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誌上添削指導「ここはこう指導しよう」
5年「毛のふさふさした動物」
「私の好きな動物」の追試
書誌
楽しい絵画教室 2000年11月号
著者
芹沢 晴信
ジャンル
図工・美術
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インタビュールーム 酒井先生に聞く (第16回)
題材の見つけ方・描く順の決定
教材開発(その1)
書誌
楽しい絵画教室 2000年11月号
著者
金子 智
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
6月10日に福井市で酒井先生の講座が開催されました。その講座の一つに「酒井先生に聞く」というプログラムがありました…
対象
小学校/中学校
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表現活動で“子どもの心を開く”─言葉が苦手な子どもへのアプローチ (第16回)
「酒井式」は障害児の可能性を拓く
書誌
楽しい絵画教室 2000年11月号
著者
大内 哲夫
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
1 「お母さんの顔」に茫然 勝は,今5年生。 杉のこ学級という名の知的障害児学級に在籍し,担任の私と二人三脚の学校生活を送っている…
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小学校/中学校
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編集長のQ&Aコーナー 何でも相談室 (第16回)
「粗雑は心の病」という言葉の重い意味
書誌
楽しい絵画教室 2000年11月号
著者
酒井 臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
粗雑」という病気は,絵から取り払わねばならない。「稚拙」は許せる。「未熟」もかまわぬ。「粗雑」は心の病だからである。―小倉遊亀―…
対象
小学校/中学校
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私の好きな画家 (第16回)
シャガールの中の「田舎」
書誌
楽しい絵画教室 2000年11月号
著者
酒井 臣吾
ジャンル
図工・美術
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小学校/中学校
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酒井式描画指導法入門─新しい机上シナリオ (第9回)
高学年/動くポスター「しあわせの木」でCMを作ろう
書誌
楽しい絵画教室 2000年5月号
著者
酒井 臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
一本の木を描こう。 その木の葉は,どんどんと光合成をしてすくすくと育つ。酸素をたくさん出して空気をきれいにしてくれる。春にはたくさんの花を咲かせ,蜜蜂を集める。秋には多くの実をつけて人間や鳥たちに与え…
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小学校
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作品の見方研究 この作品どこを見るか
5年/「山を描く」最後の最後までわからない
書誌
楽しい絵画教室 2000年5月号
著者
朝香 和也
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
上の作品は,5学年14名のうちの4点である。 この中に,描き始めに自分が低い評価をし,そしてそのことを反省させられた作品がある。それは,どれだと思いますか。また,私が,高い評価をしたものはどの作品だと…
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小学5年
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作品の見方研究 この作品どこを見るか
実践を読んで
書誌
楽しい絵画教室 2000年5月号
著者
酒井 臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
鮒田美代子先生の「運動会でがんばった」 これらの作品の問題点から入ろう。 まず指導した鮒田先生が反省している二つのうち第一点の彩色については,おっしゃる通りで,少々平板である…
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小学校/中学校
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新題材への挑戦
5年/写真から広げた風景
書誌
楽しい絵画教室 2000年5月号
著者
野崎 史雄
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
5年生の教科書(日本文教出版)に,『ゆめの景色』という題材がある。これをもとに,『写真から広げた風景』という題材を考えた…
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小学5年
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私の鑑賞指導法
デジタルカメラを使って「身近にある造形品」の鑑賞する
書誌
楽しい絵画教室 2000年5月号
著者
前田 康裕
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
1 身の回りには…… われわれの身の回りには,様々な造形品であふれている。家具,食器,電気製品,楽器,文房具,建築物………
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小学校/中学校
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インタビュールーム 酒井先生に聞く (第15回)
酒井式絵画法と私の人生
造形言語を体験を通して獲得させる(3)
書誌
楽しい絵画教室 2000年5月号
著者
金子 智
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
前号からの続き 配置 シナリオ「珍鳥珍魚博物館」 酒井 どこに置いたらおもしろい絵になるかを考えさせます。配置というのは構図の初歩ということです…
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小学校/中学校
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表現活動で“子どもの心を開く”─言葉が苦手な子どもへのアプローチ (第15回)
パソコンは子どもの思いを形にする
書誌
楽しい絵画教室 2000年5月号
著者
五十嵐 勝義
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
1 コンピュータの操作技能は維持できる 本校は知的障害児の養護学校である。 今年から,小学部でパソコンクラブを始めた。私が顧問で,所属する児童は5人。うち3人は以前担任した子どもたちである。担任当時…
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小学校/中学校
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編集長のQ&Aコーナー 何でも相談室 (第15回)
コンピュータ教材利用の光と影
書誌
楽しい絵画教室 2000年5月号
著者
酒井 臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
Q1 コンピュータ教材についてお聞きします。ズバリ,絵の勉強にコンピュータグラフィックは有効なのですか…
対象
小学校/中学校
種別
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私の好きな画家 (第15回)
「マチス」―色価(ヴァルール)の名人
書誌
楽しい絵画教室 2000年5月号
著者
酒井 臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
上の絵をごらんいただきたい。 ご存知,「模様地の中の装飾的人物」である。 休日,画集を開いてこのページにくるとつい長々と見入ってしまう…
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小学校/中学校
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酒井式描画指導法の楽しい子どもの作品
書誌
楽しい絵画教室 2001年5月号
ジャンル
図工・美術
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小学校/中学校
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編集長の主張
書誌
楽しい絵画教室 2001年5月号
著者
酒井 臣吾
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特集 この「造形言語・造形技術」を獲得する10の指導
「白い船に乗って」(シナリオ)で造形力を高める
書誌
楽しい絵画教室 2001年5月号
著者
野村 智明
ジャンル
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特集 この「造形言語・造形技術」を獲得する10の指導
再現!荒れたクラスでの最初の1ヶ月
書誌
楽しい絵画教室 2001年5月号
著者
丸亀 貴彦
ジャンル
図工・美術
対象
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特集
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特集 この「造形言語・造形技術」を獲得する10の指導
「木版画」この言語技術で指導する
書誌
楽しい絵画教室 2001年5月号
著者
石原 史彦
ジャンル
図工・美術
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特集 この「造形言語・造形技術」を獲得する10の指導
実践を読んで
書誌
楽しい絵画教室 2001年5月号
著者
酒井 臣吾
ジャンル
図工・美術
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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ちょっとおしゃれなカット
書誌
楽しい絵画教室 2001年5月号
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国語教育 2022年10月号
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実践国語研究 2024年9月号
図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
4年
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国語教育 2024年8月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
教室を構造化しよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
予定表黒板を作ろう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
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