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  • 特集　歴史人物42人：面白調べ活動ネタ大研究
  • 授業で使える面白エピソード＆子供に薦める調べ活動の最新情報
  • 行基
書誌
社会科教育 2003年11月号
著者
鴛原　進
ジャンル
社会
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  • 特集　歴史人物42人：面白調べ活動ネタ大研究
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  • 福沢諭吉
書誌
社会科教育 2003年11月号
著者
津野　治彦
ジャンル
社会
本文抜粋
福沢諭吉を取り上げて、子どもに何を学ばせるのか。それは、明治時代になり、江戸時代とは違う欧米の文化や考え方が広まったことを分かるようにすることである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　歴史人物42人：面白調べ活動ネタ大研究
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  • 大隈重信
書誌
社会科教育 2003年11月号
著者
北村　善重
ジャンル
社会
本文抜粋
１　明治を代表する大隈重信　子ども達の学習している内容は、学習指導要領の内容を受けている。つまり、教科書には、日本帝国憲法の発布に関わって政党を作って活躍した板垣退助と大隈重信が取り上げられている。大…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　歴史人物42人：面白調べ活動ネタ大研究
  • 授業で使える面白エピソード＆子供に薦める調べ活動の最新情報
  • 板垣退助
書誌
社会科教育 2003年11月号
著者
西島　健史
ジャンル
社会
本文抜粋
◇　銅像をいとぐちに　まず生徒に尋ねる。　　板垣退助の銅像があるのはどこだろう？　　・故郷である高知…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　歴史人物42人：面白調べ活動ネタ大研究
  • 授業で使える面白エピソード＆子供に薦める調べ活動の最新情報
  • 伊藤博文
書誌
社会科教育 2003年11月号
著者
村川　登志郎
ジャンル
社会
本文抜粋
一　ここがポイント　　『小学校学習指導要領解説　社会編』では、六年生の指導内容として　　キ　大日本帝国憲法の発布、日清・日露の戦争、条約改正、科学の発展などについて調べ、我が国の国力が充実し、国際的地…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　歴史人物42人：面白調べ活動ネタ大研究
  • 授業で使える面白エピソード＆子供に薦める調べ活動の最新情報
  • 陸奥宗光
書誌
社会科教育 2003年11月号
著者
石原　淳
ジャンル
社会
本文抜粋
エピソード１・異名３つ　　陸奥宗光には、次のような３つの異名があります。　①「うそつき小次郎」　②「カミソリ大臣…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　歴史人物42人：面白調べ活動ネタ大研究
  • 授業で使える面白エピソード＆子供に薦める調べ活動の最新情報
  • 東郷平八郎
書誌
社会科教育 2003年11月号
著者
本宮　武憲
ジャンル
社会
本文抜粋
一　東郷平八郎エピソード集　東郷のエピソードのうち小学生の興味・関心をひくであろうと考えられるものを七点あげたい。（Ｔ字戦法や下瀬火薬等は比較的有名なので割愛する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　歴史人物42人：面白調べ活動ネタ大研究
  • 授業で使える面白エピソード＆子供に薦める調べ活動の最新情報
  • 小村寿太郎
書誌
社会科教育 2003年11月号
著者
安住　順一
ジャンル
社会
本文抜粋
小村寿太郎は、日向（宮崎県）に生まれました。当時は、寿太郎のような小藩出身者が外務大臣になるのは、めったにないことでしたが、大抜擢され、外務大臣になりました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　歴史人物42人：面白調べ活動ネタ大研究
  • 授業で使える面白エピソード＆子供に薦める調べ活動の最新情報
  • 野口英世
書誌
社会科教育 2003年11月号
著者
横田　経一郎
ジャンル
社会
本文抜粋
１　出世物語の典型　　かつて、出世物語は、少年少女の夢を駆り立ててきた。　日本における出世物語の代表が、野口英世である。野地潤家編『「野口英世」伝の研究（明治図書、一九七二年）』によると、当時で既に約…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「すごい！」と言われる研究授業アイデア48
  • 若手・初任者必読　研究授業初心者のための実践アドバイス
  • 研究授業を通して学ぶことができる六点
書誌
社会科教育 2015年9月号
著者
鴛原　進
ジャンル
社会
本文抜粋
筆者自身の駆け出しのままで終わった「教員」としての経験を踏まえて、研究授業未経験、あるいはその経験が少ない先生方が、知っておくとよいことを紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“新視点”で考える社会科イノベーション
  • 新視点で考える“これからの社会的課題”
  • 新視点で考える“平和外交と国際紛争”の課題
書誌
社会科教育 2014年8月号
著者
鴛原　進
ジャンル
社会
本文抜粋
このテーマについては、「ウクライナ情勢」を事例に考えてみる。ご存じのように、これは、日本を含めた各国の平和外交と国際紛争に否応なく関わってくるものだ。また、社会的課題は本来はそうであることを、近年、容…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“社会を見る目”ゆさぶる―ビッグ教材56
  • 社会を見る目―見方・考え方の行きつく先に正解はある？
  • 必ずいい方向に向かっている―は正解？
書誌
社会科教育 2013年11月号
著者
鴛原　進・渡部　竜也
ジャンル
社会
本文抜粋
戦後をマクロに見ることができる厚生労働省大臣官房統計情報部「社会福祉行政業務報告」から、「生活保護の世帯業態別被保護世帯数の年次推移」（『社会科教育』二〇一三年二月号の拙稿に掲載）を事例に考えてみる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　戦後史で考える授業―共感よぶ教材48選
  • 日本って、どんな国？“この数字・指標”で実像に迫る！
  • 福祉“この数字・指標”で迫る日本の実像
書誌
社会科教育 2013年2月号
著者
鴛原　進
ジャンル
社会
本文抜粋
「福祉」は、狭義には、児童福祉法などの適応を受ける政策を指す。しかしながら、本小論では、welfareが示す如く、人がよりよく生きるという広義で捉えていきたい。そうすれば、公的扶助も考えることができる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　世界とつながる日本の歴史＝特選ネタ100
  • 世界とつながる“ご当地スポット＆ご当地ヒーロー”　モノ・ヒト・コトで検索
  • 愛媛県
書誌
社会科教育 2012年10月号
著者
鴛原　進
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新要領に登板“用語・言葉”の分析と解釈
  • “学習技能用語”の分析と解釈
  • 小・中を通した“学習技能用語”の分析と解釈
書誌
社会科教育 2008年10月号
著者
鴛原　進
ジャンル
社会
本文抜粋
一　はじめに　平成二〇年三月二八日（金）に小学校学習指導要領、中学校学習指導要領（以下、「新指導要領」と略記）が告示された。読者の多くのお手元には、緑色の表紙のものか黄色の表紙のものが届いていると思わ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　新要領“地域資源学習”で変わる教材開発
  • “地域資源の保護･活用”―わが県の一押しはこれだ！
  • 愛媛県
書誌
社会科教育 2008年8月号
著者
鴛原　進
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国際化時代“愛国心教育”の論点・争点
  • “この用語”のマキシマムとミニマム解釈の200字論文
  • 個人の自由
書誌
社会科教育 2007年9月号
著者
鴛原　進・中地　直樹
ジャンル
社会
本文抜粋
人間は様々な関係の中で生きる社会的存在である。その関係の中の、何に、どれぐらい重きを置くかにより様々な状態が生まれる。国への物理的・精神的な関係性に相当な比重を置くと前者、個人という存在の保障を重視す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　日本の自画像－数字が語る現在・未来・過去
  • 日本の自画像の描き方―選ぶならこのフレームワーク
  • 「国家」のしくみの共通点と相違点を通した「自画他讃」の保証
書誌
社会科教育 2006年1月号
著者
鴛原　進
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科授業で“どんな学力”を保障するか
  • 社会科にとって“学力”とは何か―と聞かれたら（アイウエオ順）
  • 意思決定を支える「自分の考え」を形成し修正すること
書誌
社会科教育 2004年12月号
著者
鴛原　進
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第288回)
  • 愛媛県の巻
書誌
社会科教育 2022年3月号
著者
鴛原　進
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
熱心で優れた社会科の先生として，愛媛県教育研究協議会社会科委員会（現委員長は，野中聖子［本誌二〇一二年九月号の連載にて紹介］校長）にてご活躍の小学校教諭，愛媛大学教育学部附属小学校，同中学校教諭を，(…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第250回)
  • 愛媛県の巻
書誌
社会科教育 2019年1月号
著者
鴛原　進
ジャンル
社会
本文抜粋
熱心で優れた社会科の先生として，愛媛県教育研究協議会（略称「愛教研」）社会科委員会にてご活躍の小学校教諭，愛媛大学教育学部附属小学校教諭を，①社会科授業に対する問題意識，②実践された授業，③①と②の結…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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