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  • 特集　必修化で変わる　今こそ知りたい地理教育
  • ３　活用スキルアップ　小学校社会科における地図指導ガイド
  • 児童の空間認識を踏まえた地図指導
書誌
社会科教育 2022年1月号
著者
大西　宏治
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
全100件(1〜20件)
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  • 特集　必修化で変わる　今こそ知りたい地理教育
  • １　提言　これからの「地理教育」とは何か―取り組むべき課題と今後の展望
  • 小・中学校と高等学校との連携の必要性
書誌
社会科教育 2022年1月号
著者
井田　仁康
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　小学校から高等学校にわたる学習内容　高等学校での必履修科目「地理総合」が，二〇二二年度から始まる。学校によっては「地理総合」を一年生におかずに二年生からという学校もあるので，すべての高校生が地理を…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　必修化で変わる　今こそ知りたい地理教育
  • ２　必修化直前「地理総合」授業のポイント
  • 学習指導要領の変遷から「地理総合」を探る
書誌
社会科教育 2022年1月号
著者
後藤　泰彦
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「地理総合」の誕生　二〇二二年度より，学年進行でいよいよ地理の必修化が実現する。二〇一八年に高等学校学習指導要領（平成三〇年告示）が示されて以来，とくに高校地理教員を中心に大いに沸いた…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　必修化で変わる　今こそ知りたい地理教育
  • ５　徹底解説！注目したい地理教育キーワード
  • 持続可能な社会づくり
  • 持続可能な地域・国土の形成を目指す
書誌
社会科教育 2022年1月号
著者
志村　喬
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　学校での最後の地理学習単元は「持続可能な地域づくりと私たち」　二〇二二年度からはじまる高校必履修科目「地理総合」の最終単元は「持続可能な地域づくりと私たち」と名付けられた。全ての高校生が学習するこ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　必修化で変わる　今こそ知りたい地理教育
  • ５　徹底解説！注目したい地理教育キーワード
  • 地図・地理情報システム（ＧＩＳ）の活用
  • 空間表現（作図，地図表現）と空間把握（読図，現地照合）
書誌
社会科教育 2022年1月号
著者
小林　岳人
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　必修科目「地理総合」と連携　二〇二二年から実施の高等学校学習指導要領で地理は「地理総合」として必修科目となる。選択科目とは異なり必修科目では全ての生徒が履修することから意義がより重要となる。科目内…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　必修化で変わる　今こそ知りたい地理教育
  • ５　徹底解説！注目したい地理教育キーワード
  • 国際理解・国際協力（グローバルな視点）
  • 生活文化の多様性を探究する地誌
書誌
社会科教育 2022年1月号
著者
由井　義通
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　新しい地誌のアプローチ　平成二九年版学習指導要領の「国際理解と国際協力」の大項目は，世界の特色ある生活文化と地球的課題を主な学習対象とし，特色ある生活文化と地理的環境との関わりや地球的課題の解決の…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　必修化で変わる　今こそ知りたい地理教育
  • ５　徹底解説！注目したい地理教育キーワード
  • 防災教育
  • 第一に命を，さらには財産を守る
書誌
社会科教育 2022年1月号
著者
木村　圭司
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　命と財産を守る　防災の最終目標は，第一に命を，さらには財産を守ることである。そのために，災害履歴を知り，予測し，準備できるようにしたい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　必修化で変わる　今こそ知りたい地理教育
  • ６　今こそ知りたい　小学校の「地理教育」授業モデル
  • 【市の様子の移り変わり（３年）】時期の重なる地図を見比べ，人々の暮らしの変化を考える
書誌
社会科教育 2022年1月号
著者
谷田部　喜博
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　内容の改訂と授業のねらい　「市の様子の移り変わり」は，学習指導要領の改訂に伴って新設された内容である。これまでは，「古くから残る道具やそれらを使っていたころの暮らしの様子」を調べる内容だった。これ…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　必修化で変わる　今こそ知りたい地理教育
  • ６　今こそ知りたい　小学校の「地理教育」授業モデル
  • 【都道府県の様子・県内の特色ある地域の様子（４年）】地図帳がないと困る子に育てる
書誌
社会科教育 2022年1月号
著者
松森　靖行
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　地図帳を愛読書に　八〇歳になる母は，いつも楽しそうに全国の路線地図を眺めている。その路線地図は五〇年前のものである。表紙もボロボロで，ページも取れている。「新しいのを買おうか。」と提案したこともあ…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　必修化で変わる　今こそ知りたい地理教育
  • ６　今こそ知りたい　小学校の「地理教育」授業モデル
  • 【我が国の国土の自然環境と国民生活との関連（５年）】災害を自分事と捉えるための地図活用
書誌
社会科教育 2022年1月号
著者
石井　俊道
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　はじめに　本実践は筆者の前任校である鋸南町立鋸南小学校での実践です。また準拠したのは前学習指導要領で，現行指導要領では四年生で実践すべき内容も含まれています…
対象
小学5年
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　悩み解消！「本当に知りたい」社会科授業づくりのコツ
  • ６　【授業最前線】学習内容が身近に感じられる授業づくり　小学校
  • ３年【市の様子の移り変わり】子どもの社会科熱に火をつける四つの秘訣
書誌
社会科教育 2023年8月号
著者
才宮　大明
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　読者である先生方は，子どもに学習内容が身近となるように，どのように学習を進めているのだろうか…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ＩＣＴ×社会　日常使いにする場面別活用法
  • １　ＩＣＴで変わる社会科授業　日常使いにする授業デザイン
  • ＩＣＴ活用への心と授業のアップデート
書誌
社会科教育 2023年3月号
著者
新谷　和幸
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　コロナ禍となり四年目となる。　今思えば，当初は感染対策や国のＧＩＧＡスクール構想もあり，授業のオンライン化への対応が急務であった…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　ＩＣＴ×社会　日常使いにする場面別活用法
  • ２　社会科の「本質」ははずさない！　ＩＣＴ活用術
  • 「子ども」主語の活用で，「創造」までを見据える
書誌
社会科教育 2023年3月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　本質をはずさない端末活用　拙著『ＧＩＧＡスクール構想で変える！１人１台端末時代の社会授業づくり』では，社会科の本質をはずさない端末活用を次のように定義した…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴ×社会　日常使いにする場面別活用法
  • ３　ＩＣＴ×社会　学習場面別ＩＣＴ活用法
  • 【導入・課題提示場面】自分事として課題意識をもって調べて考え，新たな問いを生み出す学びをつくる
書誌
社会科教育 2023年3月号
著者
安野　雄一
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　実生活との関わりから自分事として考える土台となる導入　　子どもたちが「自分事」として捉えながら調べて考える社会科学習になるようにするために，各単元の導入部分で資料提示等をどうしていけばよいのでしょ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＩＣＴ×社会　日常使いにする場面別活用法
  • ３　ＩＣＴ×社会　学習場面別ＩＣＴ活用法
  • 【予想・考察場面】デジタル地図ツールで土地の標高に着目
書誌
社会科教育 2023年3月号
著者
新宅　直人
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　国土地理院の「地理院地図」　地理的分野の学習において，手軽に使えてなおかつ機能も豊富な地図ツールである「地理院地図」の活用事例を紹介する。地理院地図は国土地理院が公開しており，誰でも無料で使用する…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＩＣＴ×社会　日常使いにする場面別活用法
  • ３　ＩＣＴ×社会　学習場面別ＩＣＴ活用法
  • 【発表・話し合い】「これからの防災の在り方」について発表交流する〜ＩＣＴ活用で広がる無限の可能性〜
書誌
社会科教育 2023年3月号
著者
三浦　大栄
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　防災・減災パネルの作成　「自然災害とともに生きる」（教育出版五年）および「火山防災副読本岩手山とわたしたち」（八幡平市教育委員会）【画像１】で，防災・減災について学習した。その際，自然災害対策を「…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＩＣＴ×社会　日常使いにする場面別活用法
  • ３　ＩＣＴ×社会　学習場面別ＩＣＴ活用法
  • 【振り返り・まとめ】パワーポイントで行う振り返り・まとめ
書誌
社会科教育 2023年3月号
著者
小倉　秀志
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　まとめの見通しをもたせる　　単元など内容や時間のまとまりを見通して……　　『小学校学習指導要領社会科編』「指導計画作成上の配慮事項」には，右記のように示されている…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＩＣＴ×社会　日常使いにする場面別活用法
  • ４　この場面×この機能で使える！　ＩＣＴ×社会　日常的＆効果的活用法
  • 「ＩＣＴ活用デザインフォーム」を思い描く
書誌
社会科教育 2023年3月号
著者
椎井　慎太郎
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「ＩＣＴ活用デザインフォーム」を思い描く　授業でＩＣＴを活用する時，次の「授業デザインフォーム」を活用するようにしています…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＩＣＴ×社会　日常使いにする場面別活用法
  • ５　ＩＣＴ×社会　日常使いにするソフト・アプリ活用法
  • 【ロイロノート】授業が見える！伝わる！繋がる！変わる！〜簡単操作！使い方無限大！ワンアプリですべて完結！
書誌
社会科教育 2023年3月号
著者
立石　俊夫
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　選ばれるロイロノートの魅力！　ロイロノート・スクール（以下ロイロノート）は，多くの自治体や学校現場で採用されている。今や一日に二百万人が利用するまでになった。この数は，全国の小中高校生および教員数…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＩＣＴ×社会　日常使いにする場面別活用法
  • ５　ＩＣＴ×社会　日常使いにするソフト・アプリ活用法
  • 【Google Workspace】Googleサイトを使って簡単にポートフォリオ！
書誌
社会科教育 2023年3月号
著者
吉川　牧人
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　休んだ生徒に情報共有　新型コロナウイルスの流行により，休んだ生徒に授業内容の資料を渡したり，情報を共有したりする必要性が日常化しました。皆さんはこの情報共有をどのように行っていますか？　今回はGo…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＩＣＴ×社会　日常使いにする場面別活用法
  • ５　ＩＣＴ×社会　日常使いにするソフト・アプリ活用法
  • 【school Takt】シンプルだからすぐにでも使える・リアルタイムで生徒同士の意見をシェア
書誌
社会科教育 2023年3月号
著者
梅村　隆継
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　基本的な使い方　school Taktは，ブラウザ，アプリのどちらでも使用ができます。グループＩＤ，ユーザーＩＤ，パスワードの入力でログインできます。一度ログインするとログインしたままになるので…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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