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  • 特集　数学授業に生かす評価のポイント
  • この単元の評価と授業づくり
  • １年「数量関係」
  • 関数の導入例と評価について
書誌
数学教育 2003年4月号
著者
石井　学
ジャンル
算数・数学
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  • 特集　数学授業に生かす評価のポイント
  • 数学授業の評価―指導に直結する評価への改善
書誌
数学教育 2003年4月号
著者
正田　實
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　目標に準拠した評価　　戦後，我が国の学校における評価は，相対評価（relative evaluation）を基本としてきた。これは，多数の生徒の学習成果の分布が一般に正規分布をなすと考え，その分布…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　数学授業に生かす評価のポイント
  • ここをどうする？　新しい評価
  • 保護者・生徒にどう説明する
書誌
数学教育 2003年4月号
著者
鹿俣　浩
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新しい評価になり，それをどのように保護者・生徒に説明するのかは，各学校における大きな課題である。そこには，生徒，保護者，地域との信頼関係の確立がある。私たちは，評価について「開示」と「説明責任」を常に…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　数学授業に生かす評価のポイント
  • ここをどうする？　新しい評価
  • 学校間の差・高校入試にどう対応する
書誌
数学教育 2003年4月号
著者
志村　文穂
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　相対評価から絶対評価への転換で求められているもの　集団に準拠した評価（いわゆる相対評価）は，集団の中での相対的な位置付けによって児童・生徒の学習の状況を評価するものであった。そして，特に，高校入試…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　数学授業に生かす評価のポイント
  • ここをどうする？　新しい評価
  • 年間指導計画と評価計画表の作成ポイント
書誌
数学教育 2003年4月号
著者
宮　宏之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　生きる力の育成を考えると，得点化しやすい学力（定量的学力）だけでなく，得点化しにくい学力（定性的学力）も生徒に身に付けさせる必要がある。これらの学力と評価の観点の関係は次の表のように分類…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　数学授業に生かす評価のポイント
  • この単元の評価と授業づくり
  • １年「数と式」
  • 「正の数・負の数」「分かる授業」のための目標準拠評価
書誌
数学教育 2003年4月号
著者
齋藤　克幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　何のための評価か　子どもに学ぶ楽しさや学びの価値を実感させる「分かる授業」の展開が，今，求められている。そのためには，目標実現のための，評価を生かした個に応じたきめの細かな指導が肝要である…
対象
中学1年
種別
特集
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  • 特集　数学授業に生かす評価のポイント
  • この単元の評価と授業づくり
  • １年「図形」
  • 空間図形の見方を豊かにする授業づくりと評価
書誌
数学教育 2003年4月号
著者
榛葉　伸吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　観察や実験を取り入れて，空間図形の見方を豊かにすることをめざして学習に取り組んだ。ここでは評価規準を示し，授業での生徒の表れと評価について論じる…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　数学授業に生かす評価のポイント
  • 新しい評価が目指すもの
  • 新しい評価を実施して
書誌
数学教育 2003年4月号
著者
髙橋　健二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　本校では，平成13年度より「評価評定のあり方」の研修を積んできた。その過程で国立教育政策研究所やさいたま市うらわ教育研究所，教科書会社の評価規準資料などを活用してきた。また，各教科担当教…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　数学授業に生かす評価のポイント
  • 新しい評価が目指すもの
  • 関心・意欲・態度をどう評価するか
書誌
数学教育 2003年4月号
著者
太田　謙一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　今年度より，学習指導要領に示された目標や内容がどこまで身に付いているかをみる絶対評価が本格実施された。評価の方法としては従来最も重要視されてきたペーパーテストをはじめ，提出物や普段の授業…
対象
中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　数学授業に生かす評価のポイント
  • 新しい評価が目指すもの
  • 個の育ちを３年間見通した評価のアイディア
書誌
数学教育 2003年4月号
著者
徳永　袈裟一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　数学の学びにおける「個の育ち」とは，生徒が学びの主体者として，学びの場への参加と学びにおける協働を行いつつ，数学的認識を広げ深めていくことを意味している。このような「個の育ち」を促すには…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　数学授業に生かす評価のポイント
  • 新しい評価が目指すもの
  • 誰がために評価はある
書誌
数学教育 2003年4月号
著者
寺尾　学
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
評価のことを考えるにあたって，これまで行われてきた相対評価についてのことを確認しておく必要があると思う。相対評価は母体の中での順位を基に評価する方法で，上位何％はＡ，下位何％はＣといったように，本人の…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　数学科の少人数・習熟度別指導
  • 数学科の少人数・習熟度別指導事例
  • １年「数量関係」
  • 比例・反比例―ディスコースと数学的活動
書誌
数学教育 2003年3月号
著者
石原　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　今年度，数学教育に関しての大きな話題の１つが少人数指導であった。もちろん評価や選択教科も大いに話題となっているが，それらは日々行うべき授業（指導）の「評価」であり，より発展的・補充的にか…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全7ページ (70ポイント)
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  • 若手教師のリアルな悩みに応える！ (第14回)
  • 一人ひとりが積極的に数学的活動を行うために／教材研究を通して明日のために今日の指導を充実する
書誌
数学教育 2012年5月号
著者
遠藤　学・石井　勉
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新学習指導要領では，どの教科においても言語活動が重視されています。そこで私は，生徒が今まで得た知識を構築して，生徒自らが考え，表現し伝え合う活動を日ごろから積極的に取り入れています…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　永久保存版　授業，評価で使える指導技術100
  • “興味・関心”を高める「教材化」の技術
書誌
数学教育 2024年12月号
著者
小野田　啓子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1　身近な題材に着目する　正方形の紙に太陽の光を当てると，どんな形の影ができるでしょう。　　１年の投影図の導入の授業です。身近にある太陽の光が紙（平面）や立体に当たってできる影の形に着目します。太陽の…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　永久保存版　授業，評価で使える指導技術100
  • “問い”をもたせる「問題提示」の技術
書誌
数学教育 2024年12月号
著者
吉村　昇
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
6　新しい問いを見い出させる　１年「文字と式の利用」の授業です。　下の図A，Bのように，1辺の長さが10㎝である正方形の中に円が接しています。AとBで面積が大きいのはどちらでしょうか…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　授業，評価で使える指導技術100
  • “全員参加”を促す「指示」の技術
書誌
数学教育 2024年12月号
著者
玉置　崇
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
11　自分の立場を○×ではっきりさせる　この指示は，数学授業ばかりではなく，どの授業においても活用できます。国語授業名人である野口芳宏先生は，授業は全員参加であるべきで，小刻みにノート作業をさせるとよ…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　永久保存版　授業，評価で使える指導技術100
  • “考えるきっかけ”を与える「机間指導」の技術
書誌
数学教育 2024年12月号
著者
原田　壮一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
15　ミニアイテムを渡す　１年「平面図形」の授業です。　正方形ABCDの対角線の交点Oを通る線分を，図のように引くと，合同な８つの直角三角形ができます…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　授業，評価で使える指導技術100
  • “当たり前”を問い直す「ゆさぶり発問」の技術
書誌
数学教育 2024年12月号
著者
石黒　友一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
20　統合の視点でゆさぶる　１年「方程式」の授業です。　次の４つの等式の性質は，さらにまとめることはできるだろうか…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　授業，評価で使える指導技術100
  • “疑問やつぶやき”を広げる「問い返し発問」の技術
書誌
数学教育 2024年12月号
著者
中村　光晴
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
25　子どもの疑問詞を逃さず，学級全体に問い返す　４年「がい数」の四捨五入を用いた概算について学んだ子どもが新たに切り上げの概数と出合う授業です。まず，「おやつの代金を何百円と見て，買い物をしよう」と…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　授業，評価で使える指導技術100
  • “板書の丸写し”にしない「ノート指導」の技術
書誌
数学教育 2024年12月号
著者
早川　裕章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
30　学年集会等でノートの目的を伝える　４月最初の学年集会で，「ノートは何のためにとっていますか？」と生徒全員に問いかけました。綺麗にノートに「書くことで満足」してしまっている生徒や，板書の丸写しで「…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　永久保存版　授業，評価で使える指導技術100
  • “気付きや困り”を可視化する「ふきだし（板書）」の技術
書誌
数学教育 2024年12月号
著者
二瓶　亮
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
35　大切にしたい見方・考え方を構想し，板書で可視化する　単元や算数授業全般で大切にしたい見方・考え方が子どもから表出されたとき，その気付きや考えを逃さずにキャッチすることが大切です。そのためには，「…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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