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書誌
楽しい体育の授業 2018年11月号
著者
橋本　浩行
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
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  • 【今月の「ココだけは押さえたい！」ポイント】（Ｑ)「表現運動系」の指導と評価のポイントはどんなところ？
書誌
楽しい体育の授業 2021年1月号
著者
高田　彬成
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
今月の「ココだけは押さえたい！」ポイント　Ｑ　「表現運動系」の指導と評価のポイントはどんなところ…
対象
小学校
種別
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  • 新学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第31回)
  • 高学年／表現運動
  • ダイナミックな動きから始まる表現運動
書誌
楽しい体育の授業 2020年12月号
著者
鈴木　一成
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　おもしろさの中心　イメージの世界でなりきって踊ることは表現のおもしろさの中心です。しかし，高学年では恥ずかしいから踊れないという問題に直面します。その解消の鍵は３つです…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第33回)
  • 子どもの発想を生かしたなわとび！
書誌
楽しい体育の授業 2020年12月号
著者
小島　大樹
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
なわとびの学習の問題点　学習指導要領解説の体つくり運動には全学年でなわとび（短なわ，長なわ）が例示されています。それだけ教材としての価値が高いと認められているということでしょう。ですから，各学校では秋…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 【今月の「ココだけは押さえたい！」ポイント】（Ｑ)「ボール運動系」の指導と評価のポイントはどんなところ？
書誌
楽しい体育の授業 2020年12月号
著者
高田　彬成
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
今月の「ココだけは押さえたい！」ポイント　Ｑ　「ボール運動系」の指導と評価のポイントはどんなところ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第30回)
  • 高学年／跳び箱運動
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書誌
楽しい体育の授業 2020年11月号
著者
鈴木　一成
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
おもしろさの中心　高学年の子どもたちの体は，自分の意思とは無関係に急成長します。昨日とまるで違う自分の体をもって，中学年までに学んできた基本的な技（開脚跳び・台上前転）を(1)安定してできること，(2…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第32回)
  • 「一人一人が追究したくなる授業」への転換！
書誌
楽しい体育の授業 2020年11月号
著者
大川　裕太
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
体育科の学習の特徴を生かして，よりよい学び手を育てたい　子供たちには，自らの可能性を発揮し，よりよい学び手となる力を身に付けてほしいと考えています。自ら学習の目標をもち，進め方を見直しながら学習を進め…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 10分で学べる！体育の新学習指導要領　新学習指導要領全面実施と体育の授業 (第8回)
  • 【今月の「ココだけは押さえたい！」ポイント】（Ｑ)「陸上運動系」の指導と評価のポイントはどんなところ？
書誌
楽しい体育の授業 2020年11月号
著者
高田　彬成
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
今月の「ココだけは押さえたい！」ポイント　Ｑ　「陸上運動系」の指導と評価のポイントはどんなところ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第31回)
  • ゲーム記録を活用した課題の見付け方
書誌
楽しい体育の授業 2020年10月号
著者
鬼澤　陽子
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
はじめに　新学習指導要領を受け，これからの体育授業で求められる「課題の見付け方」について，小学校高学年のバスケットボール授業を例に考えてみたいと思います…
対象
小学校
種別
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  • 10分で学べる！体育の新学習指導要領　新学習指導要領全面実施と体育の授業 (第7回)
  • 【今月の「ココだけは押さえたい！」ポイント】（Ｑ)「器械運動系」の指導と評価のポイントはどんなところ？
書誌
楽しい体育の授業 2020年10月号
著者
高田　彬成
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
今月の「ココだけは押さえたい！」ポイント　Ｑ　「器械運動系」の指導と評価のポイントはどんなところ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第29回)
  • 高学年／陸上運動
  • トラックリレー
書誌
楽しい体育の授業 2020年9月号
著者
浅間　聖也
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
高学年のリレーの楽しさや喜び　高学年のリレーでは，低学年・中学年の学習を踏まえ，その運動のもっている運動技術の初歩的，基本的な技能も身に付け，中学校の陸上競技の学習につなげていくことが求められています…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第30回)
  • スポーツマンガから体育授業づくりを考える
書誌
楽しい体育の授業 2020年9月号
著者
鈴木　一成
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
問１．次のマンガを時代順に並べましょう。　Ａ．巨人の星　Ｂ．キャプテン翼　Ｃ．スラムダンク　　「Ａ．巨人の星」は1966〜1971年に週刊少年マガジン連載，「Ｂ．キャンプテン翼」 は1981〜1988…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 10分で学べる！体育の新学習指導要領　新学習指導要領全面実施と体育の授業 (第6回)
  • 【今月の「ココだけは押さえたい！」ポイント】（Ｑ)「体つくり運動（遊び）」の指導と評価のポイントはどんなところ？
書誌
楽しい体育の授業 2020年9月号
著者
高田　彬成
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
今月の「ココだけは押さえたい！」ポイント　Ｑ　「体つくり運動（遊び）」の指導と評価のポイントはどんなところ…
対象
小学校
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連載・常設
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  • 新学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第28回)
  • 高学年／ボール運動
  • みんなでつくろう！ワンドリブルバスケットボール
書誌
楽しい体育の授業 2020年8月号
著者
長坂　祐哉
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
本単元の面白さ　本単元は，「みんなが面白味を味わえるバスケットボールをつくる」ことを学習の目標と内容にしています。クラスの中には，運動が好きな子・嫌いな子，得意な子・苦手な子，スポーツクラブに所属して…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第29回)
  • すべての子どもが共生し合う体育授業
書誌
楽しい体育の授業 2020年8月号
著者
工藤　翔平
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
「共生」の視点を重視！　新学習指導要領解説では「共生の視点を重視して授業改善を図ること」が求められています。運動能力や障害の有無等にかかわらず，すべての子どもが共生し合う体育が求められているのです。健…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 10分で学べる！体育の新学習指導要領　新学習指導要領全面実施と体育の授業 (第5回)
  • 【今月の「ココだけは押さえたい！」ポイント】（Ｑ)「学びに向かう力，人間性等」の指導と評価のポイントはどんなところ？
書誌
楽しい体育の授業 2020年8月号
著者
高田　彬成
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
今月の「ココだけは押さえたい！」ポイント　Ｑ　「学びに向かう力，人間性等」の指導と評価のポイントはどんなところ…
対象
小学校
種別
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  • 新学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第27回)
  • 高学年／器械運動領域
書誌
楽しい体育の授業 2020年7月号
著者
平林　真一
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
マット運動のみならず，器械運動は「できる」「できない」がはっきりしています。新学習指導要領では，これまでよりも多くの技が例示されました。学習者はマット運動の学習を通して，「できるようになること」に喜び…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第28回)
  • 「もっとしたい！」「できるようになりたい！」を引き出す！６学年ネット型「ネクサスバレー」
書誌
楽しい体育の授業 2020年7月号
著者
藤本　祥太
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
全員参加を保障する教材づくり　体育の授業づくりにおいて最も大切なことは，全ての児童が友達と豊かにかかわり合うことで自ら運動に親しみ，学びを深めていくことです。「する・みる・支える・知る」等のスポーツと…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 10分で学べる！体育の新学習指導要領　新学習指導要領全面実施と体育の授業 (第4回)
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書誌
楽しい体育の授業 2020年7月号
著者
高田　彬成
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
今月の「ココだけは押さえたい！」ポイント　Ｑ　「水遊び」，「水泳運動」の指導と評価のポイントはどんなところ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第26回)
  • 高学年／タグラグビー
書誌
楽しい体育の授業 2020年6月号
著者
井上　歩・成戸　輝行
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
教材がもっている魅力　ゴール型の授業で代表されるサッカーやバスケットボールの授業づくりにおいて懸念される要因の１つに，ドリブルにおけるボールキャリーの難しさが挙げられます。守備側の制限をルールとして設…
対象
高学年
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書誌
楽しい体育の授業 2020年6月号
著者
笠井　有美子
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
はじめに　いよいよ本年度から「新学習指導要領が本格的に実施」されました。少し身構えてしまいますが，今までの自分の実践を振り返ってみると「子どもたちに倒立前転をできるようにさせたい」とか，「自分の意見を…
対象
小学校
種別
連載・常設
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