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  • 特集　備えあれば“教育法規の勉強術・活用術”
  • 備えあればの法律相談＝“この問題”教育法規ではどうなっているか
  • 学校事故（災害）と教育法規
書誌
学校マネジメント 2004年9月号
著者
沖原　謙
ジャンル
学校経営
全100件(21〜40件)
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  • 特集　備えあれば“教育法規の勉強術・活用術”
  • 子どもが危機＝どんな法規があり、どんな対応が必要なのか
  • 障害児らしい＝どんな法規と対応が必要か
書誌
学校マネジメント 2004年9月号
著者
伊藤　雅亮
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校生活への不適応現象がみられ、「障害児らしい」という疑いが出てきたら、学校組織として、次の三点を行う必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　備えあれば“教育法規の勉強術・活用術”
  • 子どもが危機＝どんな法規があり、どんな対応が必要なのか
  • ネグレクト＝どんな法規と対応が必要か
書誌
学校マネジメント 2004年9月号
著者
西澤　哲
ジャンル
学校経営
本文抜粋
虐待には、保護者が子どもに身体的、心理的、あるいは性的な暴力を振るうといった行為以外に、保護者が子どもが心身ともに健康的な成長を遂げるのに必要な養育を提供しないという行為も含まれる。こうした保護者の行…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　備えあれば“教育法規の勉強術・活用術”
  • 説明責任を果たせる教育法規の勉強ポイント
  • 校長に必要な教育法規の勉強ポイント
書誌
学校マネジメント 2004年9月号
著者
向山　行雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　教育法規が必要だった場面　説明責任を果たすために教育法規が必要となる場面は、そうめったにあるものではない。何かのトラブルが生じて、その対応を法規を基に説明する場面は、現場の一校長には先ず訪れない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　備えあれば“教育法規の勉強術・活用術”
  • 説明責任を果たせる教育法規の勉強ポイント
  • 教頭に必要な教育法規の勉強ポイント
書誌
学校マネジメント 2004年9月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　教育法規の事例に学ぶ　教頭として、校長の職務を補佐し、遂行する基盤には教育法規がある。　校長の職務に「四管理・二監督」がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　備えあれば“教育法規の勉強術・活用術”
  • 説明責任を果たせる教育法規の勉強ポイント
  • 主任に必要な教育法規の勉強ポイント
書誌
学校マネジメント 2004年9月号
著者
吉田　高志
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教育関係の雑誌の定期購読　教務主任になって四年目になる。　教育界の流れを読むことの重要性を痛感している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　備えあれば“教育法規の勉強術・活用術”
  • 説明責任を果たせる教育法規の勉強ポイント
  • 教職員に必要な教育法規の勉強ポイント
書誌
学校マネジメント 2004年9月号
著者
伴　一孝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　「教育法規」を勉強しない人の教育実践は、薄っぺらである。法規を学んでも、それを使いこなせない人の実践は、卑小で脆弱である。学ぶだけで終わっているということは、昇進試験の為に学んでいるのであって、自…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　備えあれば“教育法規の勉強術・活用術”
  • 法規意識の不足―私がつくづく感じた“あの時・あの事”
  • 読むほどに自由な思考が可能
書誌
学校マネジメント 2004年9月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　教師が読むべき最も重要な法規（に準ずるもの）が、学習指導要領であることは間違いない。教材研究をするときでも、学習指導要領を読むのと読まないのでは、方向性が全く変わってしまう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　備えあれば“教育法規の勉強術・活用術”
  • 法規意識の不足―私がつくづく感じた“あの時・あの事”
  • 研究の自由は、やはり保証される
書誌
学校マネジメント 2004年9月号
著者
小松　裕明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　指導案を変えられる　第２回ＴＯＳＳデーで、若い先生から次のような質問（相談）を受けた。　　研究部会のベテランの先生に、指導案の変更を強要され、自分のやりたい授業ができない。先生なら、どうしますか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　備えあれば“教育法規の勉強術・活用術”
  • 法規意識の不足―私がつくづく感じた“あの時・あの事”
  • 理科実験での子どもの事故を防ぐ３つのポイント
書誌
学校マネジメント 2004年9月号
著者
藤井　総一郎
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　予備実験をきちんと行う　赴任した学校で理科主任を引き受けることになり、４年生の授業をすることになった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山　恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 祝祭の場としての卒業式
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川　輝紀
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 構えを創る
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 伝統型の卒業式＝スケジュール＆シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　　担任が生徒の名前を呼ぶ。　「はい！」という歯切れのいい声が体育館いっぱいに響き渡る。　その返事には、三年間の中学校生活の思い出と、四月から始まる新しい生活への期待が込められている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 新しい演出の卒業式＝スケジュール＆シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
長谷川博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　すばらしい。だが物足りなさを覚える　今年教師一〇年目である私自身は、生徒であったときも教職に就いてからも、従来型の卒業式しか経験したことがない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 卒業式会場のレイアウト―伝統型と新しい演出の紹介
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
庭野　三省
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　伝統型にこだわる　　卒業式の正式の名前は、卒業証書授与式である。これを履き違えている学校が多い（と思う）。なぜなら私が校長として赴任した学校では卒業式の計画案を職員会議にかけると、二ヶ校ともそれま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 卒業式のＢＧＭ―伝統型と新しい演出の紹介―合唱の選曲・歌い方の工夫―
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
田中　健次
ジャンル
学校経営
本文抜粋
アイデンティティ確認の歌　〈蛍の光〉は左記のように四番まであり、戦前はすべて歌ったといわれます
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の言葉＆パフォーマンス―実例と留意点
  • 開会の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
多田　元樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ケからハレへ　春の入学式に始まって、運動会、音楽会、修学旅行、芸術鑑賞会、卒業式と一年を通し学校では様々な行事が繰り広げられる。中でも入学式や卒業式は、国旗の掲揚や国歌の斉唱をはじめとして、式全般にわ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の言葉＆パフォーマンス―実例と留意点
  • 感謝の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
山下　理恵
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　少人数学校での実践　単学級、一五人に満たない少人数学級での実践である。　　（１）　全員に、全ての方に言いたい感謝の言葉を考えさせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の言葉＆パフォーマンス―実例と留意点
  • 思い出の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川　正樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
全ては四月から始まっている　卒業式は六年間の小学校生活の思い出が子どもたちの心に甦ってくるような舞台にしたい。子どもたちがこれからの未来に希望を抱けるような舞台にしたい。見ている全ての人が心温まるよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の言葉＆パフォーマンス―実例と留意点
  • 別れの言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
太田　政男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
最大のポイントは、「何のためにやるのか」という意義を確認し、子どもたちに言葉を考えさせることだ
対象
小学校／中学校
種別
特集
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