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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2018年7月号
著者
及川　誠
ジャンル
社会
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2024年12月号
著者
及川　誠
ジャンル
社会
本文抜粋
次期学習指導要領に向けて，中央教育審議会での分科会や有識者会議での議論が活発に行われており，ニュースなどでも，次回改訂に関わる論点の報道がなされ，「これから」に向けて動き出してきた印象があります…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
及川　誠
ジャンル
社会
本文抜粋
中学校・高等学校の学習指導要領では，「地理的技能」が特記され，全教科を通底する見方・考え方というキーワードとともに，改めて授業づくりのポイントの一つとして示されました。１人１台端末時代を迎え，子ども達…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2024年10月号
著者
及川　誠
ジャンル
社会
本文抜粋
本誌では２０２４年４月号より、渡部竜也先生・星瑞希先生におまとめをいただき、リレー連載「全国の実践家発！現代とつなぐ歴史授業」をスタートし、大きな反響をいただいています。学習指導要領改訂により、高等学…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2024年9月号
著者
及川　誠
ジャンル
社会
本文抜粋
主体的・対話的で深い学びの視点による授業改善を進めていくためには，単元を通してどのような子ども達の姿を目指していくのかを明確にイメージし，単元を構想することが大切です。平成二九年〜三一年の学習指導要領…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2024年8月号
著者
及川　誠
ジャンル
社会
本文抜粋
激しい物価上昇や賃上げ，総選挙の話題や裏金問題など，毎日のように報じられる政治と経済のニュースについて，子どもたちは少なからず関心を持っています。自分たちの生活とどのように結びついているかを想像するの…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2024年7月号
著者
及川　誠
ジャンル
社会
本文抜粋
１９８７年発刊の有田和正先生の『教材発掘の基礎技術』（明治図書）の中で有田先生は，教材開発に必要な技術として…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2024年6月号
著者
及川　誠
ジャンル
社会
本文抜粋
１人１台端末時代を迎え，デジタル化した授業も多くみられるようになりましたが，板書については，手描きの板書や資料と組み合わせている方が多い印象です。ＩＣＴ活用は情報をうまく活用する技能を身につけることが…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2024年5月号
著者
及川　誠
ジャンル
社会
本文抜粋
子どもが主体性をもって考えたり，その思考を発展させたりするためには，発問を吟味することが必要です。いわゆる「閉じた発問」とも言われる，矢継ぎ早に問いかける発問や，教師が意図する答えに導くような発問は…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2024年4月号
著者
及川　誠
ジャンル
社会
本文抜粋
野中信行先生にご執筆いただきました『新卒教師時代を生き抜く初任者１ヶ月の成功シナリオ』（２０１３年，明治図書）は，初任の先生がはじめて臨む一か月を“成功”に導く手引きとして，学級開きからの学級づくりの…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2024年3月号
著者
及川　誠
ジャンル
社会
本文抜粋
本誌『社会科教育』では，１人１台端末の導入から，「社会科におけるＩＣＴ活用」について何度か特集しておりますが，今年に入って，ＩＣＴ活用に「生成ＡＩへの対応」が割って入ってきた印象があります…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2024年2月号
著者
及川　誠
ジャンル
社会
本文抜粋
本誌『社会科教育』では，学習指導要領改訂期の２０１９年に３月号で「問題解決力を鍛える「考える社会科」授業デザイン」，９月号で「単元を貫く学習課題でつくる問題解決学習プラン」を特集し，大変ご好評をいただ…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2024年1月号
著者
及川　誠
ジャンル
社会
本文抜粋
『社会科教育』誌では，２０１７年10月号で「資料読み取り能力を鍛える！探究ワーク＆ドリル40」を特集し，大変ご好評をいただきました。それから６年，コロナ禍の影響もあって１人１台端末時代とも言われるよう…
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
及川　誠
ジャンル
社会
本文抜粋
二〇二一年刊行の『脳科学が子どもを伸ばす！子どもが集中するワザ大全』で著者の山田将由先生は，脳科学的な視点から，子どもが集中する原則として，「体を動かすと脳が動き出す」「とにかく簡単なことから始めよう…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
及川　誠
ジャンル
社会
本文抜粋
『社会科教育』誌では，二〇二〇年七月号で「この１冊で必ずうまくいく！「研究授業」まるごとガイド」を特集しました。コロナ禍の影響で，ここ数年は研究会や学校公開が中止になり，本誌で毎年，七月号と十一月号で…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2023年10月号
著者
及川　誠
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社会
本文抜粋
小社のＨＰ「明治図書ＯＮＬＩＮＥ」には，過去絶版になった書籍の「復刊投票」コーナーがあり，一定の投票をいただいたものを復刊しておりますが，近年，とても多くの投票をいただき，復刊される書籍が増えておりま…
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2023年9月号
著者
及川　誠
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社会
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昨年のＮＨＫ大河ドラマ「鎌倉殿の13人」では，北条義時を主人公として，頼朝や義経もこれまでのドラマの王道とは少し違った切り口での扱い方で，主人公以外の人物にも注目が集まり，その衝撃的な最終回などが，大…
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2023年8月号
著者
及川　誠
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社会
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二〇二二年十月発刊の澤井陽介先生著『「本当に知りたい」社会科授業づくりのコツ』は，授業づくりのコツについてＱ＆Ａ方式でまとめたもので，多くの方に手にとっていただけました。「手立ては教わったが，実際に授…
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2023年7月号
著者
及川　誠
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科の授業づくりにおいて，教材研究はとても重要です。文部科学省教科調査官の小倉勝登先生は，『教材研究×社会　実例でゼロからわかる超実践ガイド』（明治図書，二〇二三年）の中で，「社会科は，具体的な事例…
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2023年5月号
著者
及川　誠
ジャンル
社会
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主体的・対話的で深い学びの実現には，「授業の山場」が必要と言われます。授業が盛り上がる，子どもの活動が活発になる体験は，子どもたちの力となり，興味関心も高めることとなり，授業以外での追究をも誘う効果が…
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2023年4月号
著者
及川　誠
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社会
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学級開きはその重要性から黄金の三日間とも言われますが，一年のスタートとなる授業開きも，同様に四月からの一年間の授業の流れを左右する重要な時間です…
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