関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　「学級づくりハンドブック～楽しい集団づくり35の秘訣～」
  • 楽しい学級づくり35のアイデア　ＰＡＲＴ３／「困っている子」へのアプローチ〈学級づくりにつまずいたとき〉
  • 31．虐待と予想される子
  • （中）性的虐待を中心に
書誌
生活指導　臨時増刊 2008年8月号
著者
中川　晋輔
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(21～40件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「学級づくりハンドブック～楽しい集団づくり35の秘訣～」
  • 楽しい学級づくり35のアイデア　ＰＡＲＴ２／集団づくりをすすめる方法と技術〈学級づくりをじっくり着実に〉
  • 21．班ノート・個人ノート
  • （中）生徒同士の交流の場・ヘルプの場として
書誌
生活指導　臨時増刊 2008年8月号
著者
柏木　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　班ノートを続けるには　班ノートを始めたのだが、いつの間にか消えうせてしまったという声をよく聞く…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「学級づくりハンドブック～楽しい集団づくり35の秘訣～」
  • 楽しい学級づくり35のアイデア　ＰＡＲＴ２／集団づくりをすすめる方法と技術〈学級づくりをじっくり着実に〉
  • 22．学級通信の工夫
  • （中）みんなの財産になる学級通信に
書誌
生活指導　臨時増刊 2008年8月号
著者
田所　恵美子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
<１>　どうしたら読んでもらえる？　誰にこそ読んでほしいのか？親には「今の中学生の状況を知って」と伝えるが、手元に届かないことが多いのなら、思い切って生徒向けに書く手もある。親には懇談会や三者面談の時…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「学級づくりハンドブック～楽しい集団づくり35の秘訣～」
  • 楽しい学級づくり35のアイデア　ＰＡＲＴ２／集団づくりをすすめる方法と技術〈学級づくりをじっくり着実に〉
  • 23．家庭訪問のすすめ方
  • （中）教師と保護者の協同の取り組みの機会として
書誌
生活指導　臨時増刊 2008年8月号
著者
花山　尚人
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
家庭訪問は、以下の３つのタイプに大別されよう。　①　新年度当初に行う、原則的にクラスのすべての子どもの家への家庭訪問…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「学級づくりハンドブック～楽しい集団づくり35の秘訣～」
  • 楽しい学級づくり35のアイデア　ＰＡＲＴ３／「困っている子」へのアプローチ〈学級づくりにつまずいたとき〉
  • 24．私語、おしゃべりの絶えないクラス
  • （中）授業づくりを通して集団をつくる
書誌
生活指導　臨時増刊 2008年8月号
著者
牧本　富雄
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　私は、教職について26年目にはいるが、いまだに自分の受け持っているクラスが「私語の絶えないクラスになったらどうしよう」という得体の知れない不安感につつまれる時がある。特に転勤したり、子ど…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「学級づくりハンドブック～楽しい集団づくり35の秘訣～」
  • 楽しい学級づくり35のアイデア　ＰＡＲＴ３／「困っている子」へのアプローチ〈学級づくりにつまずいたとき〉
  • 25．授業不成立をどうする
  • （中）子どもたちの本当の要求はどこにあるのか？
書誌
生活指導　臨時増刊 2008年8月号
著者
笠原　昭男
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
３年前のこと。異動したての２年生の授業（社会科）は大変でした。教室に行ってもほとんどの子どもが座っていない。廊下を走り回ったり、ベランダでたむろしている。トイレからはタバコの臭いが漂ってくる。ケータイ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「学級づくりハンドブック～楽しい集団づくり35の秘訣～」
  • 楽しい学級づくり35のアイデア　ＰＡＲＴ３／「困っている子」へのアプローチ〈学級づくりにつまずいたとき〉
  • 26．掃除の指導
  • （中）「きれいになると気持ちいい」―その実感とそのためのワザを教える―
書誌
生活指導　臨時増刊 2008年8月号
著者
瀧本　祐一郎
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　この教室は最終的に自分がきれいにする、という「覚悟」をしましょう。もし子ども達がだれも掃除をしない状況になっても、「私が使う大切な私の教室だから、自分でやる」と覚悟を決めれば、一人ででもきれ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「学級づくりハンドブック～楽しい集団づくり35の秘訣～」
  • 楽しい学級づくり35のアイデア　ＰＡＲＴ３／「困っている子」へのアプローチ〈学級づくりにつまずいたとき〉
  • 27．いじめが見えたとき
  • （中）問題を一人でかかえない
書誌
生活指導　臨時増刊 2008年8月号
著者
谷尻　治
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◇ふだんから注意深い観察を　「いじめ」と一口にいっても、実態は千差万別である。司法のちからを借りてでも、早急に事態を止めなければならない時もある。例えば、「５万円持ってこい。金が用意できなければただで…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「学級づくりハンドブック～楽しい集団づくり35の秘訣～」
  • 楽しい学級づくり35のアイデア　ＰＡＲＴ３／「困っている子」へのアプローチ〈学級づくりにつまずいたとき〉
  • 28．暴力的な子ども
  • （中）背景を分析することの重要性
書誌
生活指導　臨時増刊 2008年8月号
著者
藤木　祥史
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　暴力が支配する世界　かつての中学校現場での「暴力」は、ダーティーな世界に身を置く生徒たちの、力関係を支配するものであった。暴力による力の支配の序列は、服装に反映し、彼らの世界の立場を決定づけていた…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「学級づくりハンドブック～楽しい集団づくり35の秘訣～」
  • 楽しい学級づくり35のアイデア　ＰＡＲＴ３／「困っている子」へのアプローチ〈学級づくりにつまずいたとき〉
  • 29．不登校の子へのアプローチ
  • （中）友だちあっての居場所と出番
書誌
生活指導　臨時増刊 2008年8月号
著者
篠崎　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　子どもの願い　相談指導学級（＝不登校生徒のための学級）に在職中、子どもたちに聞いたことがあります。「前の学校・先生に対して、一番言いたいことは…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「学級づくりハンドブック～楽しい集団づくり35の秘訣～」
  • 楽しい学級づくり35のアイデア　ＰＡＲＴ３／「困っている子」へのアプローチ〈学級づくりにつまずいたとき〉
  • 30．「発達障害」とされる子への支援
  • （中）どの子も安心して生きるクラスをつくるために
書誌
生活指導　臨時増刊 2008年8月号
著者
小室　友紀子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　子どもを理解するために　子どもによって、障害名がついていることもあれば、障害名が推測されることもある。これは子どもを理解する上では、重要な手がかりとなる。「自閉症は変化に対する不安や抵抗感がある…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「学級づくりハンドブック～楽しい集団づくり35の秘訣～」
  • 楽しい学級づくり35のアイデア　ＰＡＲＴ３／「困っている子」へのアプローチ〈学級づくりにつまずいたとき〉
  • 32．保護者とのかかわりかた
  • （中）保護者とどうつながるか
書誌
生活指導　臨時増刊 2008年8月号
著者
小室　貴
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
(1)　困っている者同士として　保護者の学校に対する言い分や要求もずいぶん、様がわりしてきています。学校・教師への評価アンケートなどを年度末に実施している学校が多くみられるなかで、かなり辛らつなものが…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「学級づくりハンドブック～楽しい集団づくり35の秘訣～」
  • 楽しい学級づくり35のアイデア　ＰＡＲＴ３／「困っている子」へのアプローチ〈学級づくりにつまずいたとき〉
  • 33．学級ＰＴＡあれこれ
  • （中）子ども自立の基地となるための学級ＰＴＡ活動
書誌
生活指導　臨時増刊 2008年8月号
著者
竹澤　清美
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
中学校学級ＰＴＡ活動でまず念頭に置くべきことは、共に子ども達の成長を願い、できることは何かと知恵を出し合う組織が学級ＰＴＡである、と意識することであろう…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「学級づくりハンドブック～楽しい集団づくり35の秘訣～」
  • 楽しい学級づくり35のアイデア　ＰＡＲＴ３／「困っている子」へのアプローチ〈学級づくりにつまずいたとき〉
  • 34．同僚と楽しく
  • （中）「共感」と「語り合い」をベースに
書誌
生活指導　臨時増刊 2008年8月号
著者
上木　洋一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
<１>　「同僚と楽しく」への出発点　私たちが同僚と「楽しく」（あるいは「不愉快に」）感じるときは、「生徒への指導方法との関わり」を通して感じている時が多い…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「学級づくりハンドブック～楽しい集団づくり35の秘訣～」
  • 楽しい学級づくり35のアイデア　ＰＡＲＴ３／「困っている子」へのアプローチ〈学級づくりにつまずいたとき〉
  • 35．部活動、クラブの指導
  • （中）学校生活の一環として
書誌
生活指導　臨時増刊 2008年8月号
著者
本田　広行
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　苦しかった部活動指導　部活動をどう指導するのか。ありふれた質問だが、考え方は千差万別であろう。私は野球部の指導がしたいがために教員になったので、部活動指導を好んでするほうである…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学級担任としての出発
  • 実践のポイント
  • 活発な係活動
  • 中学校／係活動で学級を変えよう
書誌
生活指導 2008年4月号
著者
中川　晋輔
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　係活動あれこれ　二班の黒板係の生徒たちが話し合っている。今までの毎時間の黒板ふきから一歩すすめて、黒板の全面をカーテンでおおい、ひもを引くと真中から割れ、黒板があらわれるというその工作をしようとい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　生きづらい現実から共同と自治の世界へ
  • 中学校実践
  • 荒れる３年との生活
書誌
生活指導 2006年7月号
著者
中川　晋輔
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　この学年は１年次から集会活動に力を入れてきた。お説教めいた集会ではなく、常に生徒の活躍の場を入れ込んだ。また、クラスでは可能な限り問題を生徒に投げかけ教師は何を考えているのかを伝えてもき…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもの拒否やトラブルに出会った時―つまずかないための実践のヒント
  • 中学校／子どもの中にいじめが見えてきた時
  • 問題解決も大切だが、活動を作り出すことに重点を置こう
書誌
生活指導 2006年5月号
著者
中川　晋輔
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◇事例・麻緒に対するいじめ　中３の麻緒に対するいじめが続けて起こった。　５月22日（月）、鞄の中のジャージに唾がはきかけられていた…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　集団づくりの出発・４月のアイデア
  • はじめての班
  • 中学校／楽しい班の活動を
書誌
生活指導 2006年4月号
著者
中川　晋輔
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◇集団を教える道具としての班　生徒たちは少人数の親しい人数との中に居場所を求めています。学校においては班がこうした役割（第一次集団という）を担います…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　中学校実践を切り拓く
  • 中学校実践を切り拓くために
  • 学校は「地域」のもの―和田実践から考える
書誌
生活指導 2002年11月号
著者
中川　晋輔
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　学ぶべき三つのポイント　　和田さんのレポートが私たちに示してくれているのは学校の新らしい可能性である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 第２特集　こんなときどうする?!Ｑ＆Ａ～二学期・子どもと出会い直すために～
  • 中学校
  • 不登校の恐れのある子
書誌
生活指導 2008年10月号
著者
中川　晋輔
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
★不登校の恐れのある子　――一一学期は張り切っていたＡさんですが、ここのところ休みがちになりました。「あとから行かせます」という保護者からの連絡はあるのですが、もう一週間も来ていません。担任としてはど…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ