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  • 特集　学級生活の見直し・成功のポイント
  • 事例・高学年／学級生活の見直しを成功させる指導の実際
  • 「クラスへの通知表」で見直そう
書誌
特別活動研究 2003年7月号
著者
松越　正純
ジャンル
特別活動
全100件(61～80件)
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  • 特集　学級の人間関係問題克服の手だて
  • 学級の人間関係問題克服の具体策
  • 係活動の指導で必要な工夫
書誌
特別活動研究 2006年11月号
著者
江口　徹
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　学級編成がなされた直後は、子どもたちのかかわりは薄く、集団としてのまとまりもない群れとしての状態である。そのような学級を望ましい集団として機能させ、さらに一人ひとりの子どもが学級を自分の居場所とし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級の人間関係問題克服の手だて
  • 学級の人間関係問題克服の具体策
  • 集会活動の指導で必要な工夫
書誌
特別活動研究 2006年11月号
著者
大内　雅之
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　子どもたちのけんか、トラブルは日常茶飯事である。まったく無い学級などは皆無であろうし、あったとしたらかえって気味が悪い。学級は違う個性をもった子どもたちが集団で生活する場であるから、問…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級の人間関係問題克服の手だて
  • 学級の人間関係問題克服の具体策
  • 適応指導の展開で必要な工夫
書誌
特別活動研究 2006年11月号
著者
小泉　雅彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　早期発見は信頼関係から　学校生活に適応できていない子ども、いわゆる不適応を起こしている子どもへの指導で、特に重要なのが「早期発見、早期対応」である。この初期対応が不十分なため、問題が長期化、深刻…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級の人間関係問題克服の手だて
  • 高学年／学級の人間関係問題克服の実際
  • ありのままの自分を認め合おうや！
書誌
特別活動研究 2006年11月号
著者
土井　一弘
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　はじめに　教室の前面に、私の学級ではいつしか、このようなメッセージを掲示するようになった。高学年を受け持ち、子ども同士の人間関係や指導者との人間関係を考えていく中で何よりも大切なのは、本音で語る…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級の人間関係問題克服の手だて
  • 高学年／学級の人間関係問題克服の実際
  • 一人ひとり、誰もが主人公（リーダー）
書誌
特別活動研究 2006年11月号
著者
赤木　実
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　本校は昨年度からキャリア教育の視点に立った教育活動を推進し、ふれあい班活動等異年齢集団を中心とした活動をおこなっている…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級の人間関係問題克服の手だて
  • 高学年／学級の人間関係問題克服の実際
  • 人間関係を築く係活動の可能性
書誌
特別活動研究 2006年11月号
著者
谷口　親史
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　高学年の二学期半ばという時期は、様々な学校行事が計画されていることが多く、「学級力」が大いに発揮できる好機である。しかし、今日、児童の人間関係の問題は複雑で、希薄化、固定化等の問題が指…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　役立ち感を味わえる学級集会の実践
  • なぜ今特活で役立ち感なのか
書誌
特別活動研究 2006年10月号
著者
森　徹
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　なぜ役立ち感なのか　中央教育審議会「新しい時代の義務教育を創造する（答申）」（平成十七年十月）の学習指導要領の見直しの項に示された「学校生活を通じて社会性や集団性を育成すること」は、今、特別活動…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　役立ち感を味わえる学級集会の実践
  • 学級集会は役立ち感育成にどう役立つか
書誌
特別活動研究 2006年10月号
著者
今井　直樹
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　個性化が叫ばれた「夢と可能性の時代」が、今は国民みんなで我慢を共有する「先行きの厳しい」時代に変わっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　役立ち感を味わえる学級集会の実践
  • 役立ち感を味わえる学級集会指導のポイント
  • 友達とのかかわりを重視した内容づくりの工夫
書誌
特別活動研究 2006年10月号
著者
石川　はなえ
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　最近の子どもたちの集団活動に多く見られる傾向として、友達とうまく関係が作れず、共同して作業を進めることが難しいということがあげられている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　役立ち感を味わえる学級集会の実践
  • 役立ち感を味わえる学級集会指導のポイント
  • 子どもたちの創意工夫を引き出す工夫
書誌
特別活動研究 2006年10月号
著者
福岡　徹也
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　子どもたちの創意工夫を引き出すための指導上のねらいは次の三点である。　①　創意工夫しようとする意欲を高める（個…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　役立ち感を味わえる学級集会の実践
  • 役立ち感を味わえる学級集会指導のポイント
  • 全員に役割を分担させる工夫
書誌
特別活動研究 2006年10月号
著者
加藤　大二
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　「確かな学力」、「健やかな体」と共に「豊かな心」を育むことの重要性が叫ばれている。うまく人間関係が築けない、規範意識が低い等、子どもたちが抱える問題の多くは、他者や集団とのかかわりの中…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　役立ち感を味わえる学級集会の実践
  • 役立ち感を味わえる学級集会指導のポイント
  • 子どもたち同士にプラス評価をさせる工夫
書誌
特別活動研究 2006年10月号
著者
橋本　大一郎
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　心地よい集会を目指して　子どもたちは、学級集会を楽しみにしている。本来なら楽しいはずの学級集会であるが、私はこれまで学級集会を心地よく終えることができなかった経験を幾度もしてきた。なぜか集会中に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　役立ち感を味わえる学級集会の実践
  • 役立ち感を味わえる学級集会指導のポイント
  • 活動までの盛り上がりを演出する工夫
書誌
特別活動研究 2006年10月号
著者
廣瀧　修一
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　学級づくりを行っていく上で集会活動の果たす役割は大きい。そこでは仲間づくりや学級のまとまりづくりといった要素が確実に蓄積される。年度半ばとなるこの時期、集会活動に明確な価値付けをするこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　役立ち感を味わえる学級集会の実践
  • 高学年／役立ち感を味わえる学級集会の実際
  • 役割を果たし効力感と存在感を高める
書誌
特別活動研究 2006年10月号
著者
住友　智光
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　私は「学級集団の一員として役割を果たし、自己効力感と自己存在感を高める手だての工夫」の研究実践を行っている。ここでは「役立ち感を味わえる学級集会」として、その中の集会活動に関する実践を…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　役立ち感を味わえる学級集会の実践
  • 高学年／役立ち感を味わえる学級集会の実際
  • almost ではなく all of the pupilsで
書誌
特別活動研究 2006年10月号
著者
佐々木　唯吉
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　１　夏休み前の集会を終えて職員室に戻ると、副校長先生から次のような言葉をかけられた。　「さっきの先生のクラスの集会を、子どもたちはみんな楽しんでいたかい…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　役立ち感を味わえる学級集会の実践
  • 高学年／役立ち感を味わえる学級集会の実際
  • ぼくらトライ組　何でもトライ！
書誌
特別活動研究 2006年10月号
著者
野辺　圭子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　四月当初、どのようなクラスにしていきたいかを話し合った。「助け合えるクラス」「人の気持ちがわかるクラス」「何でもがんばってやっていくクラス」にしたいという子どもたちの思いから、これらを…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　役立ち感を味わえる学級集会の実践
  • 停滞を発展のチャンスに
書誌
特別活動研究 2006年10月号
著者
川村　健二
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　はじめに　学校生活の中で思い出に残る活動は何かと聞かれると、大半の生徒は、修学旅行、体育祭、文化祭などの学校行事や生徒会活動、部活動などを挙げる。学級内での自治活動としての係活動を挙げる生徒は少…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　二学期の学級目標づくり・成功のカギ
  • 二学期の学級目標づくりの成功とは何か
書誌
特別活動研究 2006年9月号
著者
石塚　忠男
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　新たな挑戦のときを迎えて　ニ学期の学級（学校）生活は、一学期の学級の取り組みを前進させることであり、軌道修正することである。また、一カ月余りの夏休み期間中は、家庭や地域で多くの実体験をしているの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　二学期の学級目標づくり・成功のカギ
  • 二学期の学級目標づくりの成功を目指して
  • 充実・発展を目指す学級での進め方
書誌
特別活動研究 2006年9月号
著者
永田　裕通
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに（「充実・発展」とは）　一学期の学級づくりがよい方向に向かったと実感でき、充実・発展を目指したいという学級においては、より一人一人のよさが発揮されるような活動自体の創意工夫とともに、学級…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　二学期の学級目標づくり・成功のカギ
  • 二学期の学級目標づくりの成功を目指して
  • やり直し・仕切り直しを図る学級での進め方
書誌
特別活動研究 2006年9月号
著者
赤坂　真二
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　学級生活向上へのやる気を喚起する　いろいろな学級を担任させていただいた。中には、授業が成立しにくい状況のクラスを担任することもあった。そうした学級の子どもたちと所謂「普通の学級」の子どもたちの決…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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