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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　生徒と楽しむ道具を用いた発展的な学習
  • 数学の道具・教具を発掘しよう
書誌
数学教育 2004年7月号
著者
水谷　尚人
ジャンル
算数・数学
全100件(21～40件)
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  • 特集　中学校の図形指導の課題と系統を探る　－楽しく，役立つ空間図形の指導
  • 実践事例
  • 空間の見方を楽しむ
  • 空間で平面を考える指導
書誌
数学教育 2005年12月号
著者
水谷　尚人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．はじめに　３次元の世界に生活するものとして，空間図形の形や大きさ，それらの位置関係を把握することは大切な内容です。しかし，空間図形の指導に困難を感じる教師は多く，教育課程からも徐々に後退してしまっ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　関数指導と表・式・グラフの扱い
  • グラフを中心に取り上げた授業例
  • ２年　事象とグラフを結びつける指導事例
書誌
数学教育 2005年11月号
著者
水谷　尚人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　関数分野については，比例・反比例→１次関数→２次関数というように式の形にしたがって学習が進行していきます。式に数値を代入して表をつくったり，式からグラフをかくなどの学習は授業でも扱いやす…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「使える数学」による学習指導の改善
  • 数学を使う方法の指導によるアプローチ
  • 問題づくりによる使える数学へのアプローチ
書誌
数学教育 2005年2月号
著者
水谷　尚人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．数学的な見方を鍛える　文部科学省視学官である根本博氏は，その著作「数学的活動と反省的経験」（東洋館1999）の中で「事象の本質を見抜く行為―見えないものを見る」こと，「ものを観る眼，考える心を育て…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　図形教育の危機を乗り越える
  • 図形指導補完のための教材＆実践例
  • ３次元空間とその２次元平面表現との関係の指導
  • ソフトを用いて空間をイメージしよう（１年）
書誌
数学教育 2004年1月号
著者
水谷　尚人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　生徒の空間を把握する能力や立体を視覚化する能力の弱さがよく指摘されます。授業時間数が少ないこともあり，これまで空間図形を製作したり，いろいろな考えで眺めてみる機会をとることがなかなかでき…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　数学を築いた人々
  • 数学を築いた人々
  • 数学の考えをまとめた人々（古代ギリシャの数学者）
  • ピタゴラス
書誌
数学教育 2001年11月号
著者
水谷　尚人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「ピタゴラスの定理」と聞いて，「何だったかな？」と一瞬考えを巡らせる人は多いでしょう。「直角三角形について斜辺の長さの２乗は他の２辺の長さの２乗の和に等しい」という，いわゆる三平方の定理のことです。こ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　方程式の導入から立式まで
  • 生徒の意欲的な活動を意識した方程式指導の実践
  • 文章題を方程式に立式するための工夫
  • ２年／図や表を活用する立式指導の工夫
書誌
数学教育 2000年12月号
著者
水谷　尚人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ はじめに　文章題の難しさは，「立式の難しさ」と言い換えてもよいだろう。立　式ができれば，つるかめ算，ニュートン算など今まで個々に扱われてき…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • これだけは必ず押さえたい！　数学授業づくりピンポイント講座 (第12回)
  • 授業を見る目，生徒を見る目について
書誌
数学教育 2011年3月号
著者
水谷　尚人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
はじめに　本連載「数学授業づくりピンポイント講座」の最後の話題として，「授業を見る目，生徒を見る目」について述べたいと思います…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • これだけは必ず押さえたい！　数学授業づくりピンポイント講座 (第11回)
  • 教材研究について
書誌
数学教育 2011年2月号
著者
水谷　尚人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
はじめに　生徒が能動的に動くかどうかは，授業で提示する課題に大きく左右されます。ここでいう課題とは，提示の仕方や課題に対する授業者の理解も含めてのことです。授業を進める指導技術は大切ですが，いくら指導…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • これだけは必ず押さえたい！　数学授業づくりピンポイント講座 (第10回)
  • 小中のなだらかな接続について
書誌
数学教育 2011年1月号
著者
水谷　尚人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
10　小中のなだらかな接続について　はじめに　ここ数年，「中１ギャップ」という言葉をよく聞きます。本来は，「小学生から中１になったとたんに，学習や生活の変化になじめずに不登校となったり，いじめが急増す…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • これだけは必ず押さえたい！　数学授業づくりピンポイント講座 (第9回)
  • 根拠を問う発問について
書誌
数学教育 2010年12月号
著者
水谷　尚人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
はじめに　授業において「何をするか」はとても大切なことです。カリキュラムに沿って本時の目標が決まれば，目標を達成するための授業課題を何にするかについて考えるでしょう。次に，「どのようにするか」に考えを…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • これだけは必ず押さえたい！　数学授業づくりピンポイント講座 (第8回)
  • 授業の省察について
書誌
数学教育 2010年11月号
著者
水谷　尚人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
はじめに　授業を改善したいと考えている先生は数多くいらっしゃると思います。しかし，長期的な視野で改善する余裕はなかなか生まれません。「明日の授業をどうしよう？」と思いを巡らせつつ日々の授業実践が積み重…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • これだけは必ず押さえたい！　数学授業づくりピンポイント講座 (第7回)
  • 塾などで学習内容を予習している生徒への対応
書誌
数学教育 2010年10月号
著者
水谷　尚人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
はじめに　今回は，先生方から数多くお尋ねいただくことについて，私なりに応えてみようと思います。授業においてみんなで考えていこうとしている内容について，先回りして学習している生徒は少なからずいますね。少…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • これだけは必ず押さえたい！　数学授業づくりピンポイント講座 (第6回)
  • 授業展開の中で生徒の意見を取り上げることについて
書誌
数学教育 2010年9月号
著者
水谷　尚人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
はじめに　何気なく生徒を指名し，発言を求めたら授業が止まってしまったということはよくあることだと思います。指名した生徒からうまく正答が引き出せればよいのですが，いつもうまくいくとは限らないですね。私の…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • これだけは必ず押さえたい！　数学授業づくりピンポイント講座 (第5回)
  • ノート指導について
書誌
数学教育 2010年8月号
著者
水谷　尚人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
５　ノート指導について　はじめに　新指導要領の教育内容に関する主な改善事項として，言語活動の充実があげられています。国語科で培った能力を基本に，数学科でも言語活動を考慮に入れた授業構成を考えていく必要…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • これだけは必ず押さえたい！　数学授業づくりピンポイント講座 (第4回)
  • 板書について
書誌
数学教育 2010年7月号
著者
水谷　尚人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
はじめに　教員免許講習などでとても人気の高い講座が「板書の仕方」ということを耳にしました。それだけ多くの先生が板書をよりよくしたいと思っている現れだと思います。私自身の研究授業でも板書が課題となること…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • これだけは必ず押さえたい！　数学授業づくりピンポイント講座 (第3回)
  • 定期テストの問題作成について
書誌
数学教育 2010年6月号
著者
水谷　尚人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３　定期テストの問題作成について　はじめに　テストは何のために行うのでしょうか。決して「評定をつけるため」だけに行うのではないはずです。テストの本来のねらいは，授業（教科書）で取り上げた内容がどの程度…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • これだけは必ず押さえたい！　数学授業づくりピンポイント講座 (第2回)
  • 教科書の使い方について
書誌
数学教育 2010年5月号
著者
水谷　尚人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
２　教科書の使い方について　はじめに　自作プリントを用いて授業を進める先生はどのくらいいらっしゃるでしょうか。中学校は教科担任制ですから，それぞれ数学を教えるプロとしてオリジナルのプリントをつくること…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • これだけは必ず押さえたい！　数学授業づくりピンポイント講座 (第1回)
  • 数学授業での学びのルールづくり
書誌
数学教育 2010年4月号
著者
水谷　尚人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　数学授業での学びのルールづくり　はじめに　まもなく新年度を迎えます。４月は教師も生徒も自分を大きく変えることができる大切な時期ですね。特に，生徒は新しい環境でやる気がみなぎっています。この時期に数…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　関数の苦手を克服するとっておきアイデア集
  • ［解説］関数のつまずきのポイントと指導で気をつけたいこと
書誌
数学教育 2024年9月号
著者
鈴木　誠
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　用語の理解　中１では「関数」「変数」「変域」，中２では「変化の割合」「傾き」といった用語を指導することが学習指導要領に示されています。これらの用語の理解を図るためには，学んだ用語を利用する場面を適…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　関数の苦手を克服するとっておきアイデア集
  • １　「既習内容とのギャップ」を克服するアイデア
  • ①小学校→中学１年
書誌
数学教育 2024年9月号
著者
菅原　大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本校の２年生を対象に，昨年度に学習した「比例・反比例」について振り返ってもらい，『学習を進めるうえで「わかりにくかった内容」や「ちょっと難しいと感じたこと」を書いてください』という質問項目によるアンケ…
対象
小学1年／中学校
種別
特集
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