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  • 特集　数学科の評価と評価問題－「図形」領域における「数学的な見方や考え方」の評価を中心に－
  • 「図形」領域／各単元の評価問題
  • ３年
  • 相似な図形
書誌
数学教育 2004年12月号
著者
水野　剛志
ジャンル
算数・数学
全100件(41～60件)
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  • 特集　３観点の学習評価と定期テスト
  • 永久保存版！　観点別／定期テスト全単元の“キー問題”一覧
  • ３年
  • 標本調査
書誌
数学教育 2021年6月号
著者
井上　優輝
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
知識・技能　次の文章を読んで，あとの問いに答えなさい。　　ある集団について何かを調べたいとき，その集団のすべてについて調べることが難しい場合には，集団の一部を取り出して調べることで全体の様子を推測(1…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　「指導と評価の一体化」超実践ガイド！
  • ちょっとの工夫で効果絶大！「指導と評価の一体化」の授業アイデア
  • ３年
  • 式の展開と因数分解
書誌
数学教育 2021年2月号
著者
大脇　孝信
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
■「指導と評価の一体化」の工夫　（１）　自他の解き方と誤答を比較考察させる　今，振り返ってみると，筆者が若かった頃の授業は，評価のための指導に偏っていたように感じます。大切なのは，「指導」と「評価」を…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　「指導と評価の一体化」超実践ガイド！
  • ちょっとの工夫で効果絶大！「指導と評価の一体化」の授業アイデア
  • ３年
  • 図形の相似（1）
書誌
数学教育 2021年2月号
著者
苅谷　康司
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
（１）　「主体的に学習に取り組む態度」を２つの点で評価する　筆者は「主体的に学習に取り組む態度」の評価において，２つの点で評価をすることが大切であると考えています。１つ目は生徒が取り組む態度，２つ目は…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　「指導と評価の一体化」超実践ガイド！
  • ちょっとの工夫で効果絶大！「指導と評価の一体化」の授業アイデア
  • ３年
  • 図形の相似（2）
書誌
数学教育 2021年2月号
著者
若松　拓郎
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
「指導と評価の一体化」の工夫　（１）　本時の目標を生徒の姿で具体的に表現する　授業で評価を行う際，単元等の目標から評価規準を作成し，目標の「～すること」の文言を「～している」と変換したり，教科書会社が…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　「指導と評価の一体化」超実践ガイド！
  • ちょっとの工夫で効果絶大！「指導と評価の一体化」の授業アイデア
  • ３年
  • 関数y＝ax^2
書誌
数学教育 2021年2月号
著者
日向　昭子
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
「指導と評価の一体化」の工夫　（１）　問題解決の過程を振り返って評価・改善する場面を設定する　「主体的に学習に取り組む態度」の評価において，「問題解決の過程を振り返って評価・改善しようとしている」とい…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業や定期テストで役に立つ！　「３観点の学習評価」パーフェクトガイド
  • ２　【思考・判断・表現】定期テストで使える全単元の良問データベース
  • ３年
  • 多項式
書誌
数学教育 2020年6月号
著者
清水　宏幸
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
授業で右の図のような円形の花壇の周りの道の部分の面積を考えました。　文字式の計算をして道の面積Sを求めたら，S＝alとなり…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　授業や定期テストで役に立つ！　「３観点の学習評価」パーフェクトガイド
  • ２　【思考・判断・表現】定期テストで使える全単元の良問データベース
  • ３年
  • 平方根
書誌
数学教育 2020年6月号
著者
髙木　徹
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
右の図は，１辺がx㎝の正方形です。　この正方形の面積の２倍の面積をもつ正方形をつくるには，１辺の長さを約何倍にすればいいでしょうか。小数点第２位まで答えなさい…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　授業や定期テストで役に立つ！　「３観点の学習評価」パーフェクトガイド
  • ２　【思考・判断・表現】定期テストで使える全単元の良問データベース
  • ３年
  • ２次方程式
書誌
数学教育 2020年6月号
著者
鈴木　正則
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
右の図は，ある月のカレンダーです。A君とB君は，このカレンダーを見て，問題をつくりました。　　『図（省略…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業や定期テストで役に立つ！　「３観点の学習評価」パーフェクトガイド
  • ２　【思考・判断・表現】定期テストで使える全単元の良問データベース
  • ３年
  • 関数y＝ax2
書誌
数学教育 2020年6月号
著者
武藤　寿彰
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
次のグラフは関数y＝ax２と考えてよいか。　どちらかに○をつけ，その理由も書きなさい。　　『図（省略…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業や定期テストで役に立つ！　「３観点の学習評価」パーフェクトガイド
  • ２　【思考・判断・表現】定期テストで使える全単元の良問データベース
  • ３年
  • 相似な図形
書誌
数学教育 2020年6月号
著者
藤井　雅文
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
まいさんは，街灯の光で自分の影ができていることに気付きました。次の会話は，まいさんが太郎君に話しかけたときのものです…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　授業や定期テストで役に立つ！　「３観点の学習評価」パーフェクトガイド
  • ２　【思考・判断・表現】定期テストで使える全単元の良問データベース
  • ３年
  • 円
書誌
数学教育 2020年6月号
著者
加藤　隆司
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
図１のように，線分BD上に点Cをとり，BC，CDをそれぞれ１辺とする正三角形ABCと正三角形ECDをつくるとき，次の問いに答えなさい…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　授業や定期テストで役に立つ！　「３観点の学習評価」パーフェクトガイド
  • ２　【思考・判断・表現】定期テストで使える全単元の良問データベース
  • ３年
  • 三平方の定理
書誌
数学教育 2020年6月号
著者
工藤　朋樹
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
右の図のように，点A，Bの座標は，それぞれ（－３，４），（６，２）である。次の問いに答えなさい
対象
中学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業や定期テストで役に立つ！　「３観点の学習評価」パーフェクトガイド
  • ２　【思考・判断・表現】定期テストで使える全単元の良問データベース
  • ３年
  • 標本調査
書誌
数学教育 2020年6月号
著者
沢田　佳史
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
A市とB市では，市内の中学３年生を対象に，ある週の月曜日から金曜日までの５日のうち，学校の図書室を２日以上利用した生徒数を調査しました。A市では市内のすべての中学３年生3600人の中から抽出した標本4…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　ペア学習＆グループ学習パーフェクトガイド
  • ２　ここで使えば効果的！　ペア学習「どんな教材で／どんな活動を」一覧
  • ３年
書誌
数学教育 2018年8月号
著者
峰野　宏祐
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 式の展開と因数分解　(１)どんな教材で　次の図形ではS＝alは成り立つか，文字を使って説明しよう…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　ペア学習＆グループ学習パーフェクトガイド
  • ３　生徒が主体的に取り組むグループ学習の活動例
  • ３年
  • ①二次方程式　容積93cm3の容器はつくれるのか考えてみよう！
書誌
数学教育 2018年8月号
著者
目黒　晶子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 授業のねらい　二次方程式では，３年の前単元で学習したことが使え，解けるようになってくるとおもしろさが出てくる。しかし，文章問題になると，二次方程式を解くことはできても，１・２年のときにはあまりなか…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　ペア学習＆グループ学習パーフェクトガイド
  • ３　生徒が主体的に取り組むグループ学習の活動例
  • ３年
  • ②関数y＝ax2　カッターナイフにひそむ関数とこれまで学んだ関数を比較しよう！
書誌
数学教育 2018年8月号
著者
元田　正幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 授業のねらい　「数学的な表現を用いて説明し伝え合う活動」は，現行学習指導要領（2008，文部科学省），新学習指導要領（2017，文部科学省）ともに，数学的活動の１つとして重視されている。本校では…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　ペア学習＆グループ学習パーフェクトガイド
  • ３　生徒が主体的に取り組むグループ学習の活動例
  • ３年
  • ③相似な図形　相似になるわけを正確に説明できるようになろう！
書誌
数学教育 2018年8月号
著者
常廣　一頼
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 授業のねらい　２つの直角三角形において，相似条件の１つである「２組の角がそれぞれ等しい」を確認するときの「見方・考え方」を理解し表現力を高める（本時では口頭での説明を充実させ，次時で証明の記述をね…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　ペア学習＆グループ学習パーフェクトガイド
  • ３　生徒が主体的に取り組むグループ学習の活動例
  • ３年
  • ④三平方の定理　３つの辺がすべて整数になる直角三角形を見つけよう！
書誌
数学教育 2018年8月号
著者
前田　大輔
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 授業のねらい　３つの辺の長さがすべて整数になる直角三角形を見つける活動を通して，直角三角形の２辺の長さから，残りの１辺の長さを求めたり，与えられた三角形が直角三角形であるかを判断したりすることがで…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　ペア学習＆グループ学習パーフェクトガイド
  • ３　生徒が主体的に取り組むグループ学習の活動例
  • ３年
  • ⑤標本調査　無作為抽出の有効性を実感しよう！
書誌
数学教育 2018年8月号
著者
小林　廉
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 授業のねらい　本授業のねらいは，標本調査において無作為抽出を行うことの有効性と留意点の実感を促すことである。そのために，感覚での抽出と無作為抽出の両方で実際に標本調査を行い，比較することを通して…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　わかる！できる！楽しい！　必ず成功する「授業開きメニュー」
  • ４　みんなで楽しむ「数学ゲーム，パズル」
  • ３年
書誌
数学教育 2018年4月号
著者
中島　秀忠
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　からす算を知っていますか？　(１)問題　999羽のからすが999か所の浜辺で999回「かぁ」と鳴くとき，全部合わせると何回「かぁ」と鳴くでしょうか…
対象
中学3年
種別
特集
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