 (第29回)
  • 中学校／全国学力・学習状況調査の実施②
書誌
国語教育 2018年8月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　平成三十年度全国学力・学習状況調査の実施　　前号に続き、本年度の全国学力・学習状況調査からＢ問題を紹介する。本稿では二題を取り上げる…
対象
中学校
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  • 国語教育の実践情報 (第28回)
  • 中学校／全国学力・学習状況調査の実施①
書誌
国語教育 2018年7月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　平成三十年度全国学力・学習状況調査の実施　　四月十七日、文部科学省は十一回目の全国学力・学習状況調査（以降、全国調査と言う。）を実施した。調査問題は、主として「知識」に関する問題（Ａ問題）と、主と…
対象
中学校
種別
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  • 国語教育の実践情報 (第27回)
  • 中学校／平成29年度国立教育政策研究所教育課程研究センター教育課程研究指定校事業研究協議会の開催
書誌
国語教育 2018年6月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　教育課程研究指定校事業研究協議会について　　国立教育政策研究所教育課程研究センターでは、幼稚園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校及び中等教育学校（以下「学校」という。）における教育課程及び指…
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中学校
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  • 国語教育の実践情報 (第26回)
  • 中学校／中学校国語科における移行措置の内容（その２）
書誌
国語教育 2018年5月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
前号に引き続き、中学校国語科における移行措置の内容を確認する。前号とあわせてお読みいただければと思う…
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中学校
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  • 国語教育の実践情報 (第25回)
  • 中学校／中学校国語科における移行措置の内容（その１）
書誌
国語教育 2018年4月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
新学習指導要領への移行期間（平成30年４月１日から平成3３年３月31日までの間）における中学校国語科の指導に当たっては、新学習指導要領への円滑な移行ができるよう指導内容を一部加える等の特例を設けている…
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中学校
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