関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 楽しく学習をふりかえりませんか？実力チェックプリント (第12回)
書誌
社会科教育 2003年3月号
著者
深谷　直史
ジャンル
社会
全100件(1～20件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 楽しく学習をふりかえりませんか？実力チェックプリント (第11回)
書誌
社会科教育 2003年2月号
著者
深谷　直史
ジャンル
社会
本文抜粋
都道府県の位置と名前を覚えるのは興味をもっている生徒だと苦もなく覚えてしまうが、そうでない生徒には苦痛である…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 楽しく学習をふりかえりませんか？実力チェックプリント (第10回)
書誌
社会科教育 2003年1月号
著者
深谷　直史
ジャンル
社会
本文抜粋
地理の学習「世界の地域構成・国々の地域構成と地域区分」の単元のねらいの一つに、「世界の地域区分や主な国々の名称と位置などを基に、世界の地域構成をとらえ、おおまかに世界の略地図を描けるようにさせる。」と…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 楽しく学習をふりかえりませんか？実力チェックプリント (第9回)
書誌
社会科教育 2002年12月号
著者
深谷　直史
ジャンル
社会
本文抜粋
「歴史人物スケルトンその２」ヒント　４　ガンジー　ヒトラー　５　スターリン　しがなおや　しがきよし…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 楽しく学習をふりかえりませんか？実力チェックプリント (第8回)
書誌
社会科教育 2002年11月号
著者
深谷　直史
ジャンル
社会
本文抜粋
「歴史人物スケルトンその１」　ヒント　３　ネール　ろじん　ペリー　４　そんぶん　５　はらたかし　６　マッカーサー…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 楽しく学習をふりかえりませんか？実力チェックプリント (第7回)
書誌
社会科教育 2002年10月号
著者
深谷　直史
ジャンル
社会
本文抜粋
明治維新の学習をした後、スケルトンを提示。連想ゲーム的に２つのヒントから連想するものをマス目に入れていく。スケルトンが完成後、２重のマス目のものを８字取りだし、並べ替えると「明治政府の意図がわかる」と…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 楽しく学習をふりかえりませんか？実力チェックプリント (第6回)
書誌
社会科教育 2002年9月号
著者
深谷　直史
ジャンル
社会
本文抜粋
※パート１より続く　前回の続きの第二弾です。結合させると130国のスケルトンが完成します。スケルトンと白地図とを活用して国の名前と位置を押さえさせます。生徒はクイズ形式にして問題を出し合ったりと割と楽…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 楽しく学習をふりかえりませんか？実力チェックプリント (第5回)
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
深谷　直史
ジャンル
社会
本文抜粋
「世界の国々」の学習が終了した時点で、「国名スケルトン」を提示する。　これは最初は生徒が作成したものを紹介したら、別の生徒が改作し、さらに他の生徒が付け加えていったりして現在の形になった。現在１３０か…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 楽しく学習をふりかえりませんか？実力チェックプリント (第4回)
書誌
社会科教育 2002年7月号
著者
深谷　直史
ジャンル
社会
本文抜粋
時差は生徒にとって理解がむずかしいところである。特に東経と西経の説明はヨーロッパを中心とした地図で説明する必要がある。基本的な知識として次の点をおさえた…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 楽しく学習をふりかえりませんか？実力チェックプリント (第3回)
書誌
社会科教育 2002年6月号
著者
深谷　直史
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科総まとめフラッシュプリント11　ここがよく出る　税金　　＜公民編＞　国税・地方税　◎国税　国が集める。相続税、所得税、法人税、消費税など…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 楽しく学習をふりかえりませんか？実力チェックプリント (第2回)
書誌
社会科教育 2002年5月号
著者
深谷　直史
ジャンル
社会
本文抜粋
前回紹介したフラッシュプリント作成までの手順と考え方を述べる。　まず、一つの単元で、過去高校入試で実際に出題された「答え」を抜き出して問題を作成する。重要用語、基本的な内容については一つの単元ではそれ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 楽しく学習をふりかえりませんか？実力チェックプリント (第1回)
書誌
社会科教育 2002年4月号
著者
深谷　直史
ジャンル
社会
本文抜粋
高校入試では、基礎的な力が身についているかを試される。そう考えると、高校入試の問題を解かせて、弱点とポイントを押さえさせるのが、基礎・基本の力を身につけさせる早道である…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“写真・統計資料”見方考え方指導の基本
  • “資料吟味”で授業―発問と学習活動の組み立てポイント
書誌
社会科教育 2007年6月号
著者
深谷　直史
ジャンル
社会
本文抜粋
中学三年生の一二月の中ごろの授業では新聞を一部持ってこさせて切り抜き作業を行う。時間にして二〇分ぐらいを使う。「記事の中や見出しに『国際連合』または、『国連』と入っている新聞記事をとにかく集めなさい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 未来社会につなぐ！　現代社会の課題と社会科授業デザイン (第12回)
  • 近未来を拓くために、社会科・新学習指導要領が志向する資質・能力のモデルは『ONE PIECE』に
書誌
社会科教育 2017年3月号
著者
馬居　政幸
ジャンル
社会
本文抜粋
本年は新学習指導要領告示の年。「審議のまとめ」→中教審答申と改訂過程のフォローから，日本の公教育を画する改訂と評価する。と同時に，現場実践の課題が重く大きい，との思いも…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 写真で世界を読み解く！　旅する社会科授業 (第12回)
  • 授業の導入「おすすめ資料」
書誌
社会科教育 2017年3月号
著者
南畑　好伸
ジャンル
社会
本文抜粋
※　画像　　Aここで生まれ　Bここで亡くなった人がいます　日本　フィリピン　何があったんだろう
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 未来社会につなぐ！　現代社会の課題と社会科授業デザイン (第11回)
  • 「予測困難な時代」に向かう「社会的な見方・考え方」は？
書誌
社会科教育 2017年2月号
著者
馬居　政幸
ジャンル
社会
本文抜粋
「予測困難な時代に，一人一人が未来の創り手となる」　『審議のまとめ』第一部「2.2030年の社会と子供たちの未来」のサブタイトル。本連載でも幾度か用いてきたフレイズだが，実はその都度違和感が。「予測困…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 写真で世界を読み解く！　旅する社会科授業 (第11回)
  • 授業の導入「おすすめ資料」
書誌
社会科教育 2017年2月号
著者
南畑　好伸
ジャンル
社会
本文抜粋
※　画像Ａ　　これ，ある博物館の展示なんだけど……。　２つの島があるね。島の名前は？　反対側からみると，それぞれ，こんな感じだよ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 未来社会につなぐ！　現代社会の課題と社会科授業デザイン (第10回)
  • 「資質・能力」と「社会的見方・考え方」を結ぶ課題は？
書誌
社会科教育 2017年1月号
著者
馬居　政幸
ジャンル
社会
本文抜粋
201６年９月30日，韓国公州大で開催された国際セミナー「東アジアの国際秩序の変動と韓半島の統一」で発表を依頼され参加した。私の課題は「日本の立場から見た東アジアの国際秩序と将来展望」。安倍首相の国連…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 写真で世界を読み解く！　旅する社会科授業 (第10回)
  • 授業の導入「おすすめ資料」
書誌
社会科教育 2017年1月号
著者
南畑　好伸
ジャンル
社会
本文抜粋
写真Bのヒント　さらに，３つの階段それぞれどこにあるの？　【写真Ｄ】アユタヤ（タイ）　〈ワット・プラ・シーサンペット…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 未来社会につなぐ！　現代社会の課題と社会科授業デザイン (第9回)
  • 「社会的味方・考え方」の具体化への視点と方法は！
書誌
社会科教育 2016年12月号
著者
馬居　政幸
ジャンル
社会
本文抜粋
本稿準備中の９月初旬に（案）がとれた「審議のまとめ」が公開された。早速ダウンロードして，連載８末尾の約束を守るために「社会的見方・考え方」に関する記述を読み進んだ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 写真で世界を読み解く！　旅する社会科授業 (第9回)
  • 授業の導入「おすすめ資料」
書誌
社会科教育 2016年12月号
著者
南畑　好伸
ジャンル
社会
本文抜粋
【写真Ｃ】南京にある「侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館」　※2009年３月に撮影　（下の【写真Ｅ】①・②も【写真Ａ】【写真Ｃ】に関連する資料です…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ