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  • 小特集　最初の“授業参観”＝必ず成功する楽しいネタ
  • 塩から暮らしを見つめる～対象四・五年生～
書誌
社会科教育 2010年6月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
全100件(41～60件)
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  • 特集　“教科書の変化”に対応！指導の変換点39
  • 教科書の「このページ」＝有効活用のポイント
  • 「定着用語」欄＝有効活用のポイント
書誌
社会科教育 2012年4月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
定着用語とは何か　「定着用語」とは、社会についての基礎的な知識である。社会生活を営む上で最低限知っておかなければならない知識であり、調べたり考えたりする際に基本となる知識のことである。すなわち、どの子…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“新・地域教材”挿入の年間計画・単元づくり
  • 新教材にハイライト！年間計画・単元構成の配慮点
  • 情報化社会の学習＝年間計画・単元構成の配慮点
書誌
社会科教育 2012年2月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
情報産業に関する改善点について　まずは、学習指導要領から情報産業に関する改善点は何かを整理する。学習内容の対象が、通信から情報産業や情報化した社会の様子に変わり、情報化の進展が国民生活に及ぼす影響を学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業が成功する“指導案の言葉”100選
  • ドキュメント！研究授業の指導案づくり　私のバックヤード
  • 「ふたこぶラクダ」の授業案づくり～ピーク・エンドの法則を取り入れて～
書誌
社会科教育 2011年6月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
ふたこぶラクダの授業とは　私が授業案をつくるときに柱にしていることは、展開過程に二つの山をつくることである。この山を「こぶ」と呼んでいる。しかも、この二つの「こぶ」の中身は、質の異なる要素が含まれてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しさ満載！“この表現活動”スキル48
  • 楽しさ満載！“発表活動”＝場面別スキルと活用例
  • グループ活動＝楽しさ満載スキル
書誌
社会科教育 2011年3月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
手法を用いたグループ活動　グループ活動の手法には、バズ討論、ブレインストーミング、ＫＪ法などがある。本稿では、これらの手法を用いた授業を紹介していく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教材資料“ナゾ解き型”に変換！発問100選
  • 〈誌上演習問題〉この資料＝読解力を高めるナゾ解き型発問とは
  • 長篠の戦い＝読解力を高めるナゾ解き型発問例
書誌
社会科教育 2010年10月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
教科書の発問　教育出版６年上の教科書には、「当時、最強といわれた武田軍の騎馬隊に対し、織田軍は、鉄砲を使った新しい戦法で戦いました」と記述され、「長篠合戦図屏風」がカラー見開きで掲載されている。そして…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　歴史の学び方―感動をよぶ授業ヒント
  • 歴史の見方・考え方―基礎基本をどう指導するか
  • 人物の働きの指導―発問例を考える
書誌
社会科教育 2010年9月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
人物中心の歴史学習のねらい　小学校の人物中心の歴史学習のねらいは、歴史上の人物が、当時の世の中の課題をいかに解決し、国家・社会の発展に貢献したかを理解させることである。このことは、、よりよい社会を創る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ノート”が激変・進化する授業10か条
  • 激変・進化を遂げた“あの子のノート”＝実物紹介
  • メモと整理を分け、思考過程が見えるノートづくり
書誌
社会科教育 2010年7月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
ノートづくりの基礎となる社会科の学びについて　ノートづくりの基礎は、社会科の醍醐味や学習方法を、子どもたちにしっかりと伝えることから始まる。私は、四年生の授業開きで、左の用紙を活用し、「はてな」を調べ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • わが教室の壁面利用＆社会科準備室
  • 学びの成果を教室から地域に発信
書誌
社会科教育 2010年1月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
わが教室の壁面利用＆社会科準備室　学びの成果を教室から地域に発信　立命館小学校　柳沼孝一　　立命館大学国際平和ミュージアムとの連携…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 子どもと作る歴史紙芝居 (第12回)
  • 平和憲法で幸せな世の中を
書誌
社会科教育 2008年3月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
67　日本人のことを考え、温かく包み込むように改革しよう。これで私は人気者だ。（Ｋ.Ｈ）　68　日本人を戦争へと導いた者は追放する。国民一人ひとりが幸せになりますように。（Ｙ.Ｏ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 子どもと作る歴史紙芝居 (第11回)
  • 戦争で得るものと失うやさしさ
書誌
社会科教育 2008年2月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
61　朝鮮で農民戦争がおこったぞ。清におくれをとるな。まずは海上をおさえるんだ。（Ｋ.Ａ）　62　せっかく勝ち取った遼東半島を返せだと。おのれロシアよ。今に見ておれよ。（Ｍ.Ａ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 子どもと作る歴史紙芝居 (第10回)
  • 失業武士の生き残りをかけた戦い
書誌
社会科教育 2008年1月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
(55)新しい世の中は、世界に目を開き、若い力で自由を勝ち取っていこう。（Ｔ．Ｓ）　(56)武士も農民も平等になったんだよね。－応ね。でもせっしゃは平民でなく士族だ。（Ｍ．Ａ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 子どもと作る歴史紙芝居 (第9回)
  • ペリー来航でゆれる江戸幕府
書誌
社会科教育 2007年12月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
(49)「サスケハナ号」をはじめとする2000トン級の軍艦が江戸湾から攻めるには…（Ｔ．Ｔ）　(50)ペリーが来航する前にロシアやイギリスが江戸幕府ヘアプローチするものの…（Ｋ．Ｓ…
対象
小学校／中学校
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グラビア・扉・表紙
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  • 子どもと作る歴史紙芝居 (第8回)
  • 鎖国や弾圧が幕府をパワーアップ
書誌
社会科教育 2007年11月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
(43)いそがず、あわてず、おこらず、じっくりとその時を待とう。ほらホトトギスが鳴いた。(Ｙ．Ｆ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 子どもと作る歴史紙芝居 (第7回)
  • 乱世からヒーロー誕生
書誌
社会科教育 2007年10月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
(37)富子！でかしたぞ。弟を後継者にしたのは早まったな。どうしよう（Ｓ．Ｈ）　(38)ぜったいに我が子を将軍にしてみせるわ。宗全たのみましたよ。（Ｙ．Ｔ…
対象
小学校／中学校
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  • 子どもと作る歴史紙芝居 (第6回)
  • 武士による政治がスタート
書誌
社会科教育 2007年9月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
(31)背後の山から馬が下りてきたぞ!!　それは鹿のまちがいでは？（Ｋ．Ｈ）　(32)衣川の館にて立派な最後を遂げよう。弁慶よ今までありがとう（Ｒ．Ｔ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子どもと作る歴史紙芝居 (第5回)
  • 貴族の知恵が世の中を動かす
書誌
社会科教育 2007年8月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
［５］貴族の知恵が世の中を動かす　　(25)天皇家と親族関係を結ぶとよいことがあるぞ。子どもが生まれたら…（Ｋ.Ａ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 子どもと作る歴史紙芝居 (第4回)
  • 世界一の大仏づくり
書誌
社会科教育 2007年7月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
⑲藤原４兄弟が亡くなりどうしようか。ここは仏にすがろう（Ｔ.Ｓ）　⑳世界一の大仏をつくるのは大変なことだ。牛太郎もがんばれよ（Ｔ.Ｓ…
対象
小学校／中学校
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  • 子どもと作る歴史紙芝居 (第3回)
  • クーデター成功で力を強める天皇
書誌
社会科教育 2007年6月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
⑬能力のある者はどんどん偉くするぞ。忍者も使って監視もするぞ（Ｔ.Ｔ）　⑭日が昇る国の天子が日が沈む国の天子にお便りします。（Ｊ.Ｙ…
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小学校／中学校
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  • 子どもと作る歴史紙芝居 (第2回)
  • 争う弥生人！やがて女王「卑弥呼」が誕生
書誌
社会科教育 2007年5月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
⑦この戦いには私たちの大切な土地がかかっているのだ！（Ｙ．Ｆ）　⑧キュウリやウリがあればヒョウタンは水筒として使おう（Ｒ．０…
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小学校／中学校
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  • 子どもと作る歴史紙芝居 (第1回)
  • 生きる知恵がいっぱいの縄文人
書誌
社会科教育 2007年4月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
①イノシシのシチューがおいしくできる器を作らなくちや（Ｓ．Ｈ）　②いやぁ食った！　食った！　貝も積もれば塚となる（Ｙ．Ｋ…
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小学校／中学校
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