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  • 特集　有名詩文の暗唱指導―誰でもできる“この方法”
  • 学年別・今月の発展教材―教科書にプラスワンはこの教材だ！［７・８月］
  • ４年
  • 「一つの花」の後は，「すみれ島」で決まり！
書誌
向山型国語教え方教室 2002年8月号
著者
三宅　孝明
ジャンル
国語
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  • 特集　「習得・活用型学力づくり」＝授業をどうかえるか
  • ４年
  • 「視点」で分析する，「ごんぎつね」分析批評の授業案
書誌
向山型国語教え方教室 2009年2月号
著者
西田　真衣子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「ごんぎつね」で習得しておくべき　「ものさし」　　「ごんぎつね」で習得しておくべき分析批評の認識の「ものさし」（以下「ものさし」と書く）を１つ挙げるとすれば，それは「視点」である…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　「習得・活用型学力づくり」＝授業をどうかえるか
  • ４年
  • 分析批評の授業で習得・活用型の学力を子どもにつける
書誌
向山型国語教え方教室 2009年2月号
著者
田上　大輔
ジャンル
国語
本文抜粋
分析批評の「共通の認識のものさし」は，一度習得すれば，別の作品で「活用」することができる。　分析批評は，習得・活用型の授業の典型と言えるだろう…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　「話す･聞く」の指導法―定石と新スキル
  • 学年別・向山型で楽しくできる「話す･聞く」の授業［11・12月］
  • ４年
  • 「話し合い！　まずは，３人チームでやってみる」
書誌
向山型国語教え方教室 2008年12月号
著者
牛田　美和子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．単元について　「くらしの中の和と洋」は説明文である。衣食住の住を取り上げ，和と洋の特色や良さを述べている…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　「話す･聞く」の指導法―定石と新スキル
  • 学年別・向山型で楽しくできる「話す･聞く」の授業［11・12月］
  • ４年
  • 繰り返し発言する場を授業に組み込む
書誌
向山型国語教え方教室 2008年12月号
著者
山口　浩彦
ジャンル
国語
本文抜粋
日常の授業の中で，子どもたちが発言する場を多くする。多くの子どもたちに授業という特別な場で話す体験を増やす。体験を増やすことで，話すことが自然な状態に近づいていく。自然な状態に近づけることが，討論の授…
対象
小学4年
種別
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  • 特集　「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25
  • 学年別・子どもが熱中する「言語文化」の授業［9・10月］
  • ４年
  • 「季語」を学んで，夏の思い出俳句を作ろう
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
手塚　美和
ジャンル
国語
本文抜粋
１．世界で一番短い詩　俳句　俳句教材「心でパチリ」（光村図書４年下）には，８つの作品が紹介されている…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25
  • 学年別・子どもが熱中する「言語文化」の授業［9・10月］
  • ４年
  • 五色百人一首で文語調のリズムを染み込ませる！
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
大貝　浩蔵
ジャンル
国語
本文抜粋
「あしびきの～」　「ひさかたの～」　毎年，３学期末になると，百人一首を朗々と読み上げる子どもたちが必ず現れる…
対象
小学4年
種別
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 学年別・言語力を育成する「活用型」向山型国語の授業［７・８月］
  • ４年
  • 話し合い事例で言語力を鍛える
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
松本　俊樹
ジャンル
国語
本文抜粋
４年光村図書の国語教科書の中に「話し合って決めよう」という教材がある。学級活動の時間に話し合いの仕方を指導すればいいのではない。きちんと国語の授業時間に話し合いの仕方を知的に指導したい。教科書ではグル…
対象
小学4年
種別
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 学年別・言語力を育成する「活用型」向山型国語の授業［７・８月］
  • ４年
  • 「活用型」本のおすすめカード作り
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
髙野　久昭
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書『国語四上　かがやき』には「本と親しもう」という単元がある。学期末だからとりあえず読書カードを作らせて，発表あるいは掲示をして終わりというパターンがほとんどだろう。本の紹介ならばもっと早い時期…
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小学4年
種別
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  • 特集　向山型ノート指導はここが違う
  • 学年別・10倍楽しくなる向山型ノート活用の授業［５・６月］
  • ４年
  • 言葉遊びのおもしろさを体験させる授業
書誌
向山型国語教え方教室 2008年6月号
著者
向井　知瑞子
ジャンル
国語
本文抜粋
ノート活用の授業では「ノートに学習の足跡を残す」「ノートに書いたものを再構成する」ということが大切だ。そのために学級通信「アチャラ」の中にある「こくごのことばあそびのこどものこうさつ」（『向山洋一年齢…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　向山型ノート指導はここが違う
  • 学年別・10倍楽しくなる向山型ノート活用の授業［５・６月］
  • ４年
  • 考え抜いたあとが分かるノートにする
書誌
向山型国語教え方教室 2008年6月号
著者
河野　和正
ジャンル
国語
本文抜粋
向山先生は説明文教材「花を見つける手がかり」（教育出版４年上）の模擬授業で「説明文指導の原理原則」を示した…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　「言語力育成」５つの観点・授業化のヒント
  • 学年別・黄金の３日間の授業［３・４月］
  • ４年
  • 教科書をいつ使うか，計画を立てよ！
書誌
向山型国語教え方教室 2008年4月号
著者
小田　正弥
ジャンル
国語
本文抜粋
黄金の３日間でやりたい授業はたくさんある。子どもが熱中する有名な実践の追試だ。子どもが劇的に変わる語りも追試したい。『教室ツーウェイ』や本誌の４月号を数年分読むだけですごい実践が手に入る。黄金の３日間…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　「言語力育成」５つの観点・授業化のヒント
  • 学年別・黄金の３日間の授業［３・４月］
  • ４年
  • 巻頭詩「かがやき」（光村図書４年上）で授業開き
書誌
向山型国語教え方教室 2008年4月号
著者
山下　理恵
ジャンル
国語
本文抜粋
１．準備　授業以前に，教科書のどのページを開いてもきちんと文字が見える開き方を教える。　２．まずは，追い読みから…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　「批評力」を育てる討論授業の組み立て方
  • 学年別・向山型討論の授業［１・２月］
  • ４年
  • 「ごんぎつね」少数意見から発表を
書誌
向山型国語教え方教室 2008年2月号
著者
岩田　貴典
ジャンル
国語
本文抜粋
１．討論の前提として　討論をするにしても，まずは音読を10 回　以上しておく。音読をしないことには，深く…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　「批評力」を育てる討論授業の組み立て方
  • 学年別・向山型討論の授業［１・２月］
  • ４年
  • 考えを書く時間を保証する
書誌
向山型国語教え方教室 2008年2月号
著者
守田　のぞみ
ジャンル
国語
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「一つの花」（光村図書４年下）を使って討　論の授業を行った。　以前，討論に挑戦しようとしたときは，意…
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小学4年
種別
特集
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  • 特集　全国学力テストＢ型対応最前線
  • 学年別・学テＢ型が解ける子を育てる［11・12月］
  • ４年
  • 読み取った内容を描写する
書誌
向山型国語教え方教室 2007年12月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
国語
本文抜粋
１．８つの国語力のうち，描写で授業を組み立てる　Ｂ型問題を解けるようになるには，長い文　章をスラスラ読めるようでなくてはならな…
対象
小学4年
種別
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  • 特集　全国学力テストＢ型対応最前線
  • 学年別・学テＢ型が解ける子を育てる［11・12月］
  • ４年
  • 説明文で，全体を包括的に理解し，日常生活に還元する力をつける
書誌
向山型国語教え方教室 2007年12月号
著者
小宮　孝之
ジャンル
国語
本文抜粋
メモが取れない子が多い。社会科見学で説　明を聞くときにも，スピーチの準備をすると　きにも，一字一句をそのまま記録する。だか…
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小学4年
種別
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  • 特集　学テ・ＰＩＳＡ型読解力を育成する授業づくり
  • 学年別・ＰＩＳＡ型非連続型テキストの授業［９・10月］
  • ４年
  • 資料を読むことは，情報を獲得し生かすことである
書誌
向山型国語教え方教室 2007年10月号
著者
内村　博幸
ジャンル
国語
本文抜粋
資料を読むことは，情報を　獲得し生かすことである　１．教材「『伝え合う』ということ」　（光村図書４年…
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小学4年
種別
特集
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  • 特集　学テ・ＰＩＳＡ型読解力を育成する授業づくり
  • 学年別・ＰＩＳＡ型非連続型テキストの授業［９・10月］
  • ４年
  • グラフから分かることを読み取る
書誌
向山型国語教え方教室 2007年10月号
著者
深川　正雄
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書（４年下）の教材に「調べたことを知らせよう『生活を見つめて』」がある。グループでアンケートなどを使って興味あることを調べる。そこから分かったことを，発表するという内容である。その中で，「表やグ…
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小学4年
種別
特集
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  • 特集　“この教材”で「分析批評の基本スキル」を指導する
  • 学年別・新教材を「分析批評」で授業する［７・８月］
  • ４年
  • 「白いぼうし」で，特別支援を要する子どもも活躍できた
書誌
向山型国語教え方教室 2007年8月号
著者
伊藤　隆之
ジャンル
国語
本文抜粋
１．特別支援を要する子どもも学習に参加　し，活躍できる「分析批評」の授業　「分析批評」の授業は，特別支援を要する…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　“この教材”で「分析批評の基本スキル」を指導する
  • 学年別・新教材を「分析批評」で授業する［７・８月］
  • ４年
  • 「ぼく」（光村図書４年上）を「対比」で解釈する
書誌
向山型国語教え方教室 2007年8月号
著者
田口　忠博
ジャンル
国語
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１．詩を二つに分ける　いきなり対比を考えさせるには難しい詩で　ある。だから，詩を二つに分けて，前半と後…
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小学4年
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