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  • 特集　道徳授業の指導バリエーション大研究
  • 様々な授業スタイルのバリエーション大研究
  • 批判的吟味を生かした統合道徳
書誌
道徳教育 2018年2月号
著者
相馬　敦史
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • 特集　道徳授業の指導バリエーション大研究
  • 論説／道徳授業と指導過程を考える
  • 教員の協同を生かした多様な展開の試みを
書誌
道徳教育 2018年2月号
著者
堺　正之
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　道徳の時間では、週に一時間確保された授業という形をとりながら、計画的、発展的に指導するという特質を生かした道徳教育が行われてきた。「特別の教科」となる平成三十年度（中学校は平成三十一年度…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業の指導バリエーション大研究
  • 「教材」「流し方」「発問・指示」本特集で取り上げる指導バリエーションを整理分類する！
  • 指導バリエーションの特徴をふまえた効果的活用を！
書誌
道徳教育 2018年2月号
著者
土田　雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１指導バリエーション特集の目的とは　本特集で指導バリエーション（以下、授業スタイル）を扱うのは何のためか。それは、「道徳科授業の充実」のためにほかならない。道徳科授業の目的は「道徳性の育成」であり、未…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業の指導バリエーション大研究
  • 読み物教材を活用した一般的な指導過程の研究
  • 読み取りに終始する道徳から、自分事として考える道徳へ
書誌
道徳教育 2018年2月号
著者
長谷　徹
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳授業の基本は、小・中学校学習指導要領に示されているように「①道徳的諸価値の理解、②自己を見つめ、③物事を（広い視野から）多面的・多角的に考え、④自己（人間として）の生き方についての考えを深める」学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳授業の指導バリエーション大研究
  • 様々な授業スタイルのバリエーション大研究
  • 再現構成法
書誌
道徳教育 2018年2月号
著者
山﨑　一洋
ジャンル
道徳
本文抜粋
１授業スタイルの基本的な考え方　これまで多くの現場で実践されてきた授業スタイルは、教材の全文を教師が範読し、問題の場面や葛藤場面などでの主人公の気持ちを振り返りながら授業を進めていくというものであった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業の指導バリエーション大研究
  • 様々な授業スタイルのバリエーション大研究
  • 構成的グループエンカウンター
書誌
道徳教育 2018年2月号
著者
齊藤　優
ジャンル
道徳
本文抜粋
１授業スタイルの基本的な考え方　構成的グループエンカウンター（以下、エンカウンター）は、エクササイズとシェアリングという一連の活動を通して、自己発見と自他理解を促進し、本音で語り合うことで他者との心と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業の指導バリエーション大研究
  • 様々な授業スタイルのバリエーション大研究
  • 総合単元的道徳学習
書誌
道徳教育 2018年2月号
著者
田中　千映
ジャンル
道徳
本文抜粋
１授業スタイルの基本的な考え方　学習指導要領において、道徳科の目標は、「よりよく生きるための基盤となる道徳性を養うため、道徳的諸価値についての理解を基に、自己を見つめ、物事を多面的・多角的に考え、自己…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業の指導バリエーション大研究
  • 様々な授業スタイルのバリエーション大研究
  • モラルジレンマ教材を用いた道徳
書誌
道徳教育 2018年2月号
著者
野本　玲子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１授業スタイルの基本的な考え方　授業スタイルの基本的な考え方　モラルジレンマ授業は、コールバーグ博士（一九二七～一九八七）による道徳性認知発達理論に依拠した授業の方法で、「モラルジレンマ（道徳的な価値…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業の指導バリエーション大研究
  • 様々な授業スタイルのバリエーション大研究
  • モラルスキルトレーニング
書誌
道徳教育 2018年2月号
著者
田原　早苗
ジャンル
道徳
本文抜粋
１授業スタイルの基本的な考え方　【モラルスキルトレーニングの基本的な考え方】　モラルスキルトレーニングは、スキルトレーニングであり、同時に道徳的価値を学ぶ道徳教育です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業の指導バリエーション大研究
  • 様々な授業スタイルのバリエーション大研究
  • パッケージ型ユニット道徳
書誌
道徳教育 2018年2月号
著者
及川　仁美
ジャンル
道徳
本文抜粋
１授業スタイルの基本的な考え方　パッケージ型ユニットとは、年間三十五時間の授業を組み立てるにあたり、学校や学年の重点指導項目や現代的な課題に関わる教材を数時間の「単元」として設定することで、課題意識を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業の指導バリエーション大研究
  • 様々な授業スタイルのバリエーション大研究
  • 『学び合い』を生かした道徳
書誌
道徳教育 2018年2月号
著者
坂口　肇
ジャンル
道徳
本文抜粋
１授業スタイルの基本的な考え方　『学び合い』とは、全員が課題の達成を目指し、ときに協力し、ときに教え、ときに教えられながらも、全員が参加していく授業である（詳しくは西川氏の著書参照）。私が取り組んでい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳授業の指導バリエーション大研究
  • 様々な授業スタイルのバリエーション大研究
  • ワークショップ型道徳
書誌
道徳教育 2018年2月号
著者
木野　正一郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
１授業スタイルの基本的な考え方　①授業スタイルの理念　本プログラムは新学習指導要領の要請に基づいて構成した四時間一セットの道徳単元学習である。ここでいう要請とは、学校全体で行われる道徳教育の要としての…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業の指導バリエーション大研究
  • 様々な授業スタイルのバリエーション大研究
  • 「二つの意見」を用いた道徳
書誌
道徳教育 2018年2月号
著者
稲田　修
ジャンル
道徳
本文抜粋
１授業スタイルの基本的な考え方　「二つの意見」を用いた道徳授業は、扱う教材において考えられる道徳的な問題について、あらかじめ子どもたちに二種類の意見を示して授業を流すスタイルである。新潟青陵大学の中野…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業の指導バリエーション大研究
  • 様々な指導法のバリエーション大研究
  • 役割演技
書誌
道徳教育 2018年2月号
著者
菅原　友和
ジャンル
道徳
本文抜粋
１教師に求められる「監督役割」　道徳科における「質の高い多様な指導方法」として、「①読み物教材の登場人物への自我関与が中心の学習」「②問題解決的な学習」「③道徳的行為に関する体験的な学習」が挙げられて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業の指導バリエーション大研究
  • 様々な指導法のバリエーション大研究
  • ゲストティーチャー
書誌
道徳教育 2018年2月号
著者
吉田　德子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ゲストティーチャーの有効性　ゲストティーチャーを活用することで当事者の生の声を子どもたちに聞かせることができる。そのような声には話し手の実感がこもっていて、話そのものにも説得力がある。ゲストティーチ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業の指導バリエーション大研究
  • 様々な指導法のバリエーション大研究
  • ティームティーチング
書誌
道徳教育 2018年2月号
著者
湯田　明美
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　今年度、本校は市の「道徳教育実践指定校」となり、道徳の時間を要として、学校のさまざまな教育活動とリンクした活動プログラムづくりを研究している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業の指導バリエーション大研究
  • 様々な指導法のバリエーション大研究
  • ウェビングマップ
書誌
道徳教育 2018年2月号
著者
白石　淳
ジャンル
道徳
本文抜粋
１「広げる」＋「可視化」＝ウェビングマップ　道徳の授業では、生徒が自分の思いや考えをワークシートに記入したり、生徒から出された意見を教師が板書したりすることが一般的である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業の指導バリエーション大研究
  • 様々な指導法のバリエーション大研究
  • ホワイトボードミーティング
書誌
道徳教育 2018年2月号
著者
福留　忠洋
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　道徳性を養うための道徳科授業に求められる授業の質の向上は、現場において喫緊の課題である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業の指導バリエーション大研究
  • 様々な指導法のバリエーション大研究
  • 思考ツール
書誌
道徳教育 2018年2月号
著者
天田　和男
ジャンル
道徳
本文抜粋
１思考ツールを使う前に　小学校学習指導要領解説　特別の教科　道徳編「第２節　道徳科の指導」には以下のような記述があります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　Ａと問うな、Ｂと問え！―発問大研究
  • 目的別でよくわかる！　思考を促すＢの発問フレーズ
  • 批判的に考えさせたいとき
書誌
道徳教育 2024年7月号
著者
相馬　敦史
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　批判的に考えさせたいとき　身に付けた道徳的価値が日常生活に生きてはたらくものとなるためには，道徳的価値を批判的に問い直し，その上で自己決定し，新たに創造していく必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　スラスラ書ける指導案づくり　定番教材のモデル付
  • レベルアップ！　授業過程に応じた指導案を書こう
  • 討論を取り入れた授業の指導案
書誌
道徳教育 2023年7月号
著者
相馬　敦史
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　本授業のポイント　効果的に「討論」を行わせるためには，従来のように一つの内容項目で迫るのではなく，二つの価値を取り上げ，そのどちらに重点を置くべきか，議論させるような授業をデザインすることが大切と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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