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  • 特集　学級の「まとめ方」気くばり目くばり
  • 学級の「まとめ方」ちょっとした気くばり目くばり
  • 「ほめ方叱り方」気くばり目くばり
書誌
心を育てる学級経営 2002年1月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
学級経営
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  • 特集　学級の「まとめ方」気くばり目くばり
  • 提言・学級が「まとまらない」という現象―その原因は
  • 学級はもともと葛藤の場であること
書誌
心を育てる学級経営 2002年1月号
著者
根本　橘夫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　学級の基本的な構造　「学級をまとめる」という課題を考えるとき、学級とは公的組織的側面と子どもの個人的属性の側面とが●藤し合う場である、ということを理解しておく必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級の「まとめ方」気くばり目くばり
  • 提言・学級が「まとまらない」という現象―その原因は
  • ユッタリズムのすすめ
書誌
心を育てる学級経営 2002年1月号
著者
豊田　ひさき
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　急いては事をし損じる　学級集団は、ベルが鳴ったら席に着くという一斉行動を、授業では「教科書の○○ページを開いて」という一斉行動を、給食時には「頂きます」という挨拶を、毎日要求されている。これらの要…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級の「まとめ方」気くばり目くばり
  • 提言・学級が「まとまらない」という現象―その原因は
  • 三つの元凶
書誌
心を育てる学級経営 2002年1月号
著者
照井　孝司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　説明と確認　二年生教室でのこと。　「先生、わかんないから消しちゃった」　やんちゃ坊主で手の掛かる男の子が、ノートに書いた間違いを鉛筆で黒々と塗りつぶしている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級の「まとめ方」気くばり目くばり
  • 提言・学級が「まとまらない」という現象―その原因は
  • 身体が満足する活動こそ必要である
書誌
心を育てる学級経営 2002年1月号
著者
岩下　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級がまとまらない最大の原因は、子供たちのからだが満足する活動をさせていないからだ。教師自身も、自分のからだが満足する活動をしていないからだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級の「まとめ方」気くばり目くばり
  • 提言・学級が「まとまらない」という現象―その原因は
  • 教師の「教育行為」が原因
書誌
心を育てる学級経営 2002年1月号
著者
浅尾　三吉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　教師が原因　「学級がまとまらない」原因のほとんどは教師にある。　これを裏付ける調査結果が発表された…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級の「まとめ方」気くばり目くばり
  • こんな学級をどうまとめるか
  • 教師の話を聞かない子がいるとき
書誌
心を育てる学級経営 2002年1月号
著者
糸井　登
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　はじめに　この原稿を前に、唸る毎日が続いた。　と言うのも、我がクラスも、この課題を前に苦しんでいる最中なのだ。うまくいかない日々を送っている者が、「こうすればいいですよ」などという原稿を書くことは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級の「まとめ方」気くばり目くばり
  • こんな学級をどうまとめるか
  • 授業中に歩き回る子がいるとき
書誌
心を育てる学級経営 2002年1月号
著者
星原　一宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　ぐちゃぐちゃの授業が原因　五年で学級崩壊しかけたクラスを六年で担任した。　旧担任は理科専科をしていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級の「まとめ方」気くばり目くばり
  • こんな学級をどうまとめるか
  • 学級のボスが他の子へ圧力をかけるとき
書誌
心を育てる学級経営 2002年1月号
著者
小池　哲也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
四年生のとき、次のような女子を担任した。　Ａ子は三年生のとき、女子のボスとして君臨し、気に入らない子がいると女子全員に指示を出し無視をさせた。また、うわぐつや学用品を隠すなどした。さらに、時々教師に対…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級の「まとめ方」気くばり目くばり
  • こんな学級をどうまとめるか
  • 友だち意識が育たない子がいるとき
書誌
心を育てる学級経営 2002年1月号
著者
森下　人志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　友だちとトラブルを起こしていたＡ　以前の学校のことである。五年生の時に、Ａという男の子を担任した。低学年の時から友だちとよくトラブルを起こしていた子である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級の「まとめ方」気くばり目くばり
  • こんな学級をどうまとめるか
  • 共同で取り組むのをいやがる子がいるとき
書誌
心を育てる学級経営 2002年1月号
著者
勇　眞
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　協力すべきことかどうかを教師が吟味する　総合的な学習。福祉・ボランティアの時間。　グループに分かれて、車椅子で町探検をした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級の「まとめ方」気くばり目くばり
  • こんな学級をどうまとめるか
  • 掃除をさぼる子がいるとき
書誌
心を育てる学級経営 2002年1月号
著者
北村　善重
ジャンル
学級経営
本文抜粋
掃除をさぼる子がいるときどうすればいいのか。結論は、掃除をしたくなるようにすることである。そうすれば、学級はまとまっていく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級の「まとめ方」気くばり目くばり
  • 学級の「まとめ方」ちょっとした気くばり目くばり
  • 「個への接し方」気くばり目くばり
書誌
心を育てる学級経営 2002年1月号
著者
坂田　幸義
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　気くばり目くばりの向山型算数　算数の授業を「向山型」で行う。いわゆる向山型算数だ。　これだけで個に気をくばった、目をくばった授業になる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級の「まとめ方」気くばり目くばり
  • 学級の「まとめ方」ちょっとした気くばり目くばり
  • 「指名の仕方」気くばり目くばり
書誌
心を育てる学級経営 2002年1月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　子どもの頃の苦い思い出　私が小学校三年生の、秋の遠足のときであった。先生も含めてみんなでかくれんぼをしていた。自分からはみんなの様子がよく分かり、相手からは見つかりにくいところに、私はうまく隠れて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級の「まとめ方」気くばり目くばり
  • 学級の「まとめ方」ちょっとした気くばり目くばり
  • 「協力のさせ方」気くばり目くばり
書誌
心を育てる学級経営 2002年1月号
著者
江部　有美子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　子どもが変わってきた　席替えをする。　学級のドッジボール大会のためにグループ作りをする。　子どもたちは決まって言う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級の「まとめ方」気くばり目くばり
  • 学級の「まとめ方」ちょっとした気くばり目くばり
  • 「けんかをさばく」気くばり目くばり
書誌
心を育てる学級経営 2002年1月号
著者
田口　忠博
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　向山式けんかのさばき方の原則　　子どもたちに小さなトラブルはつきものである。ないほうがおかしいくらいである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級の「まとめ方」気くばり目くばり
  • 学級の「まとめ方」ちょっとした気くばり目くばり
  • 「話し合いのさせ方」気くばり目くばり
書誌
心を育てる学級経営 2002年1月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
楽しいイベントを仕掛ける　楽しいイベントならどの子もやりたいと思う。話し合いを活性化させようと考えるならこの「楽しい」が、第一のキーワードとなる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「読み聞かせ」で読書好きに導く
  • 朝の10分間読書で読書好きになる
  • 教師が「所時物」を保障する
書誌
心を育てる学級経営 2002年11月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　一年間の朝読書で読書が好きになった生徒が倍増　私が所属している学年は、一年生のときから朝読書を行っている。一年生の時は学年単位の取り組みであり、時間は五分間だった。翌年から、全校で取り組むことにな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • ４月の仕事
  • 保護者との信頼関係を築く
  • 「親の立場に立って」学級だよりを書く
書誌
心を育てる学級経営 2005年4月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
保護者の信頼を得るためには、力がつく授業をすることが一番だ。並行して、学級だよりを出し続け、学級の様子を知らせることにも力を入れる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ３月の仕事
  • 一年間の締めくくり―学級経営の自己評価
  • 気になっていた生徒の作文に注目する
書誌
心を育てる学級経営 2005年3月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　作文を書かせる　年度末に「一年○組の思い出」という題で作文を書かせた。　合唱コンクール優秀学級入賞、学級対抗リレー一位などの成果とともに、「とても元気のいいクラスでした」「昼休みにみんな明るく遊ん…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ９月の仕事
  • 二学期の係活動を見直す
  • システムの見直しと役割の自覚を
書誌
心を育てる学級経営 2004年9月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　システムを見直す　四月に一学期の委員と係を決めた。システムも決めた。　たとえば、教科係の仕事はこうだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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