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この記事に関連する記事の検索結果
  • 生き生き学級活動
  • ふれあいまなびあい
書誌
心を育てる学級経営 2002年6月号
著者
末永　澄子
ジャンル
学級経営
全100件(61〜80件)
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  • 楽しいクラスをみんなで創る (第6回)
  • プロジェクトチームで、手放しの活動を創る
書誌
心を育てる学級経営 2008年9月号
著者
江口　儀彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子ども達が自分達で楽しい学級を創るようになる　楽しいパーティー　年度末に二年生で行ったクラス解散パーティーです。「○月×日にパーティーをやるので用意をしておきましょう」と指示をしただけですが、楽しいパ…
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小学校／中学校
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  • 心を育てる言葉かけ
  • 「言葉かけ」を教師は確認し合って
書誌
心を育てる学級経営 2008年8月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「言葉かけ」は人間関係の始まり　「言葉かけ」は人間関係を築く、最初の技術である。誰でも優しい言葉、賞賛の言葉をかけてもらうことは好きである。特に小学生は大人と違って言葉の解釈ができない。言葉を額面…
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小学校／中学校
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  • 楽しいクラスをみんなで創る (第5回)
  • グループ活動を基盤に楽しいことを仕組む
書誌
心を育てる学級経営 2008年8月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
楽しいイベントで学級を盛り上げる　▼クラス全員でゲーム　▲子どもたちが大好きな　五色百人一首　▼学級解散の日…
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小学校／中学校
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  • 心を育てる言葉かけ
  • 人・自然・社会に目を向けよう
書誌
心を育てる学級経営 2008年7月号
著者
宮川　八岐
ジャンル
学級経営
本文抜粋
戦後生まれた学習指導要領は、調和の取れた人間の育成を目指して幾たびかの改訂を経て今回の改訂を迎えている。改訂がなされるたびに教室学習から実社会に出て関わりを深める体験的学習に向かってきている…
対象
小学校／中学校
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  • 楽しいクラスをみんなで創る (第4回)
  • 安定した日常と楽しいイベントが必要
書誌
心を育てる学級経営 2008年7月号
著者
松垣　和年
ジャンル
学級経営
本文抜粋
毎日が快適に過ごせるための工夫　　▲教室の前面には、できるだけ掲示しない。子どもの作品、学級の足跡などは後ろに掲示する。授業に集中できる教室環境をつくるのが第一である…
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小学校／中学校
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  • 心を育てる言葉かけ
  • 相手の身になっての言葉をこそ
書誌
心を育てる学級経営 2008年6月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
親の側、子供の側から言えば、「教育は先生次第」ということになる。それは正しい。だから教師の資質の向上はいつでも大きな課題であり続けるのだ…
対象
小学校／中学校
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  • 楽しいクラスをみんなで創る (第3回)
  • イベントも授業も、真剣に取り組む！
書誌
心を育てる学級経営 2008年6月号
著者
森川　敦子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
見る子もやる子も集中！空き缶積みチャレラン　▼あせらず、慎重に。　▲空き缶を積む真剣な眼差し。　▼黒板にかかれた空き缶積みのイラスト…
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小学校／中学校
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  • 心を育てる言葉かけ
  • 共に学びあう学級をつくるための授業評価
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
有元　秀文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ざわざわと私語が続いたり教師の指示がまったく徹底しないまま続く授業を見る機会がよくある。なぜ周囲の教師や管理職が注意しないのかと思う。子どももかわいそうだし教師もやりきれないはずだ…
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小学校／中学校
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  • 楽しいクラスをみんなで創る (第2回)
  • ＴＯＳＳの教材・実践を学級づくりに生かす
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
朝一番に子どもに勢いをつけるクラスがまとまる「五色百人一首」　　「五色百人一首」は、１試合に３分しかかからない。100枚の札を20枚ずつの五色に分けてあり、その一色のみの試合をするからである…
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小学校／中学校
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  • 心を育てる言葉かけ
  • 大変だね　一緒に考えよう
書誌
心を育てる学級経営 2008年4月号
著者
花田　修一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
だれでも懸命に生きているよ　新年度。学級開きの四月。児童生徒も担任も、新鮮な気持ちで輝いて見える。これが来年三月まで続いてほしいが、一年間には、学級で様々な問題が次々と起こってくる…
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小学校／中学校
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  • 楽しいクラスをみんなで創る (第1回)
  • 自分たちの手でイベントを企画しよう
書誌
心を育てる学級経営 2008年4月号
著者
伊藤　悦子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
みんなでつくる会社（係）活動　　学級の文化が広まる、楽しい係活動を「会社活動」として、行っている…
対象
小学校／中学校
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  • 心を育てる言葉かけ
  • 子どもの疑問・質問に正面から答えよう
書誌
心を育てる学級経営 2008年3月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今の子どもたちは親や教師にどんな質問をしているのであろうか。小学校四年、六年生、中学二年生824名を対象に調査をしてみると、次の通りであった…
対象
小学校／中学校
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  • 楽しいクラスをみんなで創る (第12回)
  • 子どもとの信頼関係は「楽しい授業」から！
書誌
心を育てる学級経営 2008年3月号
著者
佐藤　佐敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
中学卒業式の日の姿を描く。その学年最後の終業式の日の姿を思い描く。　例えば、「全員が、『この仲間と一緒で良かった、この学級で良かった！』と互いに感謝し合って学級を解散するという姿」を私は思い描く…
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小学校／中学校
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  • 心を育てる言葉かけ
  • ありがとう（私から、相手から）
書誌
心を育てる学級経営 2008年2月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今の子どもたちに一番欠けているのは何でしょう。私は、即座に感謝の心とこたえます。感謝の心は、まず相手を認めること、受け入れることから芽生えます。相手は、人間とは限りません。自然や動植物、家庭や学校、地…
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小学校／中学校
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  • 楽しいクラスをみんなで創る (第11回)
  • 「笑顔」「集中」そしてチャレンジ
書誌
心を育てる学級経営 2008年2月号
著者
本井　訓
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「笑顔」「集中」そして「チャレンジ」　「笑顔」ですごせる楽しい学級。　そこには仲間との楽しい活動がある…
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小学校／中学校
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  • 心を育てる言葉かけ
  • 共感・共有・共創の心を
書誌
心を育てる学級経営 2008年1月号
著者
花田　修一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
共感できる心を育てる言葉かけを　学級には様々な問題が存在している。それはまた、一人ひとりの児童・生徒がそれぞれに問題を抱えて生きているということでもある。それらの問題を引き出し、学級の問題として取り扱…
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小学校／中学校
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  • 心を育てる言葉かけ
  • 感動を演出する言葉かけ
書誌
心を育てる学級経営 2007年12月号
著者
山下　政俊
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　減点法的見方と評価を制限する　教師には子どもたちを目の前にすると、彼らの取り組みの現状を達成したい学級目標と比較対照して点検・評価する習性がある。彼らの活動の過程や結果をゴールから注目・判断し、そ…
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小学校／中学校
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  • 心を育てる言葉かけ
  • 自己理解を進める言葉かけ
書誌
心を育てる学級経営 2007年11月号
著者
勝方　信一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
五月まで新聞社に勤め、社説やコラムを書いていた。言葉に頼る仕事である。　社説やコラムを書くには、自分が何を言いたいのか、ぴたりと当てはまる言葉を探すことが欠かせない。キーワード探し、見出し探しと言って…
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  • 楽しいクラスをみんなで創る (第8回)
  • クラス目標を達成するための組織をみんなで創る
書誌
心を育てる学級経営 2007年11月号
著者
大関　貴之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ＮＨＫテレビ取材までの軌跡　それはこの掲示板が始まりだった。このような活動が目に止まりＮＨＫは取材に来た…
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  • 心を育てる言葉かけ
  • 生徒の心と共に教師を育てる
書誌
心を育てる学級経営 2007年10月号
著者
長野　藤夫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
不在だった校長の代理として、地区体育大会の壮行会で「激励の言葉」を述べた。　いつものように、前置きや枕詞なしである…
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