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特集 この「造形言語・造形技術」を獲得する10の指導
再現!荒れたクラスでの最初の1ヶ月
書誌
楽しい絵画教室 2001年5月号
著者
丸亀 貴彦
ジャンル
図工・美術
表示件数
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私の鑑賞指導法
「おもしろマスクを作ろう」
書誌
楽しい絵画教室 2001年5月号
著者
前田 康裕
ジャンル
図工・美術
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小学校/中学校
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連載・常設
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佐藤式おもしろ工作 (第2回)
「さかさま紙しばい」 中高学年
書誌
楽しい絵画教室 2001年5月号
著者
佐藤 昌彦
ジャンル
図工・美術
対象
小学3,4,5,6年
種別
連載・常設
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インタビュールーム 酒井先生に聞く
描く順の決定と子どもと題材の距離を近づける手だて
書誌
楽しい絵画教室 2001年5月号
著者
金子 智
ジャンル
図工・美術
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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酒井式の新しい可能性
「空手のおけいこ」
書誌
楽しい絵画教室 2001年5月号
著者
香川 宜子
ジャンル
図工・美術
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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編集長のQ&Aコーナー 何でも相談室 (第17回)
アラブ・イスラムの国で酒井式は通用したか
書誌
楽しい絵画教室 2001年5月号
ジャンル
図工・美術
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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私の好きな絵を語る (第1回)
月白姿シリーズ「孫悟空・玉兎」―月岡芳年 画
書誌
楽しい絵画教室 2001年5月号
著者
小栗 祐美
ジャンル
図工・美術
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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ちょっとおしゃれなカット
書誌
楽しい絵画教室 2001年5月号
ジャンル
図工・美術
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小学校/中学校
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グラビア・扉・表紙
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酒井式描画指導法の“楽しい子どもの作品”
書誌
楽しい絵画教室 2000年11月号
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
※画像 ▲「やさい作り」の本や紙芝居・P8 ※画像 ▲「玉入れをしたよ」・P12 ※画像 ▲「これが5年生の稲だよ」・P32…
対象
小学校/中学校
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編集長の主張
書誌
楽しい絵画教室 2000年11月号
著者
酒井 臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
札幌で久しぶりの授業があった。「三ツ目のおばけ」である。 愉快で楽しいおばけを描き出す授業だった…
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小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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酒井式描画指導法入門─新しい机上シナリオ (第10回)
筆だけで民話を造形する―「かみなりのすきなへそ」―
書誌
楽しい絵画教室 2000年11月号
著者
酒井 臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
むかし,琵琶湖の東,山手には,たくさんの池があった。その中の一ばん古い池に,二匹のガタロ(かっぱ)が住んでいた…
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小学校/中学校
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酒井式描画法の順序性 私の机上シナリオ (第10回)
民話と筆で造形しよう「かみなり好きなへそ」
書誌
楽しい絵画教室 2000年11月号
著者
酒井 臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
※画像 作品は酒井式講座にお集まりになった皆さん
対象
小学校/中学校
種別
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誌上添削指導「ここはこう指導しよう」
5年「毛のふさふさした動物」
「私の好きな動物」の追試
書誌
楽しい絵画教室 2000年11月号
著者
芹沢 晴信
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
1 図工の成績はいつも5段階で2の私 小学校の教師になって,私は悩むことの1つに図画工作の指導があります…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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誌上添削指導「ここはこう指導しよう」
実践を読んで
書誌
楽しい絵画教室 2000年11月号
著者
酒井 臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
芹沢晴信先生の「毛のふさふさした動物」 この実践は簡単なようでいて,実は大変むずかしい実践なのである…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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作品の見方研究 この作品どこを見るか
実践を読んで
書誌
楽しい絵画教室 2000年11月号
著者
酒井 臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
小椋一司先生の「かみなりのすきなへそ」 小椋学級の絵は,どれもほほえましいできだ。2年生が精一杯絵筆で河童を描いている姿が目に見えるようだ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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新題材への挑戦
全学年/顔の描き方マニュアル
書誌
楽しい絵画教室 2000年11月号
著者
田中 博樹
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
1 はじめに 当学習センターでは,毎月1回,塾生及び一般の希望者に,絵画教室を開いています。最初は,有料の教室をやっていましたが,絵画に関しては,是非ボランティアでやりたくて,現在は無料で行っていま…
対象
小学校
種別
連載・常設
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私の鑑賞指導法
分析批評による名画鑑賞の授業
「アルルのはね橋」を授業する
書誌
楽しい絵画教室 2000年11月号
著者
前田 康裕
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
1 なぜ鑑賞に分析批評が有効なのか 分析批評の手法で鑑賞の授業を行うと面白い授業展開になる。 なぜだろうか…
対象
小学校/中学校
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佐藤式おもしろ工作
中・高学年/「ぎょろ目のおばけ凧」
書誌
楽しい絵画教室 2000年11月号
著者
佐藤 昌彦
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
「つくろうとするもののイメージがわかない」――そんな不安を一気に吹き飛ばしてしまうような楽しい題材です。つくり始めると次から次へとイメージがわいてきます…
対象
小学3,4,5,6年
種別
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インタビュールーム 酒井先生に聞く (第16回)
題材の見つけ方・描く順の決定
教材開発(その1)
書誌
楽しい絵画教室 2000年11月号
著者
金子 智
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
6月10日に福井市で酒井先生の講座が開催されました。その講座の一つに「酒井先生に聞く」というプログラムがありました…
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小学校/中学校
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表現活動で“子どもの心を開く”─言葉が苦手な子どもへのアプローチ (第16回)
「酒井式」は障害児の可能性を拓く
書誌
楽しい絵画教室 2000年11月号
著者
大内 哲夫
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
1 「お母さんの顔」に茫然 勝は,今5年生。 杉のこ学級という名の知的障害児学級に在籍し,担任の私と二人三脚の学校生活を送っている…
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小学校/中学校
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編集長のQ&Aコーナー 何でも相談室 (第16回)
「粗雑は心の病」という言葉の重い意味
書誌
楽しい絵画教室 2000年11月号
著者
酒井 臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
粗雑」という病気は,絵から取り払わねばならない。「稚拙」は許せる。「未熟」もかまわぬ。「粗雑」は心の病だからである。―小倉遊亀―…
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小学校/中学校
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国語教育 2022年10月号
自由進度学習とこれからの学び
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実践国語研究 2024年9月号
2・3学期教材の指導案Best Selection
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2・3学期教材の指導案Best Selection
小学6年/【文学】ぼくのブック・ウーマン(光村図書)
実践国語研究 2024年9月号
図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
4年
未来につなぐ工芸品(光村図書)
国語教育 2024年8月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
教室を構造化しよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
ホワイトボードの活用
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
予定表黒板を作ろう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
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