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  • 特集　黄金の３日間の徹底準備―私のローラー作戦例27
  • 新学期第二日目にすること
  • 一日目にほめきれなかった子どもほめて、ほめて、ほめまくる
書誌
女教師ツーウェイ 2007年5月号
著者
溝端　久輝子
全100件(81～100件)
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  • 特集　“ネガ対応”をポジ言葉に変換＝便利帳
  • 授業中に子どもが立ち歩いている場面
  • ネガ対応は……「座りなさい」→ポジ言葉は？
  • 教室を１周したら席に着きなさい
書誌
女教師ツーウェイ 2013年11月号
著者
中野　幸恵
本文抜粋
一　学級崩壊にもつながったネガ対応　「座りなさい！」「早く自分の席に戻りなさい！」と、授業中に席を立ち歩くことを注意してもなかなか席に戻らないＡ男…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“ネガ対応”をポジ言葉に変換＝便利帳
  • 子どもが高いところに登ってなかなか降りない場面
  • ネガ対応は……「降りなさい」→ポジ言葉は？
  • 落ち着こうとしていることを褒める
書誌
女教師ツーウェイ 2013年11月号
著者
安江　愛
本文抜粋
一　サインを受け止める　子どもが高いところへ登るのは、何らかのサインであることが多い。　興奮しているのだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ネガ対応”をポジ言葉に変換＝便利帳
  • 子どもが高いところに登ってなかなか降りない場面
  • ネガ対応は……「降りなさい」→ポジ言葉は？
  • 「次の行動に移った方が得」を意識させる
書誌
女教師ツーウェイ 2013年11月号
著者
山田　恵子
本文抜粋
設定　子どもが高いところに登ってなかなか降りない場面　　　一　ネガ対応　それは、「降りなさい！」である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ネガ対応”をポジ言葉に変換＝便利帳
  • 授業中におしゃべりがとまらない場面
  • ネガ対応は……「静かにしなさい」→ポジ言葉は？
  • 「静かにしなさい！」ではなく、思わず静かになってしまう対応
書誌
女教師ツーウェイ 2013年11月号
著者
土信田　幸江
本文抜粋
一　全体の場でのうるささ　朝会で、ざわざわしているときに、子どもに、　「静かにしなさい！」　　と怒鳴ってもは通用しない。さらにざわざわして、雰囲気が悪くなるという経験がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“ネガ対応”をポジ言葉に変換＝便利帳
  • 授業中におしゃべりがとまらない場面
  • ネガ対応は……「静かにしなさい」→ポジ言葉は？
  • イライラする気持ちを理解し、代弁する
書誌
女教師ツーウェイ 2013年11月号
著者
松尾　清恵
本文抜粋
一　三つの言葉　以前担任した、愛着障害の疑いがあったＲ君。日常生活の会話のほとんどを、三つの言葉で済ませていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ネガ対応”をポジ言葉に変換＝便利帳
  • 授業中にとても大きな声で答えや発言をする場面
  • ネガ対応は……「うるさい」→ポジ言葉は？
  • まずは、その積極性をほめる
書誌
女教師ツーウェイ 2013年11月号
著者
黒杭　暁子
本文抜粋
授業中に大きな声で答えたり、発言したりするのは良いことだ。むしろほめられるポイントである。しかし、時と場合によっては問題となることがある。まず自身の失敗例を紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“ネガ対応”をポジ言葉に変換＝便利帳
  • 授業中にとても大きな声で答えや発言をする場面
  • ネガ対応は……「うるさい」→ポジ言葉は？
  • 声の大きさを調整する指示を出す
書誌
女教師ツーウェイ 2013年11月号
著者
小室　由希江
本文抜粋
一　最もダメな対応「友達同士で注意し合いましょう」　大きな声で発言する子は、気さくな子が多く、学級の子に「声でかいよ」と指摘されても、「まあ、いいじゃん」と明るく答えられることが多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ネガ対応”をポジ言葉に変換＝便利帳
  • 子どもが指示通りに動かない場面
  • ネガ対応は……「話をきちんと聞きなさい」→ポジ言葉は？
  • 一時に一事の指示でどの子も動ける
書誌
女教師ツーウェイ 2013年11月号
著者
柏木　麻理子
本文抜粋
一　原因は教師側にある　算数の教科書の一八ページを開いて、三番をやるんですよ。終わったらノートを見せに来てね…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“ネガ対応”をポジ言葉に変換＝便利帳
  • 子どもが指示通りに動かない場面
  • ネガ対応は……「話をきちんと聞きなさい」→ポジ言葉は？
  • 指示通りに動かないのではなく動けない
書誌
女教師ツーウェイ 2013年11月号
著者
守田　のぞみ
本文抜粋
一　困っているのは子どものほう　「さっき言ったでしょう！」　「聞いていないから悪いんでしょう
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“ネガ対応”をポジ言葉に変換＝便利帳
  • 子どもの文字に丁寧さがなくノートを雑に書く場面
  • ネガ対応は……「丁寧に書きなさい」→ポジ言葉は？
  • 【丁寧】を具体的に教え→かすかな努力と変化をほめる！
書誌
女教師ツーウェイ 2013年11月号
著者
高野　宏子
本文抜粋
一　丁寧に書いています！　五年生を担任した四月のことだ。Ａ子が笑顔でノートを見せに来た。　算数の時間、途中でノートをチェックしたのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“ネガ対応”をポジ言葉に変換＝便利帳
  • 子どもの文字に丁寧さがなくノートを雑に書く場面
  • ネガ対応は……「丁寧に書きなさい」→ポジ言葉は？
  • 丁寧に書けば書くほど賢くなる
書誌
女教師ツーウェイ 2013年11月号
著者
浦木　美穂
本文抜粋
一　丁寧に書きなさい×→　「丁寧な字を書く子は賢くなるよ。」　～授業編～　新学期。教科書に名前を書かせる際、次のように言う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“ネガ対応”をポジ言葉に変換＝便利帳
  • 姿勢の悪い子がいる場面
  • ネガ対応は……「姿勢をよくしなさい」→ポジ言葉は？
  • どうしたらよいのか具体的な声掛けを！
書誌
女教師ツーウェイ 2013年11月号
著者
藤﨑　富実子
本文抜粋
姿勢をよくさせたい場面を限定する　いつも姿勢がよければそれに越したことはないが、「ここは、よい姿勢に気をつけなければ！」と子どもたちが感じ、自律していけることをめざしたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ネガ対応”をポジ言葉に変換＝便利帳
  • 姿勢の悪い子がいる場面
  • ネガ対応は……「姿勢をよくしなさい」→ポジ言葉は？
  • 「合い言葉」を使用して、叱らずに姿勢をよくする
書誌
女教師ツーウェイ 2013年11月号
著者
勇　和代
本文抜粋
一　立ち方を教える　起立して立つ。椅子に腰掛ける。このような行為は、できて当たり前だと考えがちだ。だから、できていない子を注意したくなる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　憧れの先生になる！魅力磨きの自己改造
  • 巻頭論文
  • 「憧れ」は時として、その人の人生をも左右することがある！
  • 目指すべき「理想の教師像」とは？
書誌
女教師ツーウェイ 2013年9月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
今回の特集は、様々な立場からの「憧れ」に迫る企画にしてみました。　そもそも「憧れ」とは、どういう意味でしょう。辞書を引いてみると、次のように載っていました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　憧れの先生になる！魅力磨きの自己改造
  • 私の憧れの先生
  • 自分にないものはみんな素敵　周りには憧れがいっぱい
書誌
女教師ツーウェイ 2013年9月号
著者
間宮　多恵
本文抜粋
「日本の女性は、世界的に見ても優秀である。」いつも聞かされた父からの言葉。確かに周りの女性を見ても、皆さん超優秀。特に小学校の先生は何でもできるオールマイティーな方が多く、私はいつも憧れの先生方に囲ま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　憧れの先生になる！魅力磨きの自己改造
  • 私が教師になるきっかけになった先生
  • ほめて、教えて、自己肯定感を上げてくれた担任の先生
書誌
女教師ツーウェイ 2013年9月号
著者
兼田　麻子
本文抜粋
私は、両親が教師の家庭で育ったため、いつの頃からか自然に教職を目指すようになった。だから、教師になるきっかけになった先生を特定することができない。けれど、大好きだった担任の先生との出会いはあった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　憧れの先生になる！魅力磨きの自己改造
  • 私が教師になるきっかけになった先生
  • 明日は何をしてくれる？　ワクワク感のある毎日
書誌
女教師ツーウェイ 2013年9月号
著者
近江　利江
本文抜粋
当時は珍しい、四人姉弟の一番上として育った。放課後は友達といるよりも、家に帰れば三人も弟がいるので一緒に遊んでいるだけで十分楽しめていた。家族どっぷりだった私に、友達との関わり、先生との関わりの楽しさ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　憧れの先生になる！魅力磨きの自己改造
  • 子どもが魅力を感じる先生
  • 明るく、子どもの力を伸ばす教師
書誌
女教師ツーウェイ 2013年9月号
著者
橋爪　里佳
本文抜粋
子どもが魅力を感じる先生には共通点がある。明るく、子どもを伸ばし、褒めることができる先生だ。　一　明るい先生…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　憧れの先生になる！魅力磨きの自己改造
  • 子どもが魅力を感じる先生
  • 子どもが魅力を感じる先生とは、成長の努力をし続ける教師
書誌
女教師ツーウェイ 2013年9月号
著者
木村　理子
本文抜粋
子どもにとって魅力ある先生になりたい。そのために、成長の努力をし続けることが大切である。　　いつも胸に刻んでいる向山洋一氏の言葉である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　憧れの先生になる！魅力磨きの自己改造
  • 保護者（母親）から慕われる先生
  • 時には「本気」と「本音」を出す
書誌
女教師ツーウェイ 2013年9月号
著者
三島　麻美
本文抜粋
二〇代で出会ったＡ先生は、四〇代の女教師だった。講師でありながら、二〇代から四〇代までの教諭がそろっている学校で一番荒れた学級を任されていた。熱く、優しいＡ先生から、多くのことを学ばせていただいた…
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小学校／中学校
種別
特集
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