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この記事に関連する記事の検索結果
  • 巻頭論文
  • まず，教師のスピーチ力をあげること。それが子どもへの指導につながる
書誌
向山型国語教え方教室 2011年2月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
全100件(1〜20件)
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  • 巻頭論文
  • 向山氏の国語実践群をトレースすることで見えてくるものがある。原実践を忠実に学び、別の教材で応用してみることが効果的である
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　向山氏のトレース　私の国語の授業のほとんどは、向山洋一氏の実践と、ＴＯＳＳで学んだ実践を模倣することで成り立っていた…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 巻頭論文
  • 発達障がいの子どもたちはなぜそれが苦手なのか。原因を推定し、それに応じた方略で指導を試みることが大切である
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　漢字を覚えるのが苦手な子　発達障がいの子どもたちの中には漢字を覚えるのが苦手な子がいると言われている…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 巻頭論文
  • 「単元を貫く言語活動のすべてが分かる！」を読んで
書誌
向山型国語教え方教室 2014年6月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「単元を貫く言語活動のすべてが分かる！」という本を読んだ。　　『小学校国語科　授業＆評価パーフェクトガイド』（水戸部修治著　明治図書…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 巻頭論文
  • 「問いに正対する」ことを個別評定で指導する
書誌
向山型国語教え方教室 2013年10月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　学力テスト攻略の最大のポイントは次である。　　問いに正対させること。　　問いに正対させるとは、例えば次のようなことである…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 巻頭論文
  • 曖昧で評価できない指導案記述を排除し，本当に役に立つ指導案を開発しよう
書誌
向山型国語教え方教室 2013年2月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
役に立たない指導案とは，つまり次のようなものである。　　１　子ども達に力がつかない。　２　追試できない…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 巻頭論文
  • この夏，“国語授業の腕を磨く”修業を始めるあなたへ
書誌
向山型国語教え方教室 2012年8月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１．本を買い，読み，活用する　2010年４月２日に東京で開催された向山型国語教え方教室で，向山洋一氏は次の問いと指示を発した…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 巻頭論文
  • 冒頭のたった一文だけで，「熱中し，しかも力がつく授業」が何時間でも展開できる
書誌
向山型国語教え方教室 2012年6月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　　ツバメは，毎年，南の国から日本に飛んできて，たまごを生み，ひなを育てます。　　「わたりの不思議」という教材文。その冒頭の一文である…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 巻頭論文
  • 向山氏の言葉の授業。それは知的で楽しく，言葉の感覚が研ぎ澄まされる
書誌
向山型国語教え方教室 2011年10月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　向山氏の「言葉の授業」の特徴　向山氏は子ども達に「尊敬語」を教えた。　まず「定義」する。　「尊敬語とは目上の人に言う時に使う…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 巻頭論文
  • 向山氏の文章から正確に再現し、分析することで見えてくるもの
書誌
向山型国語教え方教室 2010年8月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１．ミクロな授業行為にこだわること　向山氏が四年生に実施した「春」の授業を取り上げる。　『アチャラ』のNo.45〜，及び向山洋一全集に向山氏による文章が載っている…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 巻頭論文
  • 指導場面が具体的にイメージできる年間計画を
書誌
向山型国語教え方教室 2010年2月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型国語スキルを年間計画の中に位置付ける。その際に心がけたいのは，　　１　観点を設定する　２　それぞれの指導内容を列挙する…
対象
小学校／中学校
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  • 巻頭論文
  • 事実の描写で心情を表現する詩の指導
書誌
向山型国語教え方教室 2009年8月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１．　次の詩を読んでいただきたい。　　海は広い　打ちよせる波を見ていると　悲しいことも忘れる　夏の楽しかった思い出だけを…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 巻頭論文
  • 習得させる力を授業でつける。
書誌
向山型国語教え方教室 2009年2月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１．授業開始の挨拶をしない　これを大学の講義で教えたら，ほとんどの学生がびっくりする。　挨拶などやっていたら，たいせつな基礎学力の習得をさせられない…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 巻頭論文
  • テストには明確な答え方がある　このことを知ると見える世界が変わる。毎回違う問題が出ていると思っていた。だが、実はいくつかのパターンがあることを知る。それが分かれば簡単に答えを探せるようになる
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　国語の答え方十五パターン　国語のテストが苦手だった。　算数のように「やり方を暗記」すれば解けるとは思っていなかった…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 巻頭論文
  • 向山実践から熱中する要素を抽出し、他教材に応用する
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
雨宮　久
ジャンル
国語
本文抜粋
一　システムに含まれた熱中要素　授業開始数分後、子どもたちは漢字スキルを開き、筆順を唱えながら練習し始める…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 巻頭論文
  • Ｑ＆Ａで実力を錬成する「向山型国語科研修」
書誌
向山型国語教え方教室 2014年8月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　指導上の悩みは共通している　向山型国語教え方教室や向山型国語初心者講座、中高向山型国語入門講座等が全国各地で大人気である。先日、それらのセミナーで向山型国語を学び、実践を始めた入門者、初心者の先生…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 巻頭論文
  • 「読み」「書き」「話す」を関連づけて育てる向山型スキル
書誌
向山型国語教え方教室 2014年4月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型国語教え方教室　一　それぞれのスキルは関連している　「討論」の授業にあこがれるが、急にできるようにはならない…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 巻頭論文
  • 「見える」ようになる発問・指示は、スキルとして子どもに身に付く
書誌
向山型国語教え方教室 2014年2月号
著者
雨宮　久
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「見える」かたちにするのは教師　向山洋一氏は、授業について次のように言う。　　知的興奮をもたらすような発問をすべきである…
対象
小学校／中学校
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  • 巻頭論文
  • ほんのちょっとの工夫で大差が生まれる
書誌
向山型国語教え方教室 2013年12月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　誰もが大切にする冊子を作る　手元に和紙で装丁された小冊子がある。　和紙は国の「重要無形文化財」として指定された技術で作る小川和紙…
対象
小学校／中学校
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  • 巻頭論文
  • エビデンスのある研究をしよう
書誌
向山型国語教え方教室 2013年8月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　四月の実態調査と研究授業の実態調査　児童の実態を調査する。　研究授業で指導案を書かなければならないからだ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 巻頭論文
  • 小さいが重要な指導を日常的に仕掛けることで討論のできる子どもを育てる
書誌
向山型国語教え方教室 2013年6月号
著者
雨宮　久
ジャンル
国語
本文抜粋
一　教室に入れなかった子が討論した　Ａ男は、学校には来るが、学級に入ることが出来ず、自ら「ここで勉強する」と言い、廊下で学習をしていた。知的には高いものを持っていた。診断はおりていなかったが、情緒的に…
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小学校／中学校
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