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“生きる力”を育てる問題解決型の道徳授業 (第4回)
心の声を引き出す問題解決型の発問
書誌
道徳教育 2013年7月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳
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“生きる力”を育てる問題解決型の道徳授業 (第12回)
道徳教科化という希望
書誌
道徳教育 2014年3月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに 道徳授業が領域から教科へ格上げされようとしている。私は基本的に教科化に賛成であるが、やはりそこにはいくつかの条件が伴う。教科になることで単にこれまでの道徳授業がただ「強化」されるだけなら、一…
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“生きる力”を育てる問題解決型の道徳授業 (第11回)
問題解決型で現実とのギャップを乗り越える
書誌
道徳教育 2014年2月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに 現実と道徳授業にギャップがあれば、それだけ道徳授業の意義も薄れていく。たしかに、道徳授業は即効性を求めるものではないが、それでも現実離れした役立たない道徳授業を繰り返すだけでは、子どもから呆…
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“生きる力”を育てる問題解決型の道徳授業 (第10回)
気になるあの子に問題解決型でアプローチ
書誌
道徳教育 2014年1月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに どのクラスにも言動の気になる子が二、三人はいるものである。道徳授業は、個別のカウンセリングとは異なるため、基本的には集団指導を主とするが、気になる子には特別な配慮や支援をする必要がある…
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“生きる力”を育てる問題解決型の道徳授業 (第9回)
問題解決型で指導案を作ろう
書誌
道徳教育 2013年12月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに 問題解決型で指導案を作ることは、いろいろ創意工夫が必要であるため、大変ではあるが、それだけ楽しくもある…
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“生きる力”を育てる問題解決型の道徳授業 (第8回)
自己決定力を高める問題解決型のポイント
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに 子どもの自己決定力を高めるために、道徳授業はどうあればよいだろうか。 一般に道徳授業では、読み物資料に登場する主人公の気持ちを理解し、その自己決定を後追いする傾向が強い。それに対して、問題解…
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“生きる力”を育てる問題解決型の道徳授業 (第7回)
問題解決型における板書の工夫
書誌
道徳教育 2013年10月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに 問題解決型の道徳授業は、子どもが道徳的問題について自ら考え、主体的に判断し、話し合う授業である。そのため、板書も、子どもたちが考えを深め、話し合えるように創意工夫する必要がある…
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“生きる力”を育てる問題解決型の道徳授業 (第6回)
いじめを許さない問題解決型の道徳授業
書誌
道徳教育 2013年9月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに いじめ問題が社会的に注目され、第二次安倍政権下の教育再生実行会議でも、「いじめ問題等に対応」するために「道徳を新たな枠組みによって教科化し、人間性に深く迫る教育を行う」ことが提言された…
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“生きる力”を育てる問題解決型の道徳授業 (第5回)
授業名人に学ぶ問題解決型の秘訣
書誌
道徳教育 2013年8月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに 「授業名人」と呼ばれる教師の道徳教室を訪れると、子どもが生き方について積極的に学び、考え、判断している姿に感心させられる。ただ参観者の中には、「授業名人だからできるんだ」「資料がいいから」「…
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“生きる力”を育てる問題解決型の道徳授業 (第3回)
問題解決型で定番資料に挑戦!
書誌
道徳教育 2013年6月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに 問題解決型の道徳授業でも定番資料を活用することがある。例えば、「はしのうえのおおかみ」「手品師」「泣いた赤鬼」などは、道徳的な問題と向き合い、どう生きるべきかを考える上で、格好の話題を提供し…
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“生きる力”を育てる問題解決型の道徳授業 (第2回)
グループ活動で問題解決!
書誌
道徳教育 2013年5月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに 道徳授業は、子どもが自己の生き方をじっくり考え、よりよく生きる力を育むための時間にしたい。そのためには、自分の殻(思考の枠)を抜け出し、互いに考えを伝え合い、共感的に理解し合い、助言し合う人…
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“生きる力”を育てる問題解決型の道徳授業 (第1回)
「心の教育」としての道徳教育
書誌
道徳教育 2013年4月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに 「子どもがよりよく生きるために道徳授業を充実させたい」。こうした思いは、どの教師にも共通した願いであろう。しかし、その道徳授業は「画一的で実効性がない」と言われ続けて久しい…
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小学校/中学校
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道徳授業=ホープ&エースを紹介します! (第130回)
【岐阜県】考え議論する多様な道徳授業に挑戦
書誌
道徳教育 2024年2月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳が教科化されて以降,岐阜県では「考え議論する道徳」を創意工夫して多様に展開している様子が見受けられる…
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小学校/中学校
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道徳授業=ホープ&エースを紹介します! (第83回)
【岐阜県】考え議論する道徳科での多様な展開
書誌
道徳教育 2020年3月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
先取の精神で道徳授業にチャレンジ 岐阜城を拠点に天下統一を目指した織田信長は,先取の精神で技術革新に努めたことでも知られている。そうした文化を受け継ぐかのように,岐阜県の先生方は,先取の精神で独創的な…
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スマイル★道徳授業づくり 授業改善へ―1年の振り返り方エトセトラ (第12回)
レベルアップ! 道徳用語解説
問題解決型の道徳授業
書誌
道徳教育 2013年3月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳
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特集 最新キーワードまで網羅!道徳教育の新常識
キーワードでよくわかる 道徳教育の新常識
課題探究型授業
課題探究型授業とは/課題探究型授業の最新情報/課題探究型授業×道徳教育
書誌
道徳教育 2023年9月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
課題探究型授業とは 課題探究型授業とは,子どもが自ら課題を発見し,その解決に向けて主体的・協働的に考え判断し,探究する授業である。各教科等で学んだことを横断的・総合的に活用し,子どもが自ら探究のプロセ…
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特集 総おさらい 道徳授業実践史
道徳指導論で振り返る道徳授業実践史
問題解決型の道徳授業
書誌
道徳教育 2023年3月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 問題解決型の道徳授業とは 問題解決型の道徳授業とは,子どもたちが生きる上で出会う様々な問題や課題を主体的に解決するために必要な資質・能力を養う授業のことである。具体的には,答えが一つではない道徳的…
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第2特集 これからの道徳―afterコロナへの課題と変革
「特別の教科 道徳」の課題と変革への提言
【課題5 実効性】実効性のある道徳授業への質的転換を目指して
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳/教育学一般
本文抜粋
1 課題と提言1 コロナ禍でこそ道徳授業の拡充を コロナ禍だからこそ,道徳授業の拡充を図るべきである。実効性のある道徳授業とするために,「考え,議論する道徳」へと質的転換を図り,子どもの問題解決能力や…
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特集 どう考える!? 道徳授業づくりの5大論争
論点4 道徳授業で実際の解決策を考えてよいのか,NGか
【Bの立場】解決策を考えることが,道徳性の育成につながるという立場
道徳的問題を解決する資質・能力の育成
書誌
道徳教育 2019年9月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳授業では実際の解決策を考えるべきである。子どもたちが道徳的問題の解決を目指して主体的・対話的に深く考える学びは,新学習指導要領の方針にも合致しており,世界標準の学習形態になっている…
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特集
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特集 どう考える!? 道徳授業づくりの5大論争
論点4 道徳授業で実際の解決策を考えてよいのか,NGか
馬場喜久雄先生の意見を読んで
実際に解決する中で育まれる道徳性
書誌
道徳教育 2019年9月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
実際の解決策を考えやすい教材もあれば,そうでない教材もあることは確かである。今後は「考え議論する道徳」に対応した教材を多様に開発し,子どもが実際の因果をふまえ問題解決できるようにしたい…
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特集 完全保存版! 具体例でよくわかる道徳の重要用語63
学習指導要領解説(目標等)に関わる重要用語
7 道徳的判断力
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
1 道徳的判断力とは 道徳的判断力とは,道徳的に物事を判断する能力のことである。具体的には,それぞれの問題場面において善・悪を判断する能力である。場合によっては,正・不正を判断する能力や美・醜を判断す…
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デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
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