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  • 特集　学級に認め合い関係を築く手だて
  • ケース別／こんな学級では認め合い関係をどう築くか
  • 序列意識のある学級での指導の手だて
書誌
特別活動研究 2001年6月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
特別活動
全100件(1〜20件)
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  • 特集　学級に認め合い関係を築く手だて
  • 学級に認め合い関係を築く子供対応の原則
書誌
特別活動研究 2001年6月号
著者
杉田　洋
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇二つの問題提起とその対応の原則　はじめに、「認め合い関係」について二つの問題を取り上げ、そのことへの「子供対応の原則」について考えてみる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級に認め合い関係を築く手だて
  • ワンポイント・アドバイス／認め合い関係指導で役立つとっておきのアイデア
  • 心のホームページとなる学級通信を
書誌
特別活動研究 2001年6月号
著者
永澤　正己
ジャンル
特別活動
本文抜粋
●学級通信をホームページに　学級内での人間関係は子ども達にとっては大問題であり、そのことはまた、学級経営上の大きな課題でもある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級に認め合い関係を築く手だて
  • ワンポイント・アドバイス／認め合い関係指導で役立つとっておきのアイデア
  • 友だちのよさを感じる心を耕す
書誌
特別活動研究 2001年6月号
著者
赤石　和枝
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　認め合う心はよさを感じる心　認め合う心は、友だちに対し「問題行動はあるけどいいところもあるな」と感じられる心をもつことだと思う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級に認め合い関係を築く手だて
  • ワンポイント・アドバイス／認め合い関係指導で役立つとっておきのアイデア
  • 朝・帰りの会で習得したことを広げていく
書誌
特別活動研究 2001年6月号
著者
桑野　淳二
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　認め合う「習慣」を形成していくことから始める　現在の子ども達から、他者への無関心から自己への無関心へとつながっていると感じる。こうした子ども達に対して、段階的な取り組みを通して認め合う「習慣」を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級に認め合い関係を築く手だて
  • 学級に認め合いを築く指導のポイント
  • 話合い活動でどう築くか
書誌
特別活動研究 2001年6月号
著者
及川　芙美子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　なぜ、認めあい関係を築くことが大切なのか　学級において認め合い関係を築くことは、個人の成長・人間形成に影響し、将来の各自のよりよい生き方に結びついていくことが前提である。したがって、話合い活動を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級に認め合い関係を築く手だて
  • 学級に認め合いを築く指導のポイント
  • 係活動でどう築くか
書誌
特別活動研究 2001年6月号
著者
西村　一伸
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　係・会社を発足させたものの…　私のクラスには係と会社があります。係は従来からの当番的活動を中心に活動しています。係活動にある程度慣れたところで、子供たちのやりたいことを生かすという意味と、当番的…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級に認め合い関係を築く手だて
  • 学級に認め合いを築く指導のポイント
  • 集会活動でどう築くか
書誌
特別活動研究 2001年6月号
著者
橋　勝則
ジャンル
特別活動
本文抜粋
楽しい学級生活にするために、学級でよく集会をする。その結果として、子どもには「おもしろかった。」「楽しかった。」が残り、担任は「よかったね。またいつかやろうね。」などと活動を詳細に評価することもなく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級に認め合い関係を築く手だて
  • 学級に認め合いを築く指導のポイント
  • 生活班活動でどう築くか
書誌
特別活動研究 2001年6月号
著者
大内　雅之
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　学級内に子ども同士の認め合い関係を築いていくことは、子どもたちの人間形成、成長発達に欠かすことができない。様々な活動の中での関わりを通して、人とのつきあい方、社会のルール等を学んでいく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級に認め合い関係を築く手だて
  • 学級に認め合いを築く指導のポイント
  • 朝の会・帰りの会でどう築くか
書誌
特別活動研究 2001年6月号
著者
加藤　大二
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　クラスの中には、それぞれが違った個性をもつ子供たちが集まっている。それぞれの個性が光り輝くと共に、一人一人が力を合わせみんなで協力できるようにするためには、お互いに認め合える人間関係を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級に認め合い関係を築く手だて
  • ケース別／こんな学級では認め合い関係をどう築くか
  • 自己中心の子どもが多い学級での指導の手だて
書誌
特別活動研究 2001年6月号
著者
梶　千枝子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇はじめに　学級は、子どもたちが学校生活を送る上で基盤となる集団である。教科等の学習、遊びなど、毎日様々な活動が学級を中心として展開されている。それらの活動を通して、子どもたちの人間関係が育まれてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級に認め合い関係を築く手だて
  • ケース別／こんな学級では認め合い関係をどう築くか
  • グループ対立のある学級での指導の手だて
書誌
特別活動研究 2001年6月号
著者
大庭　豊
ジャンル
特別活動
本文抜粋
私たちは、一人だけでは生きていけない弱さを持っており、集団に属し、その中で互いに認め合いながら生活を営みたいと欲している。しかし、集団に属せば、規則や規律、役割に伴う責任、人間関係による摩擦などが生…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級に序列をつくらない指導の方法
  • なぜ学級の序列を問題にするか
書誌
特別活動研究 2002年6月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　一 「学級や学校は社会の縮図」だからこそ　学級の中に「序列」があるのは仕方がない。また、「序列」がある方が自然だ、と考える人がいる。そう考える人たちは、例えば、次のような理由を掲げる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級のトラブル・解決のすじ道
  • 学級のトラブル解決・注意したい指導の誤り
書誌
特別活動研究 2001年11月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　トラブル・イズ・ピンチ？　ある朝、子どもが教室に飛び込んでくるなり、教師に訴えてきた。一人一鉢ずつ丹精込めて育てている菊の大輪がつぼみをふくらませてきたというのに、ポッキリと折れてしまったのだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　飛躍への自信を与える学級のまとめ
  • 学級のまとめの指導・飛躍へ向けて今何が重要か
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
有村　久春
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　「活動の財産」を確かめる　次なる飛躍には、それまでに自分が成した体験の積み重ね（経験）への自覚と信頼が不可欠である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　飛躍への自信を与える学級のまとめ
  • 飛躍への自信を与える学級のまとめ構想の視点
  • 「自己の確立」の視点から活動をつくる工夫
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
木場　真理
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　自己の確立とは　自己の確立とはどのような状態を指すのだろうか。広辞苑で「自己」と「確立」を引き、その意味を併せてみると「自分自身をしっかり打ち立てる。」、「自分自身がしかと定まって動かない。」と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　飛躍への自信を与える学級のまとめ
  • 飛躍への自信を与える学級のまとめ構想の視点
  • 「共に生きる」の視点から活動をつくる工夫
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
羽田　雄偉
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　三月は学校において、一年間の「まとめ」のときです。「まとめ」という言葉をこの時期、教師も子どもも幾度となく耳にします。三月の学校は、各教科・領域などにおいて、この「まとめ」ということを…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　飛躍への自信を与える学級のまとめ
  • 課題別／飛躍への自信を与える学級のまとめのアイデア
  • 集団づくりが見通し以上の学級での指導のあり方
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
前田　育代
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　見通し以上って？　「集団づくりが見通し以上の学級」と聞いて、違和感を抱きませんか？　「今年は、もう少し学級目標を意識した生活をしたかった　なあ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　飛躍への自信を与える学級のまとめ
  • 課題別／飛躍への自信を与える学級のまとめのアイデア
  • 集団づくりが見通しに近い学級での指導のあり方
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
小坂　尚
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　「まあまあの学級」とは　「まあまあの学級」とは、いったいどんな学級なのか、自分なりに考えてみた。すると「学級崩壊の心配はない。活力に満ち溢れているという訳ではないが、決められたことには、全員がま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　飛躍への自信を与える学級のまとめ
  • 課題別／飛躍への自信を与える学級のまとめのアイデア
  • 集団づくりが見通しに達しない学級での指導のあり方
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
岸本　勝義
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　敗北感で迎える三月　四月、新しい学級をもち、このようなクラスにしよう、こんな活動をしたい…という夢をもって、スタートする。しかし、三月になり、ある学級の担任は早くこのクラスから離れたいという気持…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「言葉」を重視した学級話合いの改善
  • 今、なぜ「言葉」の重視なのか―自分の言葉を生む特別活動―
書誌
特別活動研究 2007年2月号
著者
今村　信哉
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　言葉の大切さはこれまでも、そしてこれからも変わることはない。考える時、我々は「言葉」を使う。人とコミュニケーションを図る時、我々は「言葉」を使う。空気と水、そして食べ物が無くなった時には体は滅びる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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