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  • 投稿　論文
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  • 集団づくりの再定義によせて―川村肇論文への応答
書誌
生活指導 2002年2月号
著者
山本　敏郎
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(21～40件)
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書誌
生活指導 2002年6月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
奈良さんは、班に入れないコースケの苦悩に触れながら、三年生までの担任の指導の方法に批判的な見解を持ち、さらに学校そのものの在り方、子ども集団のあり様への疑問、批判にもつなげていっている。そして過去にコ…
対象
小学校／中学校
種別
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書誌
生活指導 2002年5月号
著者
照本　祥敬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　優の「戦争」（葛藤）　　始業式の班編成で班長に立候補する優。理由は「教えたり助けたりしてあげたいから」。自分が原因のトラブルの話し合いでは、「みんなどうしてそんなに僕のこと気を使うの。そんなこと考…
対象
小学校／中学校
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書誌
生活指導 2002年3月号
著者
小林　正洋
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
こぶしサークルは、東京の多摩地区、東久留米市を中心に、その周辺に勤務している仲間が集まって月一回の例会を開いています。例会のある日はそれぞれつごうをつけて集まって来ています。夏の東京大会では、お弁当係…
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小学校／中学校
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書誌
生活指導 2002年2月号
著者
小林　正洋
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
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書誌
生活指導 2002年1月号
著者
小林　正洋
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
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書誌
生活指導 2001年12月号
著者
三石　晃久
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
数年前、ひょんなことからサークルの事務局長をすることになった私。月一回の例会だけは欠かさないように努め、レポート分析中心に学習を進めてきました。レポートといっても、ふだんの実践を気軽に書いたものですし…
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小学校／中学校
種別
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書誌
生活指導 2001年11月号
著者
三石　晃久
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
かかわりだけは長くなってきたサークル。自分のなかで充実感が今一つであり、またメンバーが固定化してきたりしだいに高齢化していくサークル。そんな状況を抜け出し仲間を広げ、実践力を高め合えるサークルにしたい…
対象
小学校／中学校
種別
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書誌
生活指導 2001年10月号
著者
三石　晃久
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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書誌
生活指導 2001年9月号
著者
三石　晃久
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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書誌
生活指導 2001年8月号
著者
三石　晃久
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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書誌
生活指導 2001年7月号
著者
三石　晃久
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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書誌
生活指導 2001年6月号
著者
三石　晃久
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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書誌
生活指導 2001年5月号
著者
三石　晃久
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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書誌
生活指導 2001年4月号
著者
三石　晃久
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅲ〈子ども集団づくり論〉
  • <論文>　アソシエーション過程としての子ども集団づくり
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
山本　敏郎
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　子ども集団づくりのパースペクティヴ　生活指導は、子どもを被教育者と見る前に、生活者だと見る。子どもたちは学校用の「児童・生徒」にふさわしい価値観や行動スタイルを強要されるのではなくて、あるいは生活…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 第２特集　全生研第53回全国大会基調提案
  • 基調の課題
書誌
生活指導 2011年8月号
著者
山本　敏郎
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１．発達に刻み込まれた貧困―〈存在要求〉と〈発達要求〉を奪われた子どもたち　53回大会基調のタイトルは「子どもの存在要求、発達要求に応える生活指導運動を展開しよう」です。昨年の大会基調で、〈存在要求…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　「困った子」に寄りそうリーダーと集団づくり
  • <分析論文>寄りそうことを通して集団が直面する課題に挑むリーダー
書誌
生活指導 2011年2月号
著者
山本　敏郎
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　「困った子」に寄りそうとは？　「『困った子』に寄りそうリーダーと集団づくり」というときに、まず、考えてみなければならないのは、「困った子」に寄りそうとはどういうことなのか、それはリーダーシップなの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 子ども集団づくりの今がわかるＱ＆Ａ (第5回)
  • 「貧困と地域生活指導」
書誌
生活指導 2010年11月号
著者
山本　敏郎
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　地域とは学校外のこと？　地域生活指導というと、学校外での生活指導と思う人が多いのではないでしょうか。児童養護施設、児童相談所、学童保育、児童館、障害児施設、少年少女センター、子ども会、親子劇場など…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 第２特集　地域に生きる子どもたち
  • 地多実践の意義
  • 当事者性をたちあげる子ども集団づくり
書誌
生活指導 2010年2月号
著者
山本　敏郎
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　子どもたちの社会運動としての生活指導　『新版　学級集団づくり入門・小学校』（明治図書、一九九〇年）は、生活指導に「子ども一人ひとりの人格的な自立をはげますような生活と学習の民主的な共同化を進めるこ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 第２特集　全生研第51回全国大会基調提案
  • 関連論文
  • 貧困の何を問題にすべきか
書誌
生活指導 2009年8月号
著者
山本　敏郎
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　ウェルビーイングと貧困　貧困（poverty）を経済的貧困（貧乏、poor）と同一視せずに、それを含めた人間の生活のあり様全体の貧困としてとらえようというのが、本稿での主張である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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