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  • 特集　子どもの心の二重構造に対応する〜ダウトをかける道徳授業〜
  • 論説／「子どもの心の二重構造」
  • 心の二重構造への挑戦
書誌
道徳教育 2007年10月号
著者
松尾　直博
ジャンル
道徳
全100件(21〜40件)
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  • さいこ路地〜子どもと大人のための「こころの相談室」 (第7回)
  • 「愛着障害」とは(2)
書誌
道徳教育 2012年10月号
著者
松尾　直博
ジャンル
道徳
本文抜粋
親と子どもの絆の問題　　先月号では、反応性愛着障害について述べた。反応性愛着障害とは、子どもが不適切な養育を受けた結果、対人行動に著しい問題が生じる障害であり、医学的な診断名としても使われている。また…
対象
小学校／中学校
種別
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  • さいこ路地〜子どもと大人のための「こころの相談室」 (第6回)
  • 「愛着障害」とは(1)
書誌
道徳教育 2012年9月号
著者
松尾　直博
ジャンル
道徳
本文抜粋
親と子どもの絆の問題　　子ども時代に、親、またはそれに等しい養育者から愛されないこと。それが子どもにとってどれだけ辛いことか。そして、その後の人生にどれだけの影響を与えることか。こうしたことについては…
対象
小学校／中学校
種別
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  • さいこ路地〜子どもと大人のための「こころの相談室」 (第5回)
  • 「障がい」をめぐって
書誌
道徳教育 2012年8月号
著者
松尾　直博
ジャンル
道徳
本文抜粋
障がいをめぐる教育の変化　　障がいのある子どもへの理解や支援への関心が、教育現場で高まっている。特殊教育が特別支援教育に変わり、通常学級における障がいのある子どもへの支援が重視されたことが一因であろう…
対象
小学校／中学校
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  • さいこ路地〜子どもと大人のための「こころの相談室」 (第4回)
  • 問題の問題
書誌
道徳教育 2012年7月号
著者
松尾　直博
ジャンル
道徳
本文抜粋
「問題児」　　「問題児」という言葉がある。何かとトラブルを起こしてしまう子どもについて、大人が名づけることが多いだろう。ときには、周囲の子どもが、トラブルの多い仲間について「クラスの問題児だ」と表現す…
対象
小学校／中学校
種別
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  • さいこ路地〜子どもと大人のための「こころの相談室」 (第3回)
  • 「鬱病」と「人生の憂い」
書誌
道徳教育 2012年6月号
著者
松尾　直博
ジャンル
道徳
本文抜粋
「鬱」への関心の高まり　　「鬱（うつ）」への関心が高まっている。平成二三年七月に厚生労働省は、都道府県が作成する地域保健医療計画で、「４大疾病」とされてきた「がん」「脳卒中」「急性心筋梗塞」「糖尿病…
対象
小学校／中学校
種別
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  • さいこ路地〜子どもと大人のための「こころの相談室」 (第2回)
  • トリックスター
書誌
道徳教育 2012年5月号
著者
松尾　直博
ジャンル
道徳
本文抜粋
授業の破壊者？　創造者？　　大学の研究者として、教育実習生の指導教員として、カウンセラーとして、毎年たくさんの授業を参観する機会がある。授業は、あらかじめ考案された授業の計画や指導案に沿って進められる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • さいこ路地〜子どもと大人のための「こころの相談室」 (第1回)
  • 環境の変化と心
書誌
道徳教育 2012年4月号
著者
松尾　直博
ジャンル
道徳
本文抜粋
「こころの相談室」スタート　　学校教育に関して、あなたの関心事は何ですか。人それぞれ最も関心が高いことは異なるでしょう。しかし、学校教育にかかわる多くの人が、子どもの心について関心があり、時には嘆きや…
対象
小学校／中学校
種別
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  • さいこ路地〜こころの細道 (第24回)
  • 三月十一日
書誌
道徳教育 2012年3月号
著者
松尾　直博
ジャンル
道徳
本文抜粋
あれから一年　　二〇一一年（平成二十三年）三月十一日に起こった東北地方太平洋沖地震とそれに伴う東日本大震災発生から、一年がたとうとしている。二〇一二年の三月十一日をみなさんは、どのような気持ちで迎える…
対象
小学校／中学校
種別
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  • さいこ路地〜こころの細道 (第23回)
  • 幸か不幸か
書誌
道徳教育 2012年2月号
著者
松尾　直博
ジャンル
道徳
本文抜粋
鬼は外　福は内　　節分の季節になると、「鬼は外、福は内」という豆まきの威勢のよい声が、あちらこちらで聞かれる。幸福を呼び込み、不幸を追い出そうという面白い風習である…
対象
小学校／中学校
種別
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  • さいこ路地〜こころの細道 (第22回)
  • ナラティヴ・アプローチと道徳の授業
書誌
道徳教育 2012年1月号
著者
松尾　直博
ジャンル
道徳
本文抜粋
子どもたちの語り　　道徳の時間の授業を参観するのは、本当に面白い。熟達したすばらしい授業力をおもちになった先生の授業を参観するときはもちろんのこと、教育実習生のあまりスムーズではない授業を見るときも…
対象
小学校／中学校
種別
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  • さいこ路地〜こころの細道 (第21回)
  • 二〇一一年
書誌
道徳教育 2011年12月号
著者
松尾　直博
ジャンル
道徳
本文抜粋
今年も残りわずか　　早いもので、二〇一一年（平成二十三年）も残すところわずかとなった。この一年は、あっという間のような気もするし、とても長いような気もする。今年は特に、東日本大震災という日本全体に大き…
対象
小学校／中学校
種別
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  • さいこ路地〜こころの細道 (第20回)
  • 「ふるさと」と「コミュニティ」
書誌
道徳教育 2011年11月号
著者
松尾　直博
ジャンル
道徳
本文抜粋
ふるさとを思う　　東日本大震災をきっかけに、「ふるさと」という言葉を聞くことが多くなったように感じる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • さいこ路地〜こころの細道 (第19回)
  • 逆境を跳ね返す力と道徳
  • レジリエンス
書誌
道徳教育 2011年10月号
著者
松尾　直博
ジャンル
道徳
本文抜粋
逆境の中で生きる　　人が生きていく中で、自然災害や事故などの災難に襲われることがある。また、養育者からの虐待、ドメスティック・バイオレンスなど、つらい家庭環境で、生き続けなければならない子どももいる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • さいこ路地〜こころの細道 (第18回)
  • 歩き出すために
  • 「ストレングス」と「リカバリー」
書誌
道徳教育 2011年9月号
著者
松尾　直博
ジャンル
道徳
本文抜粋
価値観の問い直し　　東日本大震災が起こってから、数か月が経過した。日本は、まだまだつらい状況が続いている。被災した地域の人たちは、今なお苦しい生活を強いられている。直接、津波や地震の被害のなかった地域…
対象
小学校／中学校
種別
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  • さいこ路地〜こころの細道 (第17回)
  • 魂の回復
書誌
道徳教育 2011年8月号
著者
松尾　直博
ジャンル
道徳
本文抜粋
回復のために　　先月号では、震災などの重大な出来事によって引き起こされる「精神的な痛み」「魂の痛み」などについて考えた。今月号では、こういった痛みから回復するためには、どのようなことが必要なのか、考え…
対象
小学校／中学校
種別
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  • さいこ路地〜こころの細道 (第16回)
  • 魂の痛み
書誌
道徳教育 2011年7月号
著者
松尾　直博
ジャンル
道徳
本文抜粋
東日本で、大きな地震が起こった。大津波が海岸の街を襲った。多くの尊い命が失われた。大切な人を失い、家や学校、職場を失った人も数知れずいる。原子力発電所の事故によって、故郷を離れて生活することを強いられ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • さいこ路地〜こころの細道 (第15回)
  • キャラクター・エデュケーションから学ぼう(3)
書誌
道徳教育 2011年6月号
著者
松尾　直博
ジャンル
道徳
本文抜粋
キャラクター･エデュケーションとは　　四月号から、アメリカ合衆国などで広がっている「キャラクター・エデュケーション」について紹介している。キャラクター・エデュケーションとは、日本語では「人格教育」「品…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • さいこ路地〜こころの細道 (第14回)
  • キャラクター・エデュケーションから学ぼう(2)
書誌
道徳教育 2011年5月号
著者
松尾　直博
ジャンル
道徳
本文抜粋
キャラクター･エデュケーションとは　　先月号から、アメリカ合衆国などで広がっている「キャラクター・エデュケーション」について紹介している…
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小学校／中学校
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  • さいこ路地〜こころの細道 (第13回)
  • キャラクター・エデュケーションから学ぼう(1)
書誌
道徳教育 2011年4月号
著者
松尾　直博
ジャンル
道徳
本文抜粋
正しいことができる子を育てる　　どんな国でも、どんな文化でも、正しいことができる子どもや若者を育てたい。悪いことをしない子どもや若者を育てたい。このような願いをもつということでは、共通しているだろう…
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小学校／中学校
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  • さいこ路地〜こころの細道 (第12回)
  • 送る言葉・迎える言葉
書誌
道徳教育 2011年3月号
著者
松尾　直博
ジャンル
道徳
本文抜粋
春の学校では　　三月は、学校にとって特別な時期である。特に、卒業を控えた小学校六年生や中学校三年生などにとっては、その学校で過ごす最後の月になる…
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