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  • すれちがいから出会いの場へ―現代学校の探求 (第16回)
  • 今、なぜに「ひろしま」なのか
書誌
生活指導 2000年8月号
著者
須佐　一
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(21～40件)
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  • 地域生活指導へのアプローチ (第13回)
  • おとながつながることで、子どもの生きる場をきり開く
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
瓜屋　譲
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　子育てトーク　地域サークルが周りの保護者に働きかけて、二十三年間にわたって、「教育講演会」を開いてきた。講師には、故坂本光男先生をはじめとして、全生研常任委員の先生方をお招きした。はじめはサークル…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 使ってみよう！実践グッズ (第10回)
  • まだまだできる　学級通信で学級づくり
書誌
生活指導 2012年2月号
著者
佐藤　くみ子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
二〇一二年が始まり、学級じまいの時が見えてきました。あなたのクラスはどんなフィナーレを迎えることになりそうですか？　学級通信の発行はまだ続いていますか…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 使ってみよう！実践グッズ (第9回)
  • 「達成お祝いの会」が生みだす世界
書誌
生活指導 2012年1月号
著者
神坂　大河
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆達成お祝いの会　私は何かの取り組みをする時、必ず達成お祝いの会をセットして原案に入れるようにしています。達成お祝いの会では、これまで班対抗ゲーム大会・体育館での紙ヒコーキ飛ばし大会・上靴飛ばし大会な…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 若者の広場 (第9回)
  • 私の実践紹介します
  • 「時々、自分で自分が止められなくなるんよ」
書誌
生活指導 2012年1月号
著者
笠石　哲
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
①　とりあえず「ゴメンナサイ」　山村の小学校の２年生25名（男子15名／女子10名）。荒っぽい言葉や行動の子どもたちが多い中で、攻撃の対象となっているロッキーが気になった。ひとりだけ他園からの入学。彼…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 地域生活指導へのアプローチ (第12回)
  • 学び塾「猫の足あと」を家族で設立
  • 子どもの貧困にとりくむ中で始めた無料の学習支援
書誌
生活指導 2012年1月号
著者
岸田　久恵
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
現在現場を離れて４年目、教職員組合の執行委員となり様々な活動をしているが、その中で、子どもの貧困問題に深く関わるようになった。「なくそう！子どもの貧困」全国ネットワークをはじめ、子どもをサポートする様…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 使ってみよう！実践グッズ (第8回)
  • 安らぎと活力をはぐくむ教室に
  • 特別支援学級の教室環境
書誌
生活指導 2011年12月号
著者
猪野　善弘
ジャンル
生活指導・進路指導／特別支援教育
本文抜粋
私の学級は「自閉症・情緒障がい特別支援学級」です。広汎性発達障がいと診断されている子どもたちの学級です。ですから、教室環境はできるだけ「シンプルにスッキリと」を心がけています。しかし、教室は子どもたち…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 若者の広場 (第8回)
  • 私の実践紹介します
  • 子ども支援から気づく（築く）校内体制づくり
書誌
生活指導 2011年12月号
著者
土井　幸治
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆はじめに　スクールソーシャルワーカー（以下ＳＳＷｒ）として勤務しだして４年目、いまのＡ市にＳＳＷｒとして着任したのが昨年で、その採用形態（配置形態・勤務時間など）、学校・地域の特性、子どもが抱えてい…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 使ってみよう！実践グッズ (第7回)
  • 忘れ物をする子どもの指導
  • 自己管理能力を育てるチャート式説明図と創造的な指導
書誌
生活指導 2011年11月号
著者
志賀　廣夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　子どもの生活場面は単位化されている　30年以上教師の仕事をしてきて、子どもの一日の生活を大きく分けると、５つの場面があるように思うようになった。「朝の場面」「学校で生活する場面」「学校から帰って夕…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 若者の広場 (第7回)
  • 発信しよう！若い教師の声
  • 全生研千葉大会・若者の集いより
書誌
生活指導 2011年11月号
著者
全生研若手教師たち
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今回は全国大会の１日目に開かれた「若者の集い」の感想を紹介します。参加者は62名！　全生研活動の新しい息吹を感じる素晴らしい会となりました……
対象
小学校／中学校
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  • 地域生活指導へのアプローチ (第11回)
  • 子どもと共に生活をつくるということ
書誌
生活指導 2011年11月号
著者
村上　晶代
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆「最後まで聞いてくれてありがとう」　４年生のユリは、物静かではずかしがり屋さん。人前に立ったり遊びを仕切ったりすることが、とても苦手でした…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 使ってみよう！実践グッズ (第6回)
  • 学級内クラブをつくって、みんなで楽しもう
書誌
生活指導 2011年10月号
著者
森　芽衣
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆学級内クラブ　四月に新しいクラスがスタートして、子どもたちの様子を見ていると、やはり前の学年の時に仲の良かった子どもたちとのつながりが濃く、まだクラスの新しい友だちと関わることに慣れない子どもたちが…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 使ってみよう！実践グッズ (第5回)
  • 今からでも遅くない、学級通信をつくろう
書誌
生活指導 2011年9月号
著者
岸田　久恵
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆はじめに　４月号の佐藤くみ子さんの「学級通信を書いてみよう」を参考に「学級通信」を始めた方もおられることでしょう。しかし、せっかく始めた学級通信も、１学期の終わりには出なくなっていることも多い？　「…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若者の広場 (第5回)
  • 私の実践紹介します
  • 「強い指導」に負けたくない、それを支える職場をつくりたい
書誌
生活指導 2011年9月号
著者
中嶋　淑也
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　はじめに　「若手教師」と一言では括れない状況が広がってきている。教師生活六年目を迎えた私は、まだ気持ちは「若手」だが、いつしか「中堅」と言われるようになってきた。若手が職場に溢れている現在、〈若手…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 地域生活指導へのアプローチ (第10回)
  • 心躍らせる（ワクワクする）自治活動をめざして
  • 変化し発展してきた地域子どもづくり「ひまわり学校」
書誌
生活指導 2011年9月号
著者
今泉　教秋
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆面白がって活動することが、長く続いて来た理由かな？　（子どもたちに体験させたいねらいを大切にしながら……
対象
小学校／中学校
種別
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  • 若者の広場 (第4回)
  • 私の実践紹介します
  • キラキラ　ぺこちゃん（小３実践）
書誌
生活指導 2011年8月号
著者
小栗　笑
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　ぺこちゃんとの生活の始まり　昨年度、二年生の担任をし、今年度は持ち上がりの三年生の担任になった。二年生は三クラスだったが、三年生では、クラス替えをしての二クラスとなった…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 使ってみよう！実践グッズ (第4回)
  • 教師は子どもに嫌われたらどうしようもない
  • 「嫌われる原因」をチャートで掴み、創造的な指導を
書誌
生活指導 2011年7月号
著者
志賀　廣夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　嫌われることから始まる　貧困、虐待、生活不安などで、信頼できる他者に出会わない子どもたちが多くいる。これらの子どもたちは、学級担任との関係を警戒することから始めている。そのため、生活の中で生じる行…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若者の広場 (第3回)
  • 発信しよう！若い教師の声
  • 今、私はこうして働く！
書誌
生活指導 2011年7月号
著者
全生研若手教師たち
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
教員になって十三年経ちました。「自分はまだ若手」と思ってぼんやり働いていたら、いつの間にか自分より若い人が増えてきて、「もはや若手ではない」と慌てています…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 使ってみよう！実践グッズ (第3回)
  • 学年はじめのクラスを盛りあげよう
書誌
生活指導 2011年6月号
著者
新山　梢
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆学級開き　四月を迎え新学年が決まると、子どもたちの申し送り事項を見ながら、どんな子どもたちがいて、どんなクラスにしたいか、考えます。次に、やはり子どもたちとの出会いを大切にしたいので、学級開きをどの…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 使ってみよう！実践グッズ (第2回)
  • 教室のインテリアは変化する
書誌
生活指導 2011年5月号
著者
溝部　清彦
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
新学期がはじまると、教室の飾りをどうしよう、と考えますね。そういった時にふっと頭においてほしいのが、一年間おなじ飾りでいいのか、ということ。だって毎日のできごとがどこにも残されない。それって寂しくない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 地域生活指導へのアプローチ (第9回)
  • やったね！折り紙ファイルの完成
  • 子どもの力を信じる
書誌
生活指導 2011年5月号
著者
小野　眞知子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
＜学童保育ってなあに＞　「ただいま！」「おかえり！」から始まる放課後の学童保育の生活。子どもたちは様々な表情をもって帰ってくる。学校でも家でも見せない表情かもしれない。そんな一瞬一瞬を見ることのできる…
対象
小学校／中学校
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