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  • 特集　授業力―診断評価・技量向上への学校戦略
  • 時代のニーズに応じた授業力と診断評価の視点
  • 特別支援教育の授業力と診断評価の視点
書誌
学校マネジメント 2005年7月号
著者
横山　浩之
ジャンル
学校経営
全100件(21〜40件)
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  • 特集　授業力―診断評価・技量向上への学校戦略
  • 授業力ＵＰのための“わが校の戦略・戦術”
  • 国語・算数の全員公開と優れた授業を間近に見て学ぶ
書誌
学校マネジメント 2005年7月号
著者
阿部　惣一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
子どもが結果を出してくれる　教師がしっかり授業をすれば、子どもは結果を出してくれる。　四年終了時のＣＲＴ、算数で全国平均より七点ほど低かった五年生。少人数算数を一集団増やして、二学級を四人で指導した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業力―診断評価・技量向上への学校戦略
  • 授業力ＵＰのための“わが校の戦略・戦術”
  • 子どもたちにとって魅力ある授業にするために
書誌
学校マネジメント 2005年7月号
著者
堺　正司
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　教師は、授業が命　教師は、授業が命である。授業に魅力がなければ、児童生徒は、意欲的にならないし、面白さを味わうことができない。教師は、いかに児童生徒にとって魅力のある授業をしていくかが、非常に大…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業力―診断評価・技量向上への学校戦略
  • 授業力ＵＰにつながる研修への改革提案
  • 印象批評で終わらない研究会の持ち方
書誌
学校マネジメント 2005年7月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　研究会は子どものためにある　研究会は、教師の指導力向上のためにある。教師の指導力が向上すれば、子どもの成長につながる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業力―診断評価・技量向上への学校戦略
  • 授業力ＵＰにつながる研修への改革提案
  • 模擬授業方式をどう取り入れるか
書誌
学校マネジメント 2005年7月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　役に立って面白い「授業力」　授業力を高める必要性は常にある。授業力はこれで十分ということはない。いくら高めてもいいし、高めるほどまたその奥の深さに気づく。私は教職について四十数年の歳月を経たが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業力―診断評価・技量向上への学校戦略
  • 授業力ＵＰにつながる研修への改革提案
  • 教材ユースウエアを授業する
書誌
学校マネジメント 2005年7月号
著者
椿原　正和
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　「ユースウェア」の問題提起　向山氏が教育界で初めて問題提起した　　ユースウェア　　これまでも毎年毎年どの学級でも年度当初に教材を購入していた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業力―診断評価・技量向上への学校戦略
  • 授業力ＵＰにつながる研修への改革提案
  • 学校評議員のための授業の診断評価表
書誌
学校マネジメント 2005年7月号
著者
木岡　一明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
授業評価の意味と位置　授業の評価は、担任教員からすれば、自己のミッション（使命、存在意義）に照らして教科指導の実際を把握し、その長短得失を見定めて新たなる授業の創造に向けた活動を展開する内省的な行為…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業力―診断評価・技量向上への学校戦略
  • 人事考課に生かせる“授業の診断評価表”
  • 多様な学習活動を取り入れているか
書誌
学校マネジメント 2005年7月号
著者
落合　静男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　授業は「講義」ではない　小学校の授業は、子どもに分かって楽しく学習する事が大切である。しかし、日本人は昔から「講義」も授業だと許している所がある。教師の知識を切り売りしたとしても子どもが「分かっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業力―診断評価・技量向上への学校戦略
  • 人事考課に生かせる“授業の診断評価表”
  • 自己評価を生かす
書誌
学校マネジメント 2005年7月号
著者
舘野　健三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　人事考課の自己申告書記入　東京の人事考課制度は、年度当初に自己申告書を記入して出す。　しかも、当初は、鉛筆書きをして出す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校の特別支援教育：陥り易い問題点23
  • 特別支援の学校体制・チェックポイントはここだ
  • 研究者からみて：学校が陥り易い問題点
書誌
学校マネジメント 2009年5月号
著者
横山　浩之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
はじめに　現時点での特別支援教育において、最大の問題は、地域格差の拡大であろう。　早くから対策をとりはじめた地域では、医療と教育の連携はもはや当たり前だ。初診時には担任やコーディネータ、時には管理職も…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • 文科省の部会審議から見えてくる“公教育変革の方向”
  • 特別支援教育部会の方向性を読む
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
横山　浩之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　特別支援教育は、従来の特殊教育とどこが違うのか？　部会審議に関して、文科省の公式サイトから、議事録や配付資料を入手できる。特別支援教育専門部会の資料は、トップページから、「政策関連情報＜審議会情…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“学テ”と向き合う学校経営の戦略・戦術
  • 06公表の“抽出学テ”結果から見えてくる実践課題
  • 学力テストで比較されるのは学校のアカウンタビリティである
書誌
学校マネジメント 2006年12月号
著者
横山　浩之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　基礎学力の低下はあるのか？　特別支援教育を必要とする子どもたちを診療している医師である私に、学力テストの話題について依頼がくるとは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学校が非難される“教師の言葉遣い”34
  • 特別支援教育と言葉遣いの基礎基本
書誌
学校マネジメント 2006年9月号
著者
横山　浩之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
０　「話す」前に「読み」は？　特別支援教育に必要な言葉遣いの基礎基本を取り上げるのが、本稿の目的であるが、それ以前の問題について、苦言を呈する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　プロ教師力をつける“新しい校内研修”
  • プロ教師力がつく新しい校内研修の導入法
  • 特別支援力がつくスクリーニングの導入法
書誌
学校マネジメント 2006年6月号
著者
横山　浩之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　スクリーニングは何のために？　スクリーニングとは、ふるいにかけることだ。疑いをかけるために行うことだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“時代の変化”捉える情報感度の磨き方
  • “この変化”が示唆するもの＝どう受け止めるか
  • 最新の発達障害学・どこが変わってきたか
書誌
学校マネジメント 2006年1月号
著者
横山　浩之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　特殊教育から特別支援教育へ　かつて、特殊教育がとりあげてきた子どもたちは、そのほとんどが、中程度以上の障害を持っていた。具体的にいうと、知的障害であれば、知能指数でいうとＩＱ＝５０以下の子どもたち…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“問題教師”生む経営体質の甘さ・盲点33
  • “問題教師”を生む？学校のふんい気―私が訪問時するチェックポイント―
  • 指導のできない「問題管理職」が問題教師を生む
書誌
学校マネジメント 2005年2月号
著者
横山　浩之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　教育に首をつっこむ医師の私が、「問題」扱いされているだろうと思うが…。　　１　しつけの三原則を知らない学校…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特別支援教育―学校が対応する新課題
  • “教育と医学の連携”による特別支援教育の最前線―ここまで分かってきた“必要な実践の基礎基本”―
  • Ｑ２　医療側発の教材の扱いのポイントはここだ
書誌
学校運営研究 2004年3月号
著者
横山　浩之・小石　俊聡・浅野　光
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　特別支援教育―学校が対応する新課題
  • “教育と医学の連携”による特別支援教育の最前線―ここまで分かってきた“必要な実践の基礎基本”―
  • Ｑ３　医と連携する担任へのサポートのポイント
書誌
学校運営研究 2004年3月号
著者
竹川　訓由・奈良　千恵子・横山　浩之
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特別支援教育―学校が対応する新課題
  • “教育と医学の連携”による特別支援教育の最前線―ここまで分かってきた“必要な実践の基礎基本”―
  • Ｑ４　連携の最先端―事例をめぐって
書誌
学校運営研究 2004年3月号
著者
横山　浩之
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特別支援教育―学校が対応する新課題
  • 特別支援教育にかかわる基礎基本の用語解説
書誌
学校運営研究 2004年3月号
著者
五十嵐　勝義・横山　浩之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　ＬＤ、ＡＤＨＤ、高機能自閉症などで特別な教育的支援を必要とする子ども（グレーゾーンの子ども）は「通常の学級に約６％」の割合で在籍している…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＡＤＨＤ・ＬＤ指導＝絶対必要な学校システム
  • 医療面からのアプローチ　ＡＤＨＤ・ＬＤ指導の最前線―何がどれだけわかりどんな対応が必要か―
  • 教室で何ができるか
書誌
学校運営研究 2002年12月号
著者
横山　浩之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
近年、学力低下や学級崩壊の理由の一端として、ＡＤＨＤ（Attention Deficit Hyperactivity Disorder, 注意欠陥多動性障害）やＬＤ（Learning Disabil…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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