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私のクラスでウケた保護者参観授業 (第3回)
緊急事態でも対応可能
書誌
向山型国語教え方教室 2012年8月号
著者
甲本 卓司
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国語
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私のクラスでウケた保護者参観授業 (第19回)
パーツで組み立てたので、子どもたちも保護者も授業に熱中した
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
上木 信弘
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国語
本文抜粋
家庭訪問の時に、保護者から言われた。 「先生の授業が保護者の間で評判になっています。子どもたちは集中していました。『漢字の勉強が大変楽しかった』と言っていました。私たちも集中してしまいました…
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私のクラスでウケた保護者参観授業 (第18回)
子どもが楽しく、集中して勉強しているところを見せる
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
三島 麻美
ジャンル
国語
本文抜粋
低学年、特に一年生の保護者は、我が子がちゃんと座って授業を受けているか、教師の指示に従っているかが気になっている。楽しく知的な教材で子どもたちの集中を持続させたい…
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私のクラスでウケた保護者参観授業 (第17回)
親子で活躍する場面を設ける
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
矢吹 睦子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 親を巻き込む視点を持つ 向山洋一氏曰く「(授業参観に)親は我が子を見に行く」。普段の授業とは違う、せっかく来校してくれた親を巻き込む視点が、保護者参観には不可欠であると考える…
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私のクラスでウケた保護者参観授業 (第16回)
知的興奮! 五年生国語保護者参観「要約指導の授業」
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
団野 晶夫
ジャンル
国語
本文抜粋
授業のはじめに「桃太郎のお話を知っている人?」と聞き、指名をして言わせた。 この「桃太郎」の話を二十字以内にまとめなさい。句読点も字数に入れます…
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私のクラスでウケた保護者参観授業 (第15回)
一人一人が活躍している場面を見せる
書誌
向山型国語教え方教室 2014年8月号
著者
大川 雅也
ジャンル
国語
本文抜粋
一 大失敗の参観授業 初任二年目の四月の参観日に大失敗をした。持ち上がりのクラスで討論の授業を仕組んだ。しかし、発言したのはクラスの三分の二。三分の一の児童が発言しないまま終わった。その後の懇談会で…
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私のクラスでウケた保護者参観授業 (第14回)
ひゃ・ひゅ・ひょの授業で、徐々に保護者を巻き込む
書誌
向山型国語教え方教室 2014年6月号
著者
平山 靖
ジャンル
国語
本文抜粋
五十音図や、日本語の音の数を扱い、「きゃ・きゅ・きょ」のつく日本語を三つノートに書かせた。書けた子から板書させ、発表。キャラクターの名前や外来語などが出る。カタカナ表記や、キャラクターの名前はだめ、と…
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私のクラスでウケた保護者参観授業 (第13回)
保護者を安心させる参観授業の五つのパーツ
書誌
向山型国語教え方教室 2014年4月号
著者
地川 雅望
ジャンル
国語
本文抜粋
参観日の授業は、保護者に対して、子どもが学習している様子を見せる場であるとともに、指導の意図を示すことができる場でもある。テンポよく活動を進めるために、私は、最初の参観授業では次の五つのパーツを組み合…
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私のクラスでウケた保護者参観授業 (第12回)
特別な練習なしで、最後の参観日を盛り上げる
書誌
向山型国語教え方教室 2014年2月号
著者
末廣 真弓
ジャンル
国語
本文抜粋
「すごい」という歓声とともに大きな拍手が、小学校最後の参観日の教室を包んだ。 話す・聞くスキルに出ている作品名を一人が言い、続いて子どもたちが暗唱する。同様にして数作品行う。最後に、数名が「日本国憲法…
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私のクラスでウケた保護者参観授業 (第11回)
保護者を巻き込み、家でも話題になる「漢字文化の授業」
書誌
向山型国語教え方教室 2013年12月号
著者
飯塚 美代子
ジャンル
国語
本文抜粋
四月、最初の授業参観は、保護者を巻き込んで、親子で考え盛り上がる授業がいい。(向山氏の「漢字文化の授業」の部分追試をされた冨田元久氏の追試 六年生で実施 旧TOSSランドbP115136…
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私のクラスでウケた保護者参観授業 (第10回)
ウケる授業のポイントは保護者も「?」とテンポのよさ
書誌
向山型国語教え方教室 2013年10月号
著者
松山 英樹
ジャンル
国語
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「とても楽しかったです。私も真剣に考えてしまいました。」「とても楽しく難しく、子どもたちの発想の豊かさに驚きました…
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小学校/中学校
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私のクラスでウケた保護者参観授業 (第9回)
千年の歴史をもつ「字謎」 漢字文化に触れ、親子で熱中
書誌
向山型国語教え方教室 2013年8月号
著者
高野 宏子
ジャンル
国語
本文抜粋
参観日は保護者も巻き込む知的な授業をしたい。易から難への展開で、五年生に字謎の授業をした。 漢字のなぞなぞです。「日があれば明るい」漢字一文字です。何ですか…
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私のクラスでウケた保護者参観授業 (第8回)
スキルで盛り上げる
書誌
向山型国語教え方教室 2013年6月号
著者
永山 祐
ジャンル
国語
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スキルで盛り上げる 授業開始。いきなり次のように言う。 「ためになることわざ。」 子どもたちも続けて言う…
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私のクラスでウケた保護者参観授業 (第7回)
全員が黒板に書ける「対比」の導入で保護者も子も大満足! 盛り上がった発表場面
書誌
向山型国語教え方教室 2013年4月号
著者
関澤 陽子
ジャンル
国語
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細かなパーツの組み合わせで,全員が活躍する場面をたくさん見せたい。4年生での実践。 @漢字スキル指導 5分…
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私のクラスでウケた保護者参観授業 (第6回)
学び方を理解し、一緒に考えてもらう授業を仕組む
書誌
向山型国語教え方教室 2013年2月号
著者
齋藤 一子
ジャンル
国語
本文抜粋
年度初めの参観日は,毎年国語にしている。五色百人一首と漢字スキルを見てもらいたいからだ。 五色百人一首は,さっきまで眠そうにしていた子も,脳のスイッチがカチッと入ったように変わる。千年続く伝統文化の威…
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私のクラスでウケた保護者参観授業 (第5回)
参観授業で作る「親子の歌」
書誌
向山型国語教え方教室 2012年12月号
著者
大関 貴之
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国語
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親守歌は,授業参観や子どもTOSSデーで,作るとよい。私は授業参観を使った。 親守歌埼玉県大会のHPでテキストは無料ダウンロードできる…
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私のクラスでウケた保護者参観授業 (第4回)
保護者も巻き込む感動の「親盛詩」
書誌
向山型国語教え方教室 2012年10月号
著者
木村 重夫
ジャンル
国語
本文抜粋
「親守詩(おやもりうた)」は,子どもが父母など自分を育ててくれている人を思って作る詩である。親学の高橋史朗氏によって提唱された親を元気にする詩である…
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私のクラスでウケた保護者参観授業 (第2回)
保護者を巻き込む作文授業
書誌
向山型国語教え方教室 2012年6月号
著者
河田 孝文
ジャンル
国語
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6年生の参観日に隙間単元【動詞にそえて使う言葉に目を向けよう】を授業した。「補助動詞」の学習である…
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私のクラスでウケた保護者参観授業 (第1回)
親を巻き込んで楽しく、そして、子どもの成長が見える演出を!
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
星野 裕二
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向山型国語の様々なパーツを組み合わせて,楽しく,子どもの成長が見える授業をする。それも,親を巻き込む授業を仕組む…
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向国高段者のバックヤード 学級のワクワク授業風景 (第7回)
公開研究会のテーマは、「国語の学習内容は蓄積されるか」だった。文学作品の授業内容は、蓄積されなければならない
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
甲本 卓司
ジャンル
国語
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一 学習は蓄積されるか 校内の研究主任を拝命している。 十一月に公開研究会を開いた。 テーマは
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向国高段者のバックヤード 学級のワクワク授業風景 (第6回)
聴写のすすめ 地味な学習活動だが、効果は絶大である
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
甲本 卓司
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国語
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聴写のすすめ 聴写を行っている。 聴写の効果を以下に示す。 @集中力を高める。 A記憶力を高めることができる…
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デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
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デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
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