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  • 特集　さあ道徳授業を始めよう！〜子どもと楽しむ道徳授業〜
  • 道徳授業が楽しくなる12の工夫
  • 楽しく書き込んで、確認しながら考えを深める
書誌
道徳教育 2010年4月号
著者
重野　典子
ジャンル
道徳
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  • 特集　ノート，ワーク，ＩＣＴ…道徳の「書く活動」最新アイデア
  • 共有の仕方からNewアプリまで　「１人１台端末活用」最新アイデア
  • 複数アプリを連携して学びを可視化する
書誌
道徳教育 2024年9月号
著者
藤原　友和
ジャンル
道徳
本文抜粋
複数アプリ連携による学びの場づくり　Google　for　Educationで提供されるアプリは，それぞれ単独で用いるだけでも指導の効率化が図られる。さらに，複数のアプリの共同編集リンクを一箇所に統合…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ノート，ワーク，ＩＣＴ…道徳の「書く活動」最新アイデア
  • 共有の仕方からNewアプリまで　「１人１台端末活用」最新アイデア
  • 個のニーズに応じた他者参照を可能とする「Collaboration Space」
書誌
道徳教育 2024年9月号
著者
曽根原　和明
ジャンル
道徳
本文抜粋
個のニーズに応じた共有を可能にするアプリ　本稿では，個のニーズに応じた他者参照を可能とするMicrosoft社製アプリ「OneNote　Class　Notebook」の「Collaboration　S…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ノート，ワーク，ＩＣＴ…道徳の「書く活動」最新アイデア
  • 共有の仕方からNewアプリまで　「１人１台端末活用」最新アイデア
  • 共同編集機能等を用いてみんなで創り上げる道徳科の学び
書誌
道徳教育 2024年9月号
著者
戸上　琢也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１人１台端末の利点を生かす　１人１台端末を活用する最大の利点は，瞬時に全員の考えを可視化できることにある。１人１台端末がなかった時代は，１人ずつ全体の場で発表したり，ホワイトボード等に書いたものをグル…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ノート，ワーク，ＩＣＴ…道徳の「書く活動」最新アイデア
  • 疑問・困ったをズバッと解決　「書く活動」お悩み相談室
  • 意図をもって「書く活動」を取り入れよう
書誌
道徳教育 2024年9月号
著者
望月　伸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
みなさん，こんにちは。毎週の道徳授業楽しんでいますか？　こちらは，「書く活動」お悩み相談室です。せっかくの週に一度の道徳授業，楽しんだほうがいいのに，どうしても悩んでしまう真面目で誠実な方々の駆け込み…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ノート，ワーク，ＩＣＴ…道徳の「書く活動」最新アイデア
  • 記述例と助言の書き方
  • 児童の実態に応じた助言
書誌
道徳教育 2024年9月号
著者
星野　歩美
ジャンル
道徳
本文抜粋
児童理解が大切！　授業の振り返りは，学習内容を自分の言葉で表現する大切な時間です。道徳科は，他教科と異なり，授業の学習感想を書くだけでなく，これまでの自分の生活や経験を振り返ることが大切です。しかし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ノート，ワーク，ＩＣＴ…道徳の「書く活動」最新アイデア
  • 記述例と助言の書き方
  • 子どもは「評価ではない先生のコメント」が大好き！〜見る観る診る視る看る　個人内評価で育てる〜
書誌
道徳教育 2024年9月号
著者
佐久間　奈々子
ジャンル
道徳
本文抜粋
子どもたちをよく見る　支持的風土の醸成された学級で育む道徳授業　授業で担任として一番大切にしていたことは，授業中の子どもたちをよく「見る」ことだ。しっかり表情を観察しながら注視し，心の動きを敏感に感じ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全版　主任＆推進教師のための校内研究ガイド
  • いつなった？　何をした？　道徳教育推進教師になったら…
  • 学校の道徳教育を牽引する重要な役割である道徳教育推進教師。ベテラン推進教師の先生方に，初任命されたときのお話をお伺いしました！
書誌
道徳教育 2024年8月号
著者
丸岡　慎弥・山本　由紀子・瀬戸山　千穂・古舘　良純
ジャンル
道徳
本文抜粋
私がはじめて道徳教育推進教師を拝命したのは教師になって12年目のことでした。道徳が教科化される直前であり，そのまま教科化になったときにも担当しておりました。「なんとか道徳科を校内に普及させたい」そのよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全版　主任＆推進教師のための校内研究ガイド
  • 見通しをもとう！　主任＆推進教師のための年間ロードマップ
書誌
道徳教育 2024年8月号
著者
丸岡　慎弥
ジャンル
道徳
本文抜粋
４月　□研究テーマを確定する　□研究計画を確定する　□重点項目を伝達する　□研究授業のもち方の確認…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全版　主任＆推進教師のための校内研究ガイド
  • 解説　道徳教育推進教師の役割と推進体制づくり
  • インフォーマルな研修を位置付けた指導体制で，指導力を高め合おう
書誌
道徳教育 2024年8月号
著者
浅部　航太
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　道徳教育推進教師（以下，推進教師）は，学校の教育活動全体を通じて行う道徳教育を推進する上での中心的な存在です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全版　主任＆推進教師のための校内研究ガイド
  • 段階別　マインドセット×タスク×トラブルでわかる主任＆推進教師の仕事術
  • 任命
書誌
道徳教育 2024年8月号
著者
古舘　良純
ジャンル
道徳
本文抜粋
任命されたときのマインドセット　漕ぎ出しと目的地を決める　正直に言いますと，年間計画や別葉を見たときのあの拒絶感は今でも忘れられません…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　完全版　主任＆推進教師のための校内研究ガイド
  • 段階別　マインドセット×タスク×トラブルでわかる主任＆推進教師の仕事術
  • 研究テーマの決定
書誌
道徳教育 2024年8月号
著者
高橋　晶子
ジャンル
道徳
本文抜粋
マインドセット　１　研究テーマとは　教員にとっての研究テーマとは，教育課題に関する，達成すべき状況や達成したい理想が基になって定められるものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　完全版　主任＆推進教師のための校内研究ガイド
  • 段階別　マインドセット×タスク×トラブルでわかる主任＆推進教師の仕事術
  • 年間指導計画・別葉の作成
書誌
道徳教育 2024年8月号
著者
山本　由紀子
ジャンル
道徳
本文抜粋
マインドセット　１　年間指導計画・別葉は何のために　見通しをもって教育活動をするためである。　『小学校学習指導要領（平成29年告示）解説　特別の教科　道徳編』第４章指導計画の作成と内容の取扱いに，年間…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　完全版　主任＆推進教師のための校内研究ガイド
  • 段階別　マインドセット×タスク×トラブルでわかる主任＆推進教師の仕事術
  • 研究部会の運営
書誌
道徳教育 2024年8月号
著者
馬場　真澄
ジャンル
道徳
本文抜粋
マインドセット　１　研究部会運営に対する責任　私は教職について間もないときに道徳主任を任された経験があります。正直，何をすればよいかわかりませんでしたし，何もしなくても学校の教育は進んでいきました。残…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全版　主任＆推進教師のための校内研究ガイド
  • 段階別　マインドセット×タスク×トラブルでわかる主任＆推進教師の仕事術
  • 模擬授業の実施
書誌
道徳教育 2024年8月号
著者
広山　隆行
ジャンル
道徳
本文抜粋
マインドセット　１　模擬授業，する？　しない？　模擬授業はしなくてもかまいません。　「しないといけない！」と考えると，道徳主任も授業者も辛くなります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全版　主任＆推進教師のための校内研究ガイド
  • 段階別　マインドセット×タスク×トラブルでわかる主任＆推進教師の仕事術
  • 外部講師の招聘
書誌
道徳教育 2024年8月号
著者
古市　剛大
ジャンル
道徳
本文抜粋
マインドセット　１　チームの一員として　大学の教授や，附属小学校・中学校の先生などが外部講師として来られると，「こんなことを聞いたら勉強不足と思われるかな」とか「お願いしづらいな」などと，変に気を遣っ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全版　主任＆推進教師のための校内研究ガイド
  • 段階別　マインドセット×タスク×トラブルでわかる主任＆推進教師の仕事術
  • 研究授業＆公開授業の運営
書誌
道徳教育 2024年8月号
著者
瀬戸山　千穂
ジャンル
道徳
本文抜粋
マインドセット　１　研究授業の目的は，「連携」して「学び続けるチームをつくる」こと　研究授業や公開授業の「そもそも」を考えてみましょう。これらは誰のためにするのでしょうか？　授業者？　先生方？　もちろ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　完全版　主任＆推進教師のための校内研究ガイド
  • 段階別　マインドセット×タスク×トラブルでわかる主任＆推進教師の仕事術
  • 日常・地域とつなげる
書誌
道徳教育 2024年8月号
著者
星　美由紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
マインドセット　１　日常とつなげる　中学校学習指導要領解説総則編（以下「総則」）では「各教科等における道徳教育」という項目があります。その中で「サ　特別活動」に注目し，抜粋してみます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　完全版　主任＆推進教師のための校内研究ガイド
  • 保存版　公開授業・研究授業を成功させる秘訣10か条
書誌
道徳教育 2024年8月号
著者
池田　なほみ
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 校内OJTで教師の意欲を高める　本校では，年間数回の各教科主任によるOJTを実施しています。道徳では，教材の紹介や，1時間の授業の流れ，板書の工夫などの講話，ワークショップなど，現場のニーズに合わ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　完全版　主任＆推進教師のための校内研究ガイド
  • 主任＆推進教師のための振り返りチェックリスト
書誌
道徳教育 2024年8月号
著者
長谷川　郁弥
ジャンル
道徳
本文抜粋
CHECK　LIST　全教育活動における道徳教育に関すること　□道徳教育全体計画の振り返り　1　…?自校の道徳教育目標が学校の教育目標や目指す子ども像に適していたか，教育活動の反省から今後も発展させて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　Ａと問うな、Ｂと問え！―発問大研究
  • ［論説］発問を変えると，授業が変わる
  • 子どもの思考を促す効果的な発問とは
書誌
道徳教育 2024年7月号
著者
和井内　良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
◆発問によって授業が変わる　道徳授業の中心的な学習方法は話し合い活動であり，子ども相互の考えを深める重要な役割を担っています。この話し合い活動を大きく左右するのが発問です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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