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  • 特集　備えあれば“教育法規の勉強術・活用術”
  • 説明責任を果たせる教育法規の勉強ポイント
  • 教頭に必要な教育法規の勉強ポイント
書誌
学校マネジメント 2004年9月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
全100件(41〜60件)
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第12回)
  • 一年間の仕事のノウハウを教え、見届ける
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　「年間行事予定」をチェックする　学年末ではあるが、四月には若手教員が学校に入ってくる。その時の指導・助言の心得を示す…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第11回)
  • 若手にとって、あなたは「メンター」か？
書誌
学校マネジメント 2007年2月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　若手には「メンター」が必要　若手から中堅どころには、「メンター（Mentor）」という存在が必要である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第10回)
  • 「主体性」を確保する術を身につけよ
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　主体的に生きるとは　一九七五年、大学卒業前、東京都の小学校に就職することを恩師に報告したら、師はこう語った…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第9回)
  • 「プロの技術」の伝承で大切なこと
書誌
学校マネジメント 2006年12月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　すぐ誉める　外国の先生はよく誉める。しかしながら、日本の先生は、あまりよいところを誉めない。上手くできて当たり前と思うので、悪いことをどんどん指摘する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第8回)
  • 「人権教育」の基礎・基本を教える
書誌
学校マネジメント 2006年11月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　「今」の子どもを理解する　一口に「児童理解」というが、生半可では子どもを理解できない。若手教員の中には、子どもの心をつかむのが上手な人もいるが、そうではない人もいる。上手な人であっても「一教師の枠…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第7回)
  • 「実践埋没型」の教師になるな！
書誌
学校マネジメント 2006年10月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１ 「実践埋没型」とは　これは、国語授業の名人・野口芳宏氏の言葉である。毎日の授業などの実践にどんなに力を注いだとしても、記録に残し、評価し、次の実践に向けて改善しないと、それらの膨大な実践は埋没して…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第6回)
  • 「実力」のつけ方・見せ方
書誌
学校マネジメント 2006年9月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１ 「高学歴」イコール「高学力」か　「高学歴の親が多いから、教師の仕事がやりにくい」と言われる。また、若手は、保護者とのかかわりで一苦労させられるとも言われる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第5回)
  • 尊敬する先生像を描いて
書誌
学校マネジメント 2006年8月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　「我」の禍　学校で三十年以上、「先生」を見てきた。こんな実感がある。　「明るさ」「笑顔」「ユーモア」のある先生は、親子どちらにも好かれる。反対に、「我」が強く、高慢で、それゆえに「我流」の指導をす…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第4回)
  • 保護者とのコミュニケーションの取り方
書誌
学校マネジメント 2006年7月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　保護者が「不安感」をもつ時　「若い先生だ」と思うと、保護者は、何となく不安感を抱く。若い教師は、その不安感を払拭するような働きぶりを見せる必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第3回)
  • 同僚に好かれる教師になれ
書誌
学校マネジメント 2006年6月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　若手教師の好かれるところ・嫌われるところ　（１）見た目・印象　若手教師が、好かれるところといったら、何と言っても「若さ」である。素直で、明るく、活動的で、清涼感がある。時代の空気に敏感で、子どもの…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第2回)
  • 「たて軸」のブレない生き方を教える
書誌
学校マネジメント 2006年5月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　「たて軸」がブレない人　「たて軸」とは、「生き方」「方向性」を指す。「原則」と言ってもよい。老若男女を問わず、これがブレる人が多い…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第1回)
  • 「意欲」を引き出し、「存在感」をもたせる
書誌
学校マネジメント 2006年4月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　「意欲」は教えられない　退職する団塊の世代に代わって、若い世代の教員が年々増えてくる。学校現場では、この若手教員にどのように指導するか。これが課題である。これから、私の体験から得た心得を述べていき…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • わが校のＨＰ自慢 (第8回)
  • 東京都世田谷区立中町小学校
書誌
学校マネジメント 2004年11月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▲玉川中学３年生と本校１年生の「交流給食」。　　▲同じ敷地にある玉川中学校の生徒と一緒に登校する本校児童…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山　恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 祝祭の場としての卒業式
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川　輝紀
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 構えを創る
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 伝統型の卒業式＝スケジュール＆シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　　担任が生徒の名前を呼ぶ。　「はい！」という歯切れのいい声が体育館いっぱいに響き渡る。　その返事には、三年間の中学校生活の思い出と、四月から始まる新しい生活への期待が込められている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 新しい演出の卒業式＝スケジュール＆シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
長谷川博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　すばらしい。だが物足りなさを覚える　今年教師一〇年目である私自身は、生徒であったときも教職に就いてからも、従来型の卒業式しか経験したことがない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 卒業式会場のレイアウト―伝統型と新しい演出の紹介
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
庭野　三省
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　伝統型にこだわる　　卒業式の正式の名前は、卒業証書授与式である。これを履き違えている学校が多い（と思う）。なぜなら私が校長として赴任した学校では卒業式の計画案を職員会議にかけると、二ヶ校ともそれま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 卒業式のＢＧＭ―伝統型と新しい演出の紹介―合唱の選曲・歌い方の工夫―
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
田中　健次
ジャンル
学校経営
本文抜粋
アイデンティティ確認の歌　〈蛍の光〉は左記のように四番まであり、戦前はすべて歌ったといわれます
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小学校／中学校
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特集
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