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  • ミニ特集　11，12月教材を用いた，子どもを熱中させる授業案
  • 小学校４年／光村図書「文と文をつなぐ言葉」をこう指導する
書誌
向山型国語教え方教室 2011年12月号
著者
齋藤　一子
ジャンル
国語
全100件(21〜40件)
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  • ミニ特集　もう一度確認したいＴＯＳＳ教材ユースウェア
  • 【暗唱直写スキル】向山サイクルを生み出す「ていねいさ」「成功体験」「セルフエスティームの向上」
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
国語
本文抜粋
「あかねこ暗唱直写スキル」は，お手本の上から薄い紙になぞるだけのシンプルな教材である。なぞるだけであるから，どの子にも成功体験を保障することができる。これがやる気を引き出し学力保障につながるのである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　もう一度確認したいＴＯＳＳ教材ユースウェア
  • 【話す・聞くスキル】言葉を削り、テンポよく、楽しそうに授業しよう！
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
千葉　雄二
ジャンル
国語
本文抜粋
言葉を削りテンポを生み出す　向山洋一氏の授業から生まれたのが「話す・聞くスキル」である。　「話す・聞くスキル」を使うと，向山氏の楽しく知的な授業が体感できる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　もう一度確認したいＴＯＳＳ教材ユースウェア
  • 【五色百人一首】子どもが「百人一首大好き」にならないのは、どこかに我流があるからである
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
佐藤　純子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．事例１　「えーっ，やりたくない。」　五色百人一首を始めたばかりの頃である。　「百人一首をします。」と言うと，「えーっ……。」という声が上がった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　もう一度確認したいＴＯＳＳ教材ユースウェア
  • 【名句百選かるた／名文格言・暗唱かるた】説明は最小限に、試合を進める中でやり方を覚えさせる
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
五色名句百選かるたは，俳句百句を新春・春・夏・秋・冬の季節毎に20句ずつの組にしたかるただ。　芭蕉，蕪村，一茶をはじめ，有名な俳人の句を季語が重ならないように百句集めている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　もう一度確認したいＴＯＳＳ教材ユースウェア
  • 【ソーシャルスキルかるた】簡単・楽しいだけでは崩れてしまう　ルールは必ず徹底する
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
辻野　裕美
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「誰でも簡単」に甘えたばかりに　初めてソーシャルスキルかるたを実践したのは担任している特別支援学級の子ども達にだった。始めはかるたに興味を示したものの，しばらくすると「ぼくのほうが早かった。」「勝…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　もう一度確認したいＴＯＳＳ教材ユースウェア
  • 【輪郭漢字カード】輪郭面で十分活躍するのが基本である
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
国語
本文抜粋
１．障害児向け新教材の開発　2001年11月，第１回漢字の学習構造改革セミナーで，私は「輪郭漢字カード」を発表した。公文式漢字カードの欠点を克服する新教材であり，ユースウェアと子どもの変化について報告…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　デジタル教科書―上手な活用ヒント
  • デジタル化されている情報を最大限利用する
書誌
向山型国語教え方教室 2011年6月号
著者
堀　美奈子
ジャンル
国語
本文抜粋
デジタル教科書のメリット　デジタル教科書のメリット，それは第一に，表現力が格段に豊かになる点である。デジタル教科書＝紙の教科書の単なる電子ファイル化ではないということだ。もちろん，教科書の紙面をそのま…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　デジタル教科書―上手な活用ヒント
  • 慣用句の授業を向山型にすれば、知的に盛り上がる
書誌
向山型国語教え方教室 2011年6月号
著者
溝端　達也
ジャンル
国語
本文抜粋
一　iPadを購入した。　書籍やレポートをスキャンして，ＰＤＦ化し，保存できる。ノートパソコンよりも，軽く，しかも起動もパソコンよりも随分と速い…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　デジタル教科書―上手な活用ヒント
  • 三つの機能で子どもの興味をひきつけ、授業内容の理解を支援する！〜１・教材文提示　２・不要な部分を隠す　３・知識・教養を身に付ける
書誌
向山型国語教え方教室 2011年6月号
著者
荻野　珠美
ジャンル
国語
本文抜粋
デジタル教科書は，子どもの興味をひきつけ，授業内容の理解を支援する上で，非常に有効な教材である。私が特に有効と感じたのが，以下の三つの機能である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　デジタル教科書―上手な活用ヒント
  • 発達障がいの子を救える可能性が広がる
書誌
向山型国語教え方教室 2011年6月号
著者
太田　政男
ジャンル
国語
本文抜粋
デジタル教科書は視覚に訴える。それは，視覚優位型の多い発達障がいの子どもたちにとって優しい授業になる可能性を秘めている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「発言しない子」に効く指導スキル
  • 向山型指導は、最適な時にノートチェックをする　授業のレベルがノートに表れる
書誌
向山型国語教え方教室 2011年4月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．毎日のあいさつを繰り返し，褒める　担任したばかりのころは，帽子はかぶったまま，フードを頭からすっぽりかぶり，「やどかり」状態だった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「発言しない子」に効く指導スキル
  • 勇気を出して発言した、子どもの意見を意地でも拾う
書誌
向山型国語教え方教室 2011年4月号
著者
柏田　良男
ジャンル
国語
本文抜粋
１．伊藤氏の指名なし討論　３年前，初めて翔和学園に勤務した年，伊藤寛晃氏の指名なし討論を見せていただいた。大学部での授業だった。大学部は文化祭でフランス料理を出すことが決まっていた。その上で，どんな客…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「発言しない子」に効く指導スキル
  • 教えて褒めて、声に出す習慣をつける
書誌
向山型国語教え方教室 2011年4月号
著者
豊田　典子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．声を出す習慣をつける　中学生は発言しなくなる。以前，小中連携の連絡会で聞かれた言葉だ。発表しなくてもどうにかなることを経験している生徒は，発表しないことが当たり前になっている。Ａさんもそんな生徒だ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「発言しない子」に効く指導スキル
  • 全員発言する雰囲気を作り出す「列指名」〜発言経験値が、子どもの発言意欲を保証する〜
書誌
向山型国語教え方教室 2011年4月号
著者
小嶋　悠紀
ジャンル
国語
本文抜粋
１．なぜ「発言」が怖いのか　「発言をしない子」というのは，なぜ発言をしないのか。ここでは「場面寡黙」や「発達障がい」ではない子どもを想定することにする。それは…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「発言しない子」に効く指導スキル
  • 発言しない理由を分類し、対応を考える
書誌
向山型国語教え方教室 2011年4月号
著者
田丸　義明
ジャンル
国語
本文抜粋
「発言しない子」と「発言できない子」は違う。　「発言できない」というのは何かしらの理由があって「発言したくとも発言できない」と捉えられる。「発言しない」というのは「発言できるのに発言しない」と捉えられ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　子どもの「視知覚」と漢字指導
  • 漢字のつまづきを視知覚認知の視点から徹底解明する研究
書誌
向山型国語教え方教室 2011年2月号
著者
石川　裕美
ジャンル
国語
本文抜粋
１．発達障害の70％はＬＤ　ＬＤの80％は，読み書き障害と言われている。発達障害の子の多くは，漢字や文字の読み書きに困難さを感じているのである。そのために，意欲がわかなくなり，授業への参加もなかなかつ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　子どもの「視知覚」と漢字指導
  • 「見え方」を知り、目の前のLD児へのサポートを考える
書誌
向山型国語教え方教室 2011年2月号
著者
関根　朋子
ジャンル
国語
本文抜粋
「書字障害の研究会」がスタートした。「読み障害は書字障害を伴う」ことから，「漢字が書けないこと」に焦点が絞られた。ＬＤ児への対応の手がかりをつかみたい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　子どもの「視知覚」と漢字指導
  • 漢字の間違いと「視知覚」との関連
書誌
向山型国語教え方教室 2011年2月号
著者
伊藤　寛晃
ジャンル
国語
本文抜粋
1．細分化の原則　「医師は『熱が三九度ある』という病状に対して，素人より多くの分析を加えることができる」 と向山洋一氏は述べている（『授業の腕をあげる法則』向山洋一著　明治図書…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　子どもの「視知覚」と漢字指導
  • 「視知覚」からの視点が新たなつまづきの支援と指導法を考える手がかりになる
書誌
向山型国語教え方教室 2011年2月号
著者
下山　てるみ
ジャンル
国語
本文抜粋
ある年，平仮名を全く読めなくて入学した子どもが４人いた学級を担任した。一人は，就学時検診で四角の模写ができていなかった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　子どもの「視知覚」と漢字指導
  • 研究と教育技術をむすんで、より良い指導を
書誌
向山型国語教え方教室 2011年2月号
著者
中島　ちさと
ジャンル
国語
本文抜粋
１．書き障害が疑われる子　書き障害と思われる子どもがいる。漢字テストは10点〜30点。指導の段階で，指書きや空書きがうまくいかず，覚える意欲がなかった。何とか書けた指導直後でもノートに書かせると，間違…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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