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  • 特集　最先端ハード＆ソフトが迫る授業変革13
  • 第３部　研究の変革―その時、授業はどうなる？
  • 最新提案＝教科書研究の方向・方法はどう変わるか
書誌
社会科教育 2010年1月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
全100件(81〜100件)
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  • 「公共」を教える社会科授業デザイン (第10回)
  • 自分自身の「見方・考え方」を育てる授業
書誌
社会科教育 2017年1月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
１客観的かつ公正な資料　「社会的な見方・考え方」を主体的で対話的な学びによって深めていくとき、「客観的かつ公正な資料に基づいて指導するよう留意すること」が必要とされる（中央教育審議会「次期学習指導要領…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 次期指導要領→欲しいテーマ・削りたいテーマ (第12回)
  • 私たちは情報をどのように得てきたか？
書誌
社会科教育 2016年3月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科としての歴史教育は，公民的資質を育てることが役割である。それは年表を覚えさせることでなく，未来を創造するための思考力をもっている大人を育てる教育である。そのために私が欲しい大切なテーマは，「情報…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • あの日・あの時・そして今　私の社会科修業―自分史的・今昔物語 (第5回)
  • 子どもに学ぶ教師
書誌
社会科教育 2015年8月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
一　教科教育研究の大切さに　気づいた時期　社会科教育研究者的自分史として、まず出発点ともいえるのは、一九八四年の春の出来事である。長崎大学教育学部を卒業して三年目、長崎半島の先端にある中学校で教員生活…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会科研究最前線　わが教室の取り組み、ここに注目して (第33回)
  • 【愛知教育大学】地域と世界を結ぶグローカルな研究
書誌
社会科教育 2015年7月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
１　国際化する愛知教育大学社会科教育学会　愛知教育大学社会科教育学会は、主に愛知教育大学大学院教育学研究科社会科教育専攻社会科教育学領域や附属学校七校（小二校・中二校・高校・幼稚園・特別支援学校各一校…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会科主任の仕事術―ポイントは“ここ” (第5回)
  • 【コメント】教師にも大切な「仲間」
書誌
社会科教育 2014年8月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 小特集　研究授業の企画→今どんなテーマがよいか
  • 子どもの立場から校内研修を見直す
書誌
社会科教育 2014年6月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
一　子どもに活動のチャンスを与える　校内研修は、いろいろな先生の授業を見るチャンスだが、子どもたちにとっては担任以外の先生たちが見に来てくれる授業参観である。つまり、研究授業の中で、子どもたちは、先生…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　誰もが知っていないと“宗教に関する基本”クイズ
  • 日本における宗教弾圧の代表的事例って…
書誌
社会科教育 2014年2月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
一五九七年、長崎の西坂の丘で二六人のキリスト教徒が豊臣秀吉の命によって処刑された。その中には一二歳の少年も含まれていた。当時、中国（明）との交渉が決裂し、秀吉は朝鮮・中国との戦争再開の準備に追われてい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第188回)
  • 愛知県の巻
書誌
社会科教育 2013年11月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
愛知県には、五万二千人を超す教師が小・中・高・特別支援学校で活躍している（愛知県教育委員会・平成二四年度あいちの教育統計）。その中から紹介できる授業は物理的に限られるが、ここに私が観察した授業の中から…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 小特集　目からウロコの読書案内＝私のベスト３
  • 過去の人々の目になる本
書誌
社会科教育 2010年8月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
私のベスト３　レイチェル・カーソン著『センス・オブ・ワンダー』。レイチェル・カーソンは、『沈黙の春』で世界中の人々に環境問題を気づかせた自然科学者である。彼女が自らの死を前に執筆した『センス・オブ・ワ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　社会科指導書「竹島問題」に思うこと
  • 「竹島」問題三つの視点
書誌
社会科教育 2008年10月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
一　まだ終わっていない「戦後」　日本海（韓国では東海）は、中世にはいわゆる倭寇世界で近代国家的な国境はなく、海賊的とはいえ自由な通交があった。近代になってから、いったん定まったかに見えた国境も第二次世…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 01　授業力を高める！社会科教師の仕事術
  • 「仕事術」の魔力に負けない！自分軸を大切に
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
田口　紘子
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「仕事術」の魅力と魔力　社会科教師あるいは教師として，毎日本当にお疲れ様です。さらに本誌『社会科教育』を手に取って読もうとされています。先生方の社会科や教育への熱意には本当に頭が下がります…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 02　効率と質を高める！社会科教師の時間術―限られた時間を上手く使うコツ
  • プラス・アルファの時間で質を高める
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会
本文抜粋
１　時間術で得られた時間の先　忙しい毎日の中で時間術を身に付けることは，教師として重要なことである。授業時間以外の仕事時間は限られている。その中で，授業準備や成績処理，時には保護者対応に校内担当業務を…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 03　社会科教師のＯＮ／ＯＦＦ仕事術　ライフスタイルをこう変える
  • 仕事の質を見極めて力の入れ具合を変える
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
川端　裕介
ジャンル
社会
本文抜粋
１　質の違いで仕事を区別する　教員の仕事は多岐にわたります。教科指導に絞っても，指導計画の作成・授業準備・学習評価・授業時の子どもの様子の報告，そして教材研究等，膨大な量の仕事があります。授業を大切に…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 04　使えるアイテムフル活用！社会科教師の整理術
  • 物を減らす＆どのようにデータで管理するか
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
佐野　陽平
ジャンル
社会
本文抜粋
１　捨てる・作り過ぎない　机は整理されていますか？　数年前と比べて，様々な物がデータで管理できるようになりました。そのため，教師が物の管理をできれば，机の上や引き出しの中は整理できるはずです。しかし…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 05　教材開発力を高める工夫と習慣づくり―教材化の視点とフォーカス術
  • 生徒をやる気にさせるパフォーマンス課題
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
中野　英水
ジャンル
社会
本文抜粋
１　生徒を学びへと誘う学習教材　学習教材には，文献資料，景観写真，地図資料や年表などさまざまな形態のものがある。どれも本時の学習ポイントへ生徒を導き，発想させ，生徒をやる気にさせるための重要アイテムで…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 06　授業計画力と授業実践力を高めるアプローチ―フィードバックと活かし方
  • フィードバックのもつ教師と生徒の対話構造を意識して授業改善を図る
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
角田　将士
ジャンル
社会
本文抜粋
１　授業改善のための二つの視点　１人１台の端末が広く用いられている中で，単に教科書の内容を解説するだけの授業であれば，学習動画やアプリでも十分に代替が可能であり，学校で社会科を学ぶことの意義を感じるこ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 07　おさえておきたい！社会科教師のＩＣＴ活用術
  • 知識系はゲーム化や音楽で楽しみながら学ぶ
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
高森　崇史
ジャンル
社会
本文抜粋
１　知識系は楽しみつつ学ぶ　社会科の学習では，都道府県や歴史人物など，覚えるべきことがたくさんあります。これらを覚える方法として，フラッシュカードやプリントを使った繰り返し学習がよく使われますが，この…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 08　指導と評価を一体化！社会科教師のテスト作成＆評価術
  • 育てたい子ども像に基づく評価指標の構築
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
井上　昌善
ジャンル
社会／評価／指導要録
本文抜粋
１　課題としての「評価指標の構築」　今日では，指導と評価の一体化の推進のために，目標に準拠した評価実践を展開することが重要視されている。社会科教師は，「社会科という教科の授業における目標をいかに設定し…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 09　社会科教師の仕事術―私のおすすめベスト３
  • 授業づくりホップ・ステップ・ジャンプ！
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
由井薗　健
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科の授業について苦手意識をもっている教師が少なくないようである。「単元構想」から「学習問題づくり」，さらに「子どもとともにつくる授業」という「社会科教師の仕事術（指導法）」の具体像三つについて，日…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 11　読んでおきたい！社会科教師の基本文献―私のオススメ基礎ＢＯＯＫ
  • 社会科嫌いの教師が歩んだ10冊の足跡
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会
本文抜粋
今回の特集では，いただいたタイトルに加えて，紹介する書籍の条件として「比較的入手しやすいこと」がありました。この条件に少し困ったのは，今私がおすすめしたい多くの書籍が絶版や入手困難なものだからです。さ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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