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  • 学習指導要領改訂期の授業づくり (第7回)
  • 器械　高学年　「学びに向かう力・人間性」を育む授業づくり
書誌
楽しい体育の授業 2017年10月号
著者
近藤　拓自
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第60回)
  • 高学年／器械運動
  • マット運動を中心に
書誌
楽しい体育の授業 2023年6月号
著者
吉岡　良太・池原　史明
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年の技の例示では，上肢で下肢を支えた上での回転，はねが求められることが多くなっています。児童が「できるかな？」と不安を持たないように，これまでの低・中学年での…
対象
高学年
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第59回)
  • 高学年／ボール運動
  • ソフトキャッチバレー
書誌
楽しい体育の授業 2023年5月号
著者
岩渕　晃児
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年の「ネット型」で，「味方が受けやすいようにボールをつなぐ」という記述があり，初めて連携をすることが示されています。ボール運動では児童の意識が得点を取ることに…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第58回)
  • 高学年／体つくり運動
  • レジ袋で体も心もほぐそう！
書誌
楽しい体育の授業 2023年4月号
著者
岩﨑　敬
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　年度初めは，子どもたちが期待と不安が入り混じった状態が予想されるため，体つくり運動の中の「体ほぐしの運動」から体育授業に入ることをおすすめします。　「体ほぐしの運…
対象
高学年
種別
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第57回)
  • 高学年／表現運動「スポーツ」
  • 持ち味を生かす経験から運動会作品へ
書誌
楽しい体育の授業 2023年3月号
著者
松本　拓也
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年では，「表現」で激しい感じの題材や群（集団）が生きる題材，多様な題材を扱います。「リズムダンス」では，軽快なリズムに乗って全身で即興的に自由に弾んで踊ること…
対象
高学年
種別
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第56回)
  • 高学年／ボール運動ゴール型
  • みんなでゴール！サッカー
書誌
楽しい体育の授業 2023年2月号
著者
高橋　智弥
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年「ボール運動ゴール型」の単元においては，基本的なボール操作とボール保持者からボールを受けることのできる場所に動くなどのボールを持たないときの動きによって，攻…
対象
高学年
種別
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第55回)
  • 高学年／陸上運動
  • クラスみんなで投げて・走って・かかわって！
書誌
楽しい体育の授業 2023年1月号
著者
長谷部　佑太
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　・ペア→チーム→クラスといったかかわり合いの大切さを児童に感じさせる単元デザイン…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第54回)
  • 高学年／表現運動
  • スポーツニュース
書誌
楽しい体育の授業 2022年12月号
著者
栗原　知子
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年では，いろいろな題材から「変化と起伏のある表現へ発展」させ，「メリハリのあるひと流れ」や「構成を工夫した簡単なひとまとまりの動き」にすることが求められていま…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第53回)
  • 高学年／走り幅跳び
  • 遠くへ跳ぶおもしろさの探究と学習システム
書誌
楽しい体育の授業 2022年11月号
著者
鈴木　一成
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『画像（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年では，中学年の「短い助走からの幅跳び」の学習経験を踏まえて，「(1)リズミカルな助走」からの「(2)かがみ跳び」で「(3)両足で安全に着…
対象
高学年
種別
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第52回)
  • 高学年／ボール運動ゴール型
  • テニピン
書誌
楽しい体育の授業 2022年10月号
著者
下地　利樹
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年のボール運動は「ゴール型」，「ネット型」及び「ベースボール型」で構成されています。「ネット型」のボール運動は，「連係プレイ型」と「攻守一体プレイ型」の２つに…
対象
高学年
種別
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第51回)
  • 高学年／跳び箱運動
  • はねる楽しさを感じよう！頭はね跳び
書誌
楽しい体育の授業 2022年9月号
著者
松田　大央
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　学習指導要領「高学年の内容」には「その行い方を理解するとともに」という記載があります。本稿では特に「スモールステップによる“はねの動作と感覚づくり”」に焦点をあて…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第50回)
  • 高学年／ボール運動ゴール型
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
熊野　昌彦
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　ボール運動ゴール型で大切な「ボールを持たない時の動き」は，子どもたちにとって，どう動いたらよいかわかりにくいものです。したがって，攻防の中で自分たちの課題がわかり…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第49回)
  • 高学年／水泳でも教え合おう
書誌
楽しい体育の授業 2022年6月号
著者
梶川　高彦
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
異泳力バディを組もう　一般的に水泳の学習過程では，泳力によってグループを分け，それぞれの段階で必要な練習を行うことが多いと思います。しかし，教師主導ではなく，教え合って学んでいくために，異なる泳力の子…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第48回)
  • 高学年／ＩＣＴを活用した跳び箱運動
  • ６学年・跳び箱運動（頭はね跳び）
書誌
楽しい体育の授業 2022年5月号
著者
坂井　健太郎・福ヶ迫　善彦
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
スモールステップとお手伝い　本単元は，スモールステップで学習を進めながら児童同士の相互補助（お手伝い）を大切にしていきます。はじめの２時間程度は跳び箱を使わず，マットの場だけで行います。頭と両手で体を…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第47回)
  • 高学年／体ほぐし運動
書誌
楽しい体育の授業 2022年4月号
著者
大川　裕太
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　「体ほぐしの運動」では，運動を通して自己や仲間の心と体に向き合って運動に取り組み，「心と体が関係していることに気付くこと」とともに，仲間と関わる楽しさを体験し，「…
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高学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第46回)
  • 高学年／表現運動
  • 感じ（感情）を込めて表現しよう！
書誌
楽しい体育の授業 2022年3月号
著者
蝦名　裕貴
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年「表現運動」では，自己の心身を解き放して，イメージやリズムの世界に没頭してなりきって踊ることが楽しい運動である，と示されています。今回は，子どもたちがイメー…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第45回)
  • 高学年／体つくり運動
  • 体力ビフォーアフター～動きのTAKUMIになろう～
書誌
楽しい体育の授業 2022年2月号
著者
大澤　雄太
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　(1)体の動きの高まりとは何かを子どもと共有して，学びを明確にしましょう…
対象
高学年
種別
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第44回)
  • 高学年／器械運動
  • ５年・自己評価を支援する「タブレットの活用」
書誌
楽しい体育の授業 2022年1月号
著者
長谷川　俊和
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　学習指導要領解説には，「運動が苦手な児童への配慮の例」が示されています。速さをつけて回転することを意図して，足を伸ばしたゆりかごで体を揺らすこと，体を支える運動遊…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第43回)
  • 高学年／ボール運動
  • ゴール型：バスケットボール
書誌
楽しい体育の授業 2021年12月号
著者
工藤　悠仁
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年「ボール運動」では，学級の実態に合わせたルールを作り，簡易化されたゲームの中で学びを深めていくことが大切です。特に，プレイヤーの人数，コートの広さ，ゲームの…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第42回)
  • 高学年／体つくり運動
  • ５年・体の動きを高める運動
書誌
楽しい体育の授業 2021年11月号
著者
大川　裕太
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　「何を高めるために運動を行うのか」，「運動を行って何を高めていくのか」などの動きの高め方に対する課題意識や，自ら体力を高めるという必要感を伴った目標設定が大切です…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第41回)
  • 高学年／ゴール型ゲーム
  • ボールキープ，グリッドパス，サッカーゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2021年10月号
著者
米倉　紘之
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年の「ゴール型」のボール運動では，ボールの操作とボール保持者からボールを受け取ることのできる場所に動くなどのボールを持たないときの動きを身に付けることが示され…
対象
高学年
種別
連載・常設
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