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  • 特集　「家庭の教育力」回復を図る学校の対応策
  • 「家庭の教育力」どこを見れば診断できるか―問題点の早期発見のために
  • 子どもの生活習慣と保護者の学校参加の動向をチェックしよう
書誌
学校運営研究 2004年7月号
著者
玉井　康之
ジャンル
学校経営
全100件(1〜20件)
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  • 特集　「家庭の教育力」回復を図る学校の対応策
  • 私の予想＝家族観・家族像はどう変わっていくか
  • 「青い鳥」求めて「説明責任」
書誌
学校運営研究 2004年7月号
著者
新富　康央
ジャンル
学校経営
本文抜粋
家庭科教科書の一家団らんの写真を覗いて、ため息をつく子ども。「ここはええで。飯も食えるし、風呂も入れる」。担任教師に嬉しそうに語る、児童支援施設に入った子ども。生徒指導も、子ども本人だけでなく、親も…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「家庭の教育力」回復を図る学校の対応策
  • 私の予想＝家族観・家族像はどう変わっていくか
  • 二極化で福祉機関化する学校
書誌
学校運営研究 2004年7月号
著者
藤井　千春
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「家庭の教育力」回復を図る学校の対応策
  • 私の予想＝家族観・家族像はどう変わっていくか
  • 仕事が生涯の生き甲斐の親たち
書誌
学校運営研究 2004年7月号
著者
有元　佐興
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「家庭の教育力」回復を図る学校の対応策
  • 「家庭の教育力」どこを見れば診断できるか―問題点の早期発見のために
  • 「家庭の教育力」は、ここで見抜く
書誌
学校運営研究 2004年7月号
著者
波多野　里望
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ここで私に求められているのは、家庭に教育力があるかないかを「診断する方法」だけであることを、初めにお断りしておく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「家庭の教育力」回復を図る学校の対応策
  • 「家庭の教育力」どこを見れば診断できるか―問題点の早期発見のために
  • 既婚未婚を決める家庭の教育力とは
書誌
学校運営研究 2004年7月号
著者
明石　要一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　手元に１９６０年から６７年生まれの大卒者の結婚観を調査した結果がある。世にいう共通一次世代を対象にしている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「家庭の教育力」回復を図る学校の対応策
  • 「家庭の教育力」どこを見れば診断できるか―問題点の早期発見のために
  • 生活マナーの基本が出来ているか
書誌
学校運営研究 2004年7月号
著者
石黒　雅明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
○核家族化『少人数家庭の弊害』　家庭の教育力は核家族が中心となっている現在の状態では保護者であるところの親にかかっていることは明白である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「家庭の教育力」回復を図る学校の対応策
  • 虐待事件で問われた学校の対応ポイント
書誌
学校運営研究 2004年7月号
著者
成山　治彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
なぜ、子どもを守れなかったのか　一月末に大阪府岸和田市で中学生の男子生徒が保護者から食事を与えられず暴行を受けるなどの虐待を受け、衰弱死寸前で保護されるという事件が発生した。この他にも各地で痛ましい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「家庭の教育力」回復を図る学校の対応策
  • 昔も今も変わらぬ“家庭教育の原理原則”
  • 生活のしつけ―原理原則はここだ
書誌
学校運営研究 2004年7月号
著者
芋生　修一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
○　はじめに　子どもたちが被害者になったり加害者になったりする凶悪犯罪の多発、また、公園や電車・バスの中など公的な場における目を覆いたくなるようなマナー違反など、社会問題化しています。これらの行為を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「家庭の教育力」回復を図る学校の対応策
  • 昔も今も変わらぬ“家庭教育の原理原則”
  • 学習習慣のつけ方―原理原則はここだ
書誌
学校運営研究 2004年7月号
著者
松藤　司
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　子どもたちに学習習慣を身に付けさせたいのなら前提条件がある。　学校の職員全員が次のことに関して共通理解していることが必要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「家庭の教育力」回復を図る学校の対応策
  • 昔も今も変わらぬ“家庭教育の原理原則”
  • 親子会話の場づくり―原理原則はここだ
書誌
学校運営研究 2004年7月号
著者
嶋野　道弘
ジャンル
学校経営
本文抜粋
親子会話のほとんどは、インフォーマルな日常会話だ。会議ならばともかく、日常会話の場合「さあ会話をしよう」と言って、会話が始まるわけではない。それはとても不自然なことだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「家庭の教育力」回復を図る学校の対応策
  • 昔も今も変わらぬ“家庭教育の原理原則”
  • 生活のリズムづくり―原理原則はここだ
書誌
学校運営研究 2004年7月号
著者
平井　誠也
ジャンル
学校経営
本文抜粋
はじめに　長崎県教育委員会からの委嘱を受けて、公立中学校のスクールカウンセラーを務めることになった。私自身、大学を卒業してすぐ私立中・高等学校で三年間中学部のクラス担任や英語の教科指導に携わって以来…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「家庭の教育力」回復を図る学校の対応策
  • 昔も今も変わらぬ“家庭教育の原理原則”
  • 生活体験づくり―原理原則はここだ
書誌
学校運営研究 2004年7月号
著者
吉永　順一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　朝、自分で起きるための練習をする。　幼稚園の話ではない。会社の新任社員研修のことである。自分だけで朝起きができるよう、シミュレーション（模擬体験）を行うのだという。信じがたい話である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「家庭の教育力」回復を図る学校の対応策
  • 家庭教育に関する話材・配布したい資料の紹介
  • ホームページに載せたい家庭教育の話材・資料
書誌
学校運営研究 2004年7月号
著者
浅尾　三吉
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　向山氏の著書を中心に　「先生うちの子勉強しなくて困るの。テレビゲームばっかりしていて」。　「来年は中学生だから、今年から塾へ行かせようと思ってるんです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「家庭の教育力」回復を図る学校の対応策
  • 家庭教育に関する話材・配布したい資料の紹介
  • 学校便りに載せたい家庭教育の話材・資料
書誌
学校運営研究 2004年7月号
著者
高木　保
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　学校便りでよかったよと反響のあった著名な方の話材　○　『天の瞳』灰谷健次郎さん著の一説　仕事について「仕事とは四と五で十」のお話です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「家庭の教育力」回復を図る学校の対応策
  • 家庭教育に関する話材・配布したい資料の紹介
  • 地域懇談会における家庭教育の話材・資料
書誌
学校運営研究 2004年7月号
著者
今村　正一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
○　はじめに　「いじめ」「不登校」「学級崩壊」「子どもの問題行動」「保護者とのトラブル」次から次へと対応に追われる日々……
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「家庭の教育力」回復を図る学校の対応策
  • 家庭教育に関する話材・配布したい資料の紹介
  • ＰＴＡ総会における家庭教育の話材・資料
書誌
学校運営研究 2004年7月号
著者
杉浦　邦夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
子どもによりよくなってほしいと願うのは、すべての親の共通の思いです。しかし、その思いの発露が偏りすぎて、「子どもがしているかどうか」にばかり目が行きがちな親が増えています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「家庭の教育力」回復を図る学校の対応策
  • 家庭教育に関する話材・配布したい資料の紹介
  • 学級懇談会における家庭教育の話材・資料
書誌
学校運営研究 2004年7月号
著者
宮崎　雅夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　はじめに　家庭・地域社会と連携した新しい学校づくり、縮小して言えば、家庭・地域社会と連携した学級づくりが求められている。そこで、保護者や地域の力を学級づくりにどのように結び付けていくかが重要にな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「家庭の教育力」回復を図る学校の対応策
  • 家庭教育に関する話材・配布したい資料の紹介
  • 個別懇談における家庭教育の話材・資料
書誌
学校運営研究 2004年7月号
著者
關　浩和
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　勉強至上主義の価値観をもつ親に　家庭教育とは、親の希望を子どもに投影させた教育である。今の親に限らず日本の親は、教育に熱心な親が多く、特に母親にその傾向が強い。大学入試の偏差値が高ければ高いほど…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「家庭の教育力」回復を図る学校の対応策
  • “家庭教育の悩み”に応える学校のアプローチ
  • 勉強しない―どんな助言がよいか
書誌
学校運営研究 2004年7月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　習慣のない生徒が半数以上　十四年度、初めて中学一年生を担任した。　四月中旬、家庭学習時間の調査を行った。なんと半数以上の生徒が毎日「〇〜三十分」と答えた。三者面談でも、「うちの子は勉強を全然しな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「家庭の教育力」回復を図る学校の対応策
  • “家庭教育の悩み”に応える学校のアプローチ
  • 万引きした―どんな助言がよいか
書誌
学校運営研究 2004年7月号
著者
樺澤　徹二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　非行はその時代の社会を映す鏡といわれている。その時々の社会状況を反映した社会的病理の一つといってよい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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